當(dāng)代職業(yè)院校思想政治教育工作的創(chuàng)新研究

謝穗

中圖分類號：D641 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2016）08-000-01

摘 要 職業(yè)院校作為我國大教育體系的重要組成部分，加強(qiáng)思想政治教育工作已成為職業(yè)院校發(fā)展建設(shè)的核心內(nèi)容。提高職業(yè)院校思想政治教育的質(zhì)量，既是事關(guān)中華民族前途命運的希望工程，也是促進(jìn)我國小康發(fā)展的基礎(chǔ)工程。本文以當(dāng)代職業(yè)院校的思想政治教育工作為研究對象，探索創(chuàng)新職業(yè)院校思想政治教育途徑，推動職業(yè)院校學(xué)生全面發(fā)展，為社會建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

關(guān)鍵詞 職業(yè)院校 思想政治教育工作 創(chuàng)新研究

伴隨著社會的快速發(fā)展，職業(yè)院校要提高教育質(zhì)量，為社會輸送高素質(zhì)技能型人才，其思想政治教育工作就一定要與社會發(fā)展相吻合，正確面對社會格局的改變?yōu)槁殬I(yè)院校思想政治教育工作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，創(chuàng)新思想政治教育觀念，拓寬思想政治教育途徑，運用先進(jìn)技術(shù)和條件，探索職業(yè)院校思想政治教育的新方法，推動職業(yè)院校學(xué)生全面發(fā)展，為社會發(fā)展與建設(shè)提供更加專業(yè)化的技能型人才，成為職業(yè)院校思想政治教育工作者必須思考與解決的問題。

一、當(dāng)前職業(yè)院校思想政治教育工作中存在的問題

（一）職業(yè)院校思想政治教育工作缺乏創(chuàng)新性

在傳統(tǒng)教育模式中，職業(yè)院校的思想政治教育工作主要在課堂上完成，或利用課余時間宣傳一些思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，在這種學(xué)習(xí)模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)較為被動，學(xué)生僅僅了解教師所講授到的理論知識，教學(xué)模式單向，教學(xué)方式單一，教學(xué)環(huán)境枯燥，而當(dāng)代職業(yè)院校的學(xué)生更加追求個性化，性格也較為叛逆，傳統(tǒng)的思想政治教育模式容易引起學(xué)生叛逆心理。

（二）職業(yè)院校思想政治教育工作缺乏針對性

職業(yè)院校所開展的思想政治教育工作，主要是針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活等橫向的思想變化，但恰恰忽視了學(xué)生思想的縱向變化。在職業(yè)院校所開展的各種活動中，學(xué)生是主要參與人群，但由于職業(yè)院校的學(xué)生身心發(fā)育還尚未成熟，情緒上容易出現(xiàn)大幅度波動，在對事物的認(rèn)識上容易出現(xiàn)片面、武斷的觀念，偶爾還會走極端。因此職業(yè)院校的學(xué)生通常對于事物的實際情況較為關(guān)注，在重大事件上已經(jīng)擁有獨立的思想觀念，在開展學(xué)生思想政治教育的時候，應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同身心發(fā)展?fàn)顩r有針對性地進(jìn)行。

二、職業(yè)院校思想政治教育創(chuàng)新性與對策思考

（一）改變教學(xué)觀念，充分發(fā)揮教師的課堂主導(dǎo)和學(xué)生主體作用

職業(yè)院校從事思想政治教育的教師應(yīng)該以人為本，增加思想政治教育與時代意識之間的聯(lián)系，只有正確認(rèn)識到“人”與“時代意識”的重要性，才能夠逐漸提高職業(yè)院校思想政治教育的質(zhì)量，滿足社會對職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育的要求。職業(yè)院校必須創(chuàng)建完善的思想政治教育結(jié)構(gòu)體系，拓寬思想政治教育內(nèi)容，整合職業(yè)院校教育資源，為思想政治教育工作奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。首先，職業(yè)院校教師應(yīng)正確認(rèn)識思想政治教育工作的重要性，并且全身心投入思想政治教育工作，不斷完善自身素養(yǎng)。其次，職業(yè)院校教師應(yīng)在教學(xué)中為學(xué)生帶來“洗滌心靈、啟迪智慧”的思想政治教育，全面落實現(xiàn)代化的思想政治教育觀念。

（二）創(chuàng)新教育方法，增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的針對性和實效性

職業(yè)院校在發(fā)展中規(guī)模逐漸擴(kuò)張，職業(yè)院校思想政治教育工作也應(yīng)該增加與社會發(fā)展之間的聯(lián)系，開展有針對性和實效性的教育。因此，職業(yè)院校思想政治教育工作應(yīng)該做到以學(xué)生為主體，教育內(nèi)容與我國社會發(fā)展基本國情吻合，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合，堅持把社會主義核心價值觀念融入思想政治教育并與學(xué)生的專業(yè)課程相結(jié)合。

（三）不斷改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)展信息化教學(xué)

職業(yè)院校傳統(tǒng)教育模式單一，學(xué)生對于思想政治教育的學(xué)習(xí)興趣不濃。當(dāng)代思想政治教育應(yīng)該拓寬教育途徑，完善教育內(nèi)容，為學(xué)生提供多層次、多樣化的教育模式，解決傳統(tǒng)思想政治教育存在的枯燥、單調(diào)等問題，讓學(xué)生從原來的知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃齾⑴c者，這就需要職業(yè)院校教師在提高思想政治教育課堂質(zhì)量的同時，不斷創(chuàng)新職業(yè)院校思想政治教育的新途徑及新手段。進(jìn)入信息時代，網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)生的身心發(fā)展及思想狀態(tài)都有著直接影響，職業(yè)院校應(yīng)積極將網(wǎng)絡(luò)引入思想政治教育，采用科學(xué)手段，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成學(xué)生思想政治教育的新平臺，拓寬職業(yè)院校思想政治教育的廣度和深度。

職業(yè)院校思想政治教育不應(yīng)該僅局限于傳統(tǒng)的“一根粉筆，一塊黑板”的教育模式，應(yīng)積極使用多媒體技術(shù)，積極引入電子教案，讓學(xué)生在最短時間內(nèi)了解思想政治教育的整體內(nèi)容，為學(xué)生提供寬廣的思想政治教育知識面，真正發(fā)揮出思想政治教育的魅力。同時，職業(yè)院校應(yīng)充分利用校園網(wǎng)，為學(xué)生提供思想政治教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)基地，為學(xué)生提供最新的思想政治教育信息，讓學(xué)生真正成為職業(yè)院校思想政治教育的主體，增加學(xué)生對思想政治教育的學(xué)習(xí)興趣。

三、結(jié)語

在社會格局快速發(fā)展的環(huán)境下，職業(yè)院校在開展思想政治教育工作時，一定要結(jié)合院校自身的特點和學(xué)生特征，為學(xué)生設(shè)計完善的思想政治教育課程，創(chuàng)建思想政治教育評價體系，促進(jìn)職業(yè)院校提高思想政治教育質(zhì)量，在保證學(xué)生專業(yè)技能水平的情況下，全面推動學(xué)生綜合素質(zhì)的提升與發(fā)展。

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