我是孩子王

胡春宇

摘 要：《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》班主任的基本任務(wù)是：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的公民。結(jié)合多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班主任工作中需要注意的一些問(wèn)題做了闡述。

關(guān)鍵詞：班主任；愛(ài)；學(xué)生

班主任是一個(gè)班級(jí)的核心，他既要做到這個(gè)大家庭爸爸的偉岸，又要做到媽媽的縝密；既能像好朋友一樣傾聽(tīng)他們的心聲，保守他們的秘密，又要像法官一樣能仲裁他們之間的小矛盾，化解他們的心結(jié)。如何做好班主任工作呢？

一、要時(shí)刻對(duì)自己的心理進(jìn)行調(diào)整

高中教師的生活有多累，只有他本人和家人清楚，那么一個(gè)高中寄宿制學(xué)校的班主任工作有多繁冗、瑣碎，沒(méi)有介入其中的人是不會(huì)理解的。早晨6：30來(lái)到學(xué)校，工作了一天，可能已是22：00以后了。前一秒家長(zhǎng)的囑托還在耳邊，這一秒孩子們帶著問(wèn)題的小臉兒正在腦子里晃來(lái)晃去，下一秒還要考慮明天的工作如何應(yīng)對(duì)。這樣的工作節(jié)奏，以月為單位，每月休息兩天為周期單調(diào)重復(fù)。在這種身心俱疲的前提下，每天早晨要以精神飽滿的狀態(tài)站在學(xué)生面前，的確需要濃濃的心靈雞湯做撫慰。老師陽(yáng)光，學(xué)生才能陽(yáng)光，老師能頂?shù)米?，孩子們才能踏?shí)上進(jìn)！我們不是太陽(yáng)，但是我們向往具有太陽(yáng)無(wú)私賦予地球生機(jī)的力量！

二、班主任要有一顆母親的心

班主任要愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)呢？要傾聽(tīng)他們的聲音，走進(jìn)他們的心靈和他們交流，給他們最需要的幫助。我們班有一個(gè)單親女孩兒。她很陽(yáng)光，有靈氣。過(guò)年的時(shí)候，我悄悄給她包了個(gè)紅包，說(shuō)：“讓我的小公主漂漂亮亮地過(guò)個(gè)年?！彼蘖耍f(shuō)謝謝我。我說(shuō)：“孩子，和你爸爸比，我付出得太少了，還是感謝他吧?！焙⒆觽兊男亩际羌儍舻陌准垼俏覀兂赡耆嗽谛攀滞盔f，如果你用心，孩子的心里會(huì)晴空萬(wàn)里，風(fēng)景如畫！作為母親是不會(huì)回避孩子面臨的問(wèn)題的，班主任也一樣。早戀是每個(gè)青春期孩子的必經(jīng)之路，我們不能把它當(dāng)成是洪水猛獸，采取圍追堵截、斬草除根的方法，而是要以疏導(dǎo)為主。一個(gè)合格的班主任一定是一個(gè)優(yōu)秀的心靈按摩師。在高一上半學(xué)期，我們班上的孩子們開(kāi)始有了早戀的萌芽，怎么辦呢？我以“談情說(shuō)愛(ài)”為主題，開(kāi)了一節(jié)班會(huì)。在布置班會(huì)任務(wù)時(shí)，我跟孩子們說(shuō)，我們要說(shuō)說(shuō)心里話，老師也想聽(tīng)聽(tīng)你們對(duì)感情的見(jiàn)解，有“愛(ài)”不是罪，不是錯(cuò)，沒(méi)有愛(ài)的人才可怕。關(guān)鍵是我們要明白現(xiàn)階段自己的“愛(ài)”是個(gè)什么層次，我們又需要什么樣的“愛(ài)”。我不想你們?cè)凇皭?ài)”中掙扎，請(qǐng)把困擾你們很久的事情告訴我，也告訴大家，我們可以共同面對(duì)。一節(jié)課的班會(huì)時(shí)間確實(shí)是太短了，孩子們好像并沒(méi)有把我當(dāng)成局外人，說(shuō)了很多關(guān)于自己或關(guān)于他們好朋友的“小秘密”，并且積極地分析這些事件，分享自己的收獲。班會(huì)結(jié)束以后，我發(fā)現(xiàn)很多孩子的面部表情是輕松的，如果孩子們每天帶著很重的心理負(fù)擔(dān)開(kāi)始每一天繁重的學(xué)習(xí)生活，那么時(shí)間久了，他就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，每個(gè)班主任關(guān)注的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該是一個(gè)階段孩子們綜合情況的考量。所以，試著去體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)。

三、班主任要做到公平、公正

在對(duì)待孩子們的問(wèn)題時(shí)，既不能愛(ài)心泛濫，也不能做獨(dú)裁者。該暖的時(shí)候暖，該冷的時(shí)候冷，要能做到對(duì)事不對(duì)人。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不夸大，不縱容，不姑息，不找后賬。越是成績(jī)好的學(xué)生越嚴(yán)厲，而不是給予特權(quán)?！肮鳎卑嘀魅蔚囊谎砸恍卸伎赡艹蔀楹⒆觽冃Х碌谋驹?。想要成為孩子們心里的“男神”或“女神”，一定不是顏值高的原因。

記得曾經(jīng)有些男生或者女生，入學(xué)的時(shí)候，說(shuō)話帶臟字，走路一定有橫著的傾向，對(duì)待老師甚至都會(huì)缺乏敬意。其實(shí)，這樣的孩子往往有一顆玻璃心，他是敏感的，有可能在某些方面受到過(guò)傷害，如果我們對(duì)這樣的孩子一味地批評(píng)，提要求去限制他、束縛他，在他身上打上特殊的印記，往往會(huì)使孩子距離正確的道路越來(lái)越遠(yuǎn)?！耙灰曂省薄昂脤W(xué)生沒(méi)有特權(quán)”這就是能讓這樣的孩子遵守班級(jí)規(guī)章制度的法寶，但是也要讓他明白，別人對(duì)他不好的印象，都是他自己的做法造成的，要想改變自己在別人心目中的形象，也要自己通過(guò)對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度去慢慢糾正。

我班曾經(jīng)有一個(gè)男學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是為人處世不夠大氣，愛(ài)鉆牛角尖，在對(duì)待早戀問(wèn)題上很執(zhí)著。為此，我在他身上費(fèi)了不少心思，罵過(guò)，也罰過(guò)，也勸過(guò)，家長(zhǎng)也請(qǐng)到了學(xué)校里，但是自己感覺(jué)效果并不是很好，有一段時(shí)間，他和我是敵我的關(guān)系。就是這么一個(gè)孩子，在高考后喝了點(diǎn)兒酒，紅著臉?lè)且依?，說(shuō)了聲：“老師，對(duì)不起！”在這一刻，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。孩子啊，你是這么執(zhí)拗，或許在你沒(méi)有道理的一意孤行中，我們作為成年人，只是看著這些執(zhí)拗笑一笑，你就能察覺(jué)到自己的狹隘和孩子氣。

我愿意當(dāng)孩子王，能在孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀逐漸形成的過(guò)程中根植我對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的熱情，對(duì)未來(lái)的追求，這就是我作為孩子王的價(jià)值體現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

陳衛(wèi)華.我是“孩子王”：淺談班主任工作心得體會(huì)[J].軟件：教育現(xiàn)代化，2014（114）.

編輯 魯翠紅