到五角場(chǎng)找“同學(xué)”

黃祺

在五角場(chǎng)，“學(xué)生”不分老幼，無(wú)論背景，只要你有一顆好奇的心和學(xué)習(xí)的興趣。

你以為五角場(chǎng)的學(xué)霸都在名校里？錯(cuò)！在五角場(chǎng)的社區(qū)學(xué)校、學(xué)習(xí)俱樂(lè)部里，你會(huì)體會(huì)到不亞于名校校園中的學(xué)習(xí)氣氛。在五角場(chǎng)，“學(xué)生”不分老幼，無(wú)論背景，只要你有一顆好奇的心和學(xué)習(xí)的興趣，就能在五角場(chǎng)找到學(xué)習(xí)的空間和志趣相投的“同學(xué)”。

當(dāng)學(xué)習(xí)成為生活方式

大學(xué)路，一家公司的會(huì)議室，從落地窗涌入的陽(yáng)光，把2016年早春的溫暖，帶到會(huì)議室里十多個(gè)年輕人的身上。時(shí)間是周六午后，不為加班，這些人卻從四面八方趕到會(huì)議室，只為赴一次精神的聚餐。

首先是“鋼琴女神”殷憶，分享她的鋼琴人生。“音樂(lè)是一種語(yǔ)言，自由廣泛接觸相關(guān)門(mén)類(lèi)的藝術(shù)，才能有良好的音樂(lè)感觸能力，達(dá)到手指觸鍵，心中無(wú)鍵的境界?！苯酉聛?lái)，是葉亮發(fā)表他對(duì)周易“訟”卦的理解。他說(shuō)：“研究觀象一定要觀其象而玩其辭，象辭結(jié)合?！A卦指導(dǎo)我們做事要在開(kāi)始階段做好謀劃，以防后患。發(fā)生爭(zhēng)議，不能一味纏訟?！弊詈蟀l(fā)言的是蔣凡，他交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》第一卷第一部第18-21章。蔣凡對(duì)列夫·托爾斯泰的崇拜如滔滔江水，“托爾斯泰天才筆法，讓故事明線暗線交織，縱橫推進(jìn)，精彩絕倫。”

這一鍋“大雜燴”，是讀書(shū)俱樂(lè)部“維谷書(shū)院”今年年初的一次活動(dòng)，每次讀書(shū)會(huì)，會(huì)員們會(huì)暢談自己的閱讀體會(huì)，交流各自的思考心得。

讀書(shū)會(huì)，是近幾年申城白領(lǐng)中間非常時(shí)髦的活動(dòng)，愛(ài)書(shū)的同好們聚在一起，既是一種社交活動(dòng)，也是互相促進(jìn)和學(xué)習(xí)的方式。“維谷書(shū)院”的參與者，各自有不同的職業(yè)、不同的社會(huì)背景，有的是檢察院里的檢察官，有的是藝術(shù)家，也有理工科學(xué)生等等。

同樣是周六的下午，設(shè)在國(guó)定路一個(gè)居民小區(qū)的五角場(chǎng)街道青年中心里，另一群年輕人，正手持畫(huà)筆，專(zhuān)注地在畫(huà)紙上描繪。參與者中女生比男生多，美女與繽紛的色彩一起，場(chǎng)面看起來(lái)已經(jīng)很美。這是五角場(chǎng)青年社區(qū)中另一個(gè)俱樂(lè)部——?jiǎng)?chuàng)智藝術(shù)沙龍的活動(dòng)，沙龍請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師，教這些原本沒(méi)有任何繪畫(huà)基礎(chǔ)的白領(lǐng)們畫(huà)畫(huà)、創(chuàng)作藝術(shù)作品。沙龍還通過(guò)展覽、鑒賞會(huì)等活動(dòng)，提高參與者的藝術(shù)修養(yǎng)。

在五角場(chǎng)，像“維谷書(shū)院”“創(chuàng)智藝術(shù)沙龍”這樣的青年俱樂(lè)部，還有很多，他們都屬于“緣聚五角場(chǎng)”青年社區(qū)這樣一個(gè)由五角場(chǎng)區(qū)域青年自發(fā)形成的開(kāi)放式社區(qū)?！熬壘畚褰菆?chǎng)”本來(lái)是一個(gè)以青年交友為主旨的社區(qū)，通俗地說(shuō)，最初，年輕人們聚在一起，主要是為了相親。但隨著青年聚會(huì)活動(dòng)人氣漸旺，年輕人們發(fā)現(xiàn)，除了單身男女相親，大家聚在一起，還可以做更多的事。比如有同樣愛(ài)好的人可以交流興趣愛(ài)好，大家一起學(xué)習(xí)，一起動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，一起健身鍛煉……

五角場(chǎng)社區(qū)學(xué)校的茶道課。

了解到青年人們?cè)谏缃缓蛯W(xué)習(xí)上的需求，五角場(chǎng)街道整合政府及社會(huì)資源，為青年人搭建起“緣聚五角場(chǎng)”青年社區(qū)這樣一個(gè)平臺(tái)?！熬壘畚褰菆?chǎng)”青年社區(qū)于2015年12月正式成立，目的是通過(guò)各種特色的俱樂(lè)部，凝聚青年，引導(dǎo)青年參與公益、回饋社會(huì)，形成“民主、平等、誠(chéng)信、友善”的社區(qū)文化，成為傳播青年正能量的熟人社區(qū)。

“緣聚五角場(chǎng)”青年社區(qū)設(shè)有“樂(lè)學(xué)、樂(lè)活、樂(lè)愛(ài)、樂(lè)聚、樂(lè)創(chuàng)”五大功能板塊，其中“樂(lè)學(xué)”板塊，主要以為青年人提供學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)為主要的目的。在“樂(lè)學(xué)”板塊下，除了“維谷書(shū)院”“創(chuàng)智藝術(shù)沙龍”，還有學(xué)習(xí)如何提高學(xué)習(xí)效率的“拆書(shū)幫申活分舵”，學(xué)習(xí)中醫(yī)文化、推廣中醫(yī)養(yǎng)生實(shí)踐的“純真易生俱樂(lè)部”，以攝影愛(ài)好者學(xué)習(xí)交流為宗旨的“意境攝影俱樂(lè)部”，電影愛(ài)好者觀影交流的“光影思享匯”，以及健身俱樂(lè)部“肚皮舞俱樂(lè)部”“樂(lè)學(xué)Yoga”等等青年俱樂(lè)部。

在工作節(jié)奏快、工作壓力大的都市里，青年人更需要放松心情、調(diào)節(jié)身心的空間，“樂(lè)學(xué)”青年俱樂(lè)部，就為五角場(chǎng)區(qū)域的都市白領(lǐng)們，提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。

學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是五角場(chǎng)區(qū)域的“底色”，學(xué)習(xí)不僅在校園內(nèi)，對(duì)于都市白領(lǐng)來(lái)說(shuō)，終身的學(xué)習(xí)已經(jīng)是一種基本的需求。

五角場(chǎng)區(qū)域內(nèi)有各類(lèi)科技園區(qū)8個(gè)，商業(yè)商務(wù)樓宇30余棟，大小企事業(yè)單位3000多家。隨著五角場(chǎng)城市副中心建設(shè)的深化和科創(chuàng)中心重要承載區(qū)核心區(qū)功能的凸顯，從事現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的青年群體進(jìn)一步集聚，越來(lái)越多的活躍青年來(lái)自體制外的新階層、新領(lǐng)域，傳統(tǒng)的組織形式已難以滿足多元化青年需求。而“樂(lè)學(xué)”俱樂(lè)部，以會(huì)員制的管理方式，積極發(fā)展個(gè)人會(huì)員，圍繞著青年人不同的興趣開(kāi)展活動(dòng)，更符合都市白領(lǐng)的生活習(xí)慣。

院士博士走進(jìn)社區(qū)

開(kāi)展社區(qū)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)，五角場(chǎng)有著得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)。五角場(chǎng)轄區(qū)范圍內(nèi)，有包括復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在內(nèi)的各類(lèi)學(xué)校30余所，兩院院士23位，各類(lèi)企事業(yè)單位3000余家，駐地部隊(duì)17支，教育科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和人才智力資源非常豐富。正因如此，五角場(chǎng)街道將“五區(qū)聯(lián)動(dòng)”的學(xué)習(xí)型社區(qū)作為自己的創(chuàng)建特色，所謂五區(qū)，指的是公共社區(qū)、大學(xué)校區(qū)、科技園區(qū)、環(huán)島商區(qū)、部隊(duì)營(yíng)區(qū)。2012年由五角場(chǎng)街道倡導(dǎo)發(fā)起、相關(guān)單位自愿加盟的“魅力五角場(chǎng)”文化聯(lián)盟應(yīng)運(yùn)而生，已有包括復(fù)旦大學(xué)、創(chuàng)智天地、空軍上海基地、百聯(lián)又一城等在內(nèi)的51家成員單位。

家門(mén)口就有這么多學(xué)習(xí)資源，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的五角場(chǎng)社區(qū)居民幸福得讓人“眼紅”。今年4月，中科院院士薛永祺走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)居民做了一次《天眼看地球》的講座。薛永祺是紅外和遙感技術(shù)專(zhuān)家，為我國(guó)建立機(jī)載實(shí)用遙感系統(tǒng)提供了多種先進(jìn)的遙感手段，并推動(dòng)了我國(guó)遙感技術(shù)的應(yīng)用。他的研究成果，被應(yīng)用于水文、地質(zhì)、考古、環(huán)境污染等領(lǐng)域。近80歲高齡的薛永祺院士，盡管做的是高深莫測(cè)的學(xué)問(wèn)，但卻對(duì)向公眾普及科學(xué)知識(shí)抱著很大的熱情。為了讓社區(qū)居民理解遙感技術(shù)，薛院士用很多日常生活中可以看到的現(xiàn)象，來(lái)解釋深?yuàn)W的科學(xué)理論，社區(qū)居民紛紛表示，沒(méi)想到院士的講座自己也能聽(tīng)得懂。

今年的活動(dòng)，是五角場(chǎng)街道院士進(jìn)社區(qū)的第三次講座，之前走進(jìn)社區(qū)的院士，還有中國(guó)工程院院士湯釗猷和中科院院士褚君浩，兩位院士的演講題目分別是《正確面對(duì)腫瘤——消滅與改造并舉》《智慧城區(qū)與日常生活》。除了院士進(jìn)社區(qū)，“復(fù)旦大學(xué)博士生講師團(tuán)進(jìn)五角場(chǎng)社區(qū)”項(xiàng)目，被評(píng)為上海市終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌項(xiàng)目。

現(xiàn)在，五角場(chǎng)轄區(qū)內(nèi)大中小學(xué)的體育場(chǎng)館、操場(chǎng)等已全面向社區(qū)居民開(kāi)放，許多教師也融入到學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的師資隊(duì)伍中來(lái)。復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、南政院上海校區(qū)等高校以講師團(tuán)、專(zhuān)家咨詢(xún)團(tuán)、社區(qū)輔導(dǎo)員等多種形式融入社區(qū)，并創(chuàng)建32個(gè)科學(xué)商店分店。

信息化也為社區(qū)教育帶來(lái)了巨大的便利。在上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)的支持下，“三網(wǎng)合一”的學(xué)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)覆蓋至五角場(chǎng)街道所有居委會(huì)，遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星網(wǎng)教育資源已接入社區(qū)東方信息苑。在信息苑，平均每月有3000多人次參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)和瀏覽，定期開(kāi)設(shè)的電子類(lèi)學(xué)習(xí)課程班，有中老年計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、智能移動(dòng)終端應(yīng)用、手機(jī)微信、家庭數(shù)碼影像基礎(chǔ)、視頻編輯等共計(jì)13門(mén)課程。

每年4月，是五角場(chǎng)街道的讀書(shū)月，在營(yíng)區(qū)，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香飄軍營(yíng)”“高雅藝術(shù)進(jìn)軍營(yíng)”、綠楊軍地讀書(shū)圈等活動(dòng)，社區(qū)與營(yíng)區(qū)官兵通過(guò)閱讀互動(dòng)。在商區(qū)，通過(guò)“流動(dòng)職工學(xué)?！焙汀奥毠?shū)屋”，社區(qū)中開(kāi)展了圖書(shū)漂流活動(dòng)，將社區(qū)的圖書(shū)資源漂流到商區(qū)。

可以說(shuō)，不管你想學(xué)什么，五角場(chǎng)都能找到最好的學(xué)習(xí)資源。

一老一小樂(lè)學(xué)其中

學(xué)習(xí)，不僅是年輕人的愿望，也是老年人的愿望。在社區(qū)中，老年人的學(xué)習(xí)愿望，比青年更加強(qiáng)烈。

拆書(shū)幫。

對(duì)于五角場(chǎng)社區(qū)的居民來(lái)說(shuō)，到政化路上的五角場(chǎng)社區(qū)文化中心去上社區(qū)學(xué)校，是最方便的選擇。記者探訪這一天，社區(qū)學(xué)校的一間教室里，攝影老師正在為社區(qū)學(xué)員上攝影課，教師里的學(xué)生大多是老年人，但神情專(zhuān)注不亞于學(xué)校里的年輕學(xué)生。音樂(lè)教室里，有古箏老師在指導(dǎo)學(xué)員練習(xí)。面積更大的排練廳里，則是時(shí)裝表演隊(duì)的阿姨們，在教練的帶領(lǐng)下彩排。

社區(qū)學(xué)校共開(kāi)設(shè)40多門(mén)課程，既有唱歌跳舞這樣深受阿姨媽媽們喜愛(ài)的項(xiàng)目，也有書(shū)法、茶道、編織等陶冶情操的選擇，肚皮舞、瑜伽等課程，則吸引了不少年輕社區(qū)居民的參與。在這些課程中，《布藝畫(huà)》是五角場(chǎng)社區(qū)學(xué)校的特色課程。

今年初，五角場(chǎng)街道在完成老年學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的基礎(chǔ)上，重新梳理、制定教學(xué)規(guī)章制度等，新成立了茶道禮儀和視聽(tīng)欣賞兩個(gè)專(zhuān)用教室。

為了讓距離社區(qū)文化中心比較遠(yuǎn)的居民也能方便學(xué)習(xí)，五角場(chǎng)街道還在仁德、三門(mén)、武東三個(gè)居委會(huì)設(shè)立了社區(qū)學(xué)校的居委分校，讓居民們?cè)谧约旱纳鐓^(qū)就能享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。社區(qū)學(xué)校開(kāi)哪些課程，自然是社區(qū)學(xué)員最有發(fā)言權(quán)。為此，街道向社區(qū)居民發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)大家最需要的課程，盡量滿足社區(qū)居民的需要。

五角場(chǎng)社區(qū)的學(xué)習(xí)氛圍，已經(jīng)成為五角場(chǎng)街道的品牌。多年來(lái)，五角場(chǎng)街道相繼榮獲全國(guó)社區(qū)教育示范街鎮(zhèn)、上海市社區(qū)教育示范街鎮(zhèn)、上海市成人教育先進(jìn)集體、上海市社區(qū)教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)。

中國(guó)社會(huì)特有的家庭模式和重視教育的傳統(tǒng)，已經(jīng)讓家長(zhǎng)們將孩子教育的起始點(diǎn)，向前延伸到了嬰幼兒，因此，早期教育也成了社區(qū)教育的一部分。在五角場(chǎng)創(chuàng)智天地的小廣場(chǎng)上，最熱鬧的地方，莫過(guò)于早教機(jī)構(gòu)，在這些早教機(jī)構(gòu)活動(dòng)的孩子，大多是附近科技企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和高校員工的子女。這一批知識(shí)青年，自己受益于教育，因此，他們對(duì)子女教育，投入了更大的關(guān)注。

最早進(jìn)駐創(chuàng)智天地的早教機(jī)構(gòu)——美吉姆楊浦店的負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)校初開(kāi)時(shí)，對(duì)五角場(chǎng)社區(qū)的生源情況并沒(méi)有太大信心，但不久后他們就高興地發(fā)現(xiàn)，在這樣一個(gè)知識(shí)社區(qū)，家長(zhǎng)們的早教理念早就形成，都不需要企業(yè)再去傳播。

在美吉姆之后，又有多家早教機(jī)構(gòu)進(jìn)入創(chuàng)智天地區(qū)域，這些早教機(jī)構(gòu)為原本冷冰冰的商務(wù)社區(qū)，增添了生活元素?，F(xiàn)在無(wú)論工作時(shí)間還是周末，創(chuàng)智天地的草地、廣場(chǎng)，成了遛娃、遛狗的“公園”，孩子的歡聲笑語(yǔ)，給社區(qū)帶來(lái)活力。

樂(lè)學(xué)、樂(lè)活，在五角場(chǎng)，你總能遇到自己的“同學(xué)”。