工會班組文化建設(shè)的四維視角與企業(yè)管理創(chuàng)新

郭軒

摘 要 班組建設(shè)中的關(guān)鍵組成為班組文化，可以決定班組成員的價(jià)值理念、思想狀態(tài)，并且較好的班組文化有助于班組成員形成一致的價(jià)值觀，使職工之間有著共同的價(jià)值理念。認(rèn)真總結(jié)和分析班組文化中和諧文化、責(zé)任文化、制度文化和技術(shù)文化四個(gè)關(guān)鍵組成元素，最大程度的提高企業(yè)文化中班組建設(shè)的價(jià)值。

關(guān)鍵詞 企業(yè)管理創(chuàng)新 工會班組文化 四維視角建設(shè)

社會管理是循環(huán)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)建、加快產(chǎn)物轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)深化的新機(jī)遇，工會要進(jìn)行創(chuàng)新必須參與社會管理。其主要途徑為：解決企業(yè)矛盾、保持企業(yè)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)勞動關(guān)系、化解社會問題、創(chuàng)建新能量、推進(jìn)落實(shí)科學(xué)科技發(fā)展觀的良好氣氛工會要跟上時(shí)代的腳步，在工會群眾性組織中起到紐帶和橋梁的作用。按照政黨所愿、職工所希望為機(jī)遇、將工會所能視為立足點(diǎn)，明確突破點(diǎn)，積極參與到社會企業(yè)管理中，最有效的發(fā)揮工會組織的作用。

一、逐漸健全班組文化建設(shè)

（一）建設(shè)班組和諧文化

有效溝通、分配公平、民主管理是建設(shè)班組文化的最基本要求。民主管理，指的是最大程度上尊重職工的基本權(quán)利，定期的開展班組民主會議，使得大家可以隨意發(fā)表自己對班組建設(shè)的意見和觀點(diǎn)，班組中的一些重要決定必須要經(jīng)得所有人員的同意。為了更好的了解到底層工作人員的生活需求，班組工會要和底層工作人員進(jìn)行面對面的交流，適當(dāng)?shù)亻_展一些員工慰問活動，比如：困難員工慰問、重病員工慰問、大客流慰問、重大節(jié)假日慰問、夏冬季慰問等等。

（二）建立班組責(zé)任文化

責(zé)任文化意思就是能夠自覺的將自己分內(nèi)的事情做好的一種心境和行為。中心工會要求每個(gè)班組的組成人員都自覺承擔(dān)起自己的責(zé)任，仔細(xì)完成好自己分內(nèi)的工作，樹立一種“我的崗位、我的責(zé)任”等理念。要求工作人員將勞模精神認(rèn)真落實(shí)到工作中每一個(gè)環(huán)節(jié)上，在整個(gè)工作中營造一種積極向上的競爭氛圍，激發(fā)起班組人員的工作熱情，確保生產(chǎn)的高效和高質(zhì)。工會組織會創(chuàng)造一種“超、幫、趕、學(xué)、比”的濃郁氣氛為主要目標(biāo)，指引員工向一些勞模人員學(xué)習(xí)，例如優(yōu)秀服務(wù)模范等，以團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大的影響力來影響每位員工，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、立足崗位等。

（三）創(chuàng)建班組制度文化

班組制度文化指的是借用一些制度、程序來規(guī)范班組成員平時(shí)的行為，從而促進(jìn)班組工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，讓班組成員自覺養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)制度、恪守制度、敬畏制度、領(lǐng)會制度的優(yōu)良習(xí)慣。建立班組標(biāo)準(zhǔn)化評估模型，中心工會根據(jù)班組科學(xué)化管理模式理念，從整體開始著手，創(chuàng)建一套包括班組基礎(chǔ)管理、班組考核制度、班組文化、班組管理創(chuàng)新、班組培訓(xùn)管理等五方面的考核細(xì)則。把班組的任務(wù)、責(zé)任等明確到個(gè)人，這樣做有助于中心工會工作的考核和檢查，保證班組建設(shè)工作可以順利開展。

（四）創(chuàng)建班組技術(shù)文化

每年工會的中心工作就是技術(shù)比武，這也得到了各部門及領(lǐng)導(dǎo)的一致重視。把比武當(dāng)作班組中心的重要活動進(jìn)行開展，充分調(diào)動班組成員的參與積極性。通過開展技術(shù)比武活動，能讓班組技術(shù)得到提高，同時(shí)也增進(jìn)了班組成員間的情誼，讓班組文化得到進(jìn)一步促進(jìn)。班組中心要以年度安全問題為基礎(chǔ)，找到應(yīng)急演練與技術(shù)比武的契合點(diǎn)所在，為提升員工專業(yè)能力、增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力搭建起有效的平臺，培養(yǎng)員工成為新時(shí)代下的復(fù)合型人才。讓員工在競賽中不斷提高及熟練自身的技能。

二、全面發(fā)揮工會組織自身優(yōu)勢

（一）充分發(fā)揮民主管理、民主參與的優(yōu)勢

將企業(yè)督促和監(jiān)督途徑適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行創(chuàng)新，基層民主管理一定要堅(jiān)持每年都召開會員代表大會，逐漸規(guī)范完善職工代表大會的程序。工會要?jiǎng)?chuàng)建職工參、安全生產(chǎn)監(jiān)督保護(hù)及企業(yè)管理平臺，加大對企業(yè)廠業(yè)務(wù)的公開程度，使得工作人員有機(jī)會參與到監(jiān)督企業(yè)管理中去。另外，工會組織一定要深化學(xué)習(xí)國家或是政府對職工的有益政策，保證職工在訴訟方面有渠道可循，最大程度的發(fā)揮工會組織的協(xié)調(diào)作用，推進(jìn)企業(yè)健康科學(xué)和勞動關(guān)系的良好發(fā)展。

（二）充分發(fā)揮廣大職工群眾生產(chǎn)主力軍的優(yōu)勢

將建工立業(yè)載體進(jìn)行創(chuàng)新和豐富，將工會組織的作用充分體現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)活動中，展開以奮戰(zhàn)“十三五”為主要標(biāo)題的建功立業(yè)活動，鼓勵(lì)職工參與到社會管理和企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去，工會組織可以積極開展一些“工人先鋒隊(duì)”、“職業(yè)技能領(lǐng)頭人”、“絕活絕技”、“先進(jìn)操作法”等重大活動。

（三）充分發(fā)揮工會協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的職能優(yōu)勢

將職工勞動關(guān)系利益協(xié)調(diào)制度進(jìn)行創(chuàng)新，工會參與社會管理創(chuàng)新的主要途徑是調(diào)節(jié)了勞動關(guān)系在基層工會、企業(yè)積極推進(jìn)建立集體合同和工資集體協(xié)商體制，推進(jìn)其在企業(yè)中建立起職工工資協(xié)商共決制度和企業(yè)發(fā)展共同增長，讓職工收入不斷的提升，在創(chuàng)建勞模關(guān)系和諧社會方面，成立把企業(yè)一把手作為主要負(fù)責(zé)人、工會主席為副負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步創(chuàng)新勞動關(guān)系，并且創(chuàng)建較為完善的勞動關(guān)系矛盾調(diào)解制度。

三、結(jié)語

優(yōu)良的班組文化有助于開展班組建設(shè)活動，完成班組以及企業(yè)發(fā)展的共同目標(biāo)。中心工會之所以會開展各項(xiàng)活動，目的是為了讓各班組成員的心走的更近，有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作能力，增強(qiáng)班組的整體素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標(biāo)。班組成員能夠發(fā)揮工作的最大潛力的關(guān)鍵影響因素是班組關(guān)系融洽、氛圍和諧。職工會在良好的氣氛中相互學(xué)習(xí)溝通，這樣有助于營造一種積極向上的氣氛，有助于班組的協(xié)調(diào)發(fā)展，也為建設(shè)和諧班組鋪墊了基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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