建設(shè)先進汽車技術(shù)服務(wù)實訓(xùn)中心的研究與實踐探索

張敏

摘 要：本文基于哈爾濱現(xiàn)代裝備制造技術(shù)公共技能實訓(xùn)基地項目的建設(shè)，系統(tǒng)地分析先進汽車技術(shù)服務(wù)實訓(xùn)中心的建設(shè)問題，結(jié)合比較有特色的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車專業(yè)實訓(xùn)基地的實踐建設(shè)的實際情況，探索建設(shè)先進汽車技術(shù)服務(wù)實訓(xùn)中心的可行性與必要性。

關(guān)鍵詞：先進汽車技術(shù)服務(wù)實訓(xùn)中心；混合所有制；智能供給實訓(xùn)車間；協(xié)同創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用中心；資源庫；師資隊伍；社會服務(wù)能力

為強化服務(wù)哈爾濱汽車產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展能力的建設(shè)，依托哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)專業(yè)，以培養(yǎng)區(qū)域汽車行業(yè)急需的汽車營銷、診斷、保養(yǎng)等服務(wù)類優(yōu)秀技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，深化與企業(yè)的合作，多元投入建設(shè)先進汽車技術(shù)服務(wù)實訓(xùn)中心，形成融教學(xué)、生產(chǎn)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、鑒定、研發(fā)等多種功能于一體，省內(nèi)具有引領(lǐng)作用、國內(nèi)同類實訓(xùn)基地中有較強影響力的汽車技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，為黑龍江省汽車支柱產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化國際化大都市培養(yǎng)培訓(xùn)高端技術(shù)技能人才。

一、探索建立混合所有制先進汽車技術(shù)服務(wù)實訓(xùn)中心

（一）汽車維修技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)車間升級改造建設(shè)。汽車維修技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)車間由學(xué)校提供場地，校企雙方共同管理，主要提供學(xué)生進行崗位專項能力培養(yǎng)，按照國家、行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，獲取汽車維修從業(yè)資格證書的培訓(xùn)?，F(xiàn)有基地除具備教學(xué)實訓(xùn)功能以外，還具備進行車輛救援、各類汽車的維護維修及故障診斷、鈑噴作業(yè)等汽車服務(wù)技術(shù)應(yīng)用的所有必要工作條件。下一步在校企共建重新調(diào)配設(shè)備使用方向的基礎(chǔ)上，升級改造建成的校企深度融合的汽車維修技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)車間將具有承辦大型汽車類技能競賽及組織實施汽車類綜合培訓(xùn)的能力，并具有一定規(guī)模的汽車維修生產(chǎn)及技術(shù)服務(wù)的能力，可提供對外服務(wù)創(chuàng)造經(jīng)濟效益。

（二）新建汽車技術(shù)服務(wù)智能供給實訓(xùn)車間。校企合作新建汽車技術(shù)服務(wù)智能供給實訓(xùn)車間，在現(xiàn)有貨位自動分揀系統(tǒng)基礎(chǔ)上，升級改造建成汽車維修配件、汽車養(yǎng)護產(chǎn)品、專用維修工具設(shè)備等汽車技術(shù)服務(wù)供給端的智能供給系統(tǒng)，實現(xiàn)從預(yù)約維修到派工、施工、竣工到資金結(jié)算等汽車技術(shù)服務(wù)供給全過程的智能化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。汽車技術(shù)服務(wù)智能供給實訓(xùn)車間主要提供學(xué)生進行汽車技術(shù)服務(wù)智能供給系統(tǒng)使用與維護崗位專項能力培養(yǎng)，以及進行汽車維修配件、汽車養(yǎng)護產(chǎn)品、專用維修工具設(shè)備等應(yīng)用人員培訓(xùn)，同時還是汽車技術(shù)服務(wù)智能供給系統(tǒng)推廣應(yīng)用樣板基地。

（三）新建汽車協(xié)同創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用中心。校企合作新建汽車協(xié)同創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用中心進行校企協(xié)同創(chuàng)新應(yīng)用實踐。學(xué)校投資混合動力汽車創(chuàng)新設(shè)計開發(fā)平臺、電動汽車研發(fā)設(shè)計開發(fā)平臺及相關(guān)配套工具、設(shè)備和材料。

二、先進汽車技術(shù)服務(wù)實訓(xùn)中心實訓(xùn)資源庫建設(shè)

依托我院的校企深度融合，引進企業(yè)一線技術(shù)人員參與，共同建設(shè)先進汽車技術(shù)服務(wù)實訓(xùn)中心實訓(xùn)資源庫，進行汽車專業(yè)實訓(xùn)項目開發(fā)、核心實訓(xùn)課程開發(fā)、教學(xué)資源庫開發(fā)及實訓(xùn)教材建設(shè)工作。開發(fā)教師和學(xué)生各自相關(guān)的實踐實習(xí)教學(xué)任務(wù)，確定教師和學(xué)生應(yīng)會的實訓(xùn)項目內(nèi)容、數(shù)量和難易等級，按照項目清單進行企業(yè)實踐，當(dāng)教師和學(xué)生完全掌握規(guī)定數(shù)量的項目操作時，教師方可申請一體化教學(xué)，學(xué)生方可申請畢業(yè)。以“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略為契機，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，完成教學(xué)視頻、多媒體課件、習(xí)題包、自測包、虛擬仿真汽車服務(wù)系統(tǒng)和開放式交互學(xué)習(xí)平臺等內(nèi)容建設(shè)，并形成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，建成后將實現(xiàn)學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)就能在任意時間地點同步進行學(xué)習(xí)。

三、師資隊伍建設(shè)

建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、操作技能高超的技能實訓(xùn)師資隊伍。選派骨干教師到國內(nèi)外職業(yè)院校學(xué)習(xí)先進的職業(yè)教育理念，提升教師的職業(yè)教育理論水平。選派教師到企業(yè)實踐鍛煉，提高教師的實踐動手能力和應(yīng)用技術(shù)研發(fā)能力。引進企業(yè)高級技能型人才，制定高級技能型人才培養(yǎng)計劃及階段性目標(biāo)，明確高級技能型人才發(fā)展方向及途徑，配備優(yōu)良的教學(xué)資源和條件，發(fā)揮高級技能型人才的引領(lǐng)作用，通過企業(yè)課題的攻克與解決，帶動技能實訓(xùn)師資隊伍在教育理念、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平與專業(yè)技能水平等方面的整體提升。聘請行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)人員和能工巧匠，組成實訓(xùn)教師庫，并定期安排兼職教師培訓(xùn)，參與專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)及技術(shù)研發(fā)等工作。

四、提升社會服務(wù)能力

圍繞哈爾濱市、黑龍江省經(jīng)濟社會發(fā)展及企業(yè)需求，發(fā)揮學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，與行業(yè)企業(yè)在優(yōu)勢互補、互惠互利的基礎(chǔ)上，共同組織科研技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)開發(fā)。依托學(xué)院現(xiàn)有的幾十項專利和專業(yè)類科研課題項目尋找企業(yè)進行落地。借助相關(guān)扶持政策，緊密依托開發(fā)項目開展對學(xué)生自主研發(fā)和創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)工作，助力學(xué)生創(chuàng)業(yè)為社會培養(yǎng)新的經(jīng)濟增長點。

先進汽車技術(shù)服務(wù)實訓(xùn)中心建成后，真正做到廠內(nèi)設(shè)校、校中有廠，實現(xiàn)車間就是課堂，生產(chǎn)任務(wù)就是實訓(xùn)項目，維修技師就是實訓(xùn)指導(dǎo)教師的中國“教學(xué)工場”教學(xué)模式，可充分滿足在哈高職、中職職業(yè)教育需要，實現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)化配置及共享、全面提高教學(xué)質(zhì)量，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供實用高端技能型人才。