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      音樂功能研究:從社會規(guī)范和道德社會化的視角考察

      2016-11-02 20:25:31周甜甜
      藝術(shù)百家 2016年2期
      關(guān)鍵詞:音樂藝術(shù)道德行為

      周甜甜

      摘要:音樂參與者通過音樂參與而接受音樂中的各種道德規(guī)范,從而實現(xiàn)音樂的社會化過程。道德社會化作為社會成員實現(xiàn)個體社會化的核心內(nèi)容,應(yīng)該包括認同道德規(guī)范、明確道德關(guān)系、內(nèi)化道德人格、外顯道德行為這四個相互關(guān)聯(lián)的過程。音樂的道德社會化對當今創(chuàng)建和諧的社會,維護社會成員的道德品質(zhì)具有重要作用。

      關(guān)鍵詞:音樂功能;音樂藝術(shù);道德社會化;道德認同;道德行為;音樂參與

      中圖分類號:J60

      文獻標識碼:A

      “樂者,通于倫理者也……,將以教民平好惡而反人道之正也?!保ā抖Y記·樂記篇》)在古人看來音樂和倫理道德是互通的,音樂在一定程度上代表了道德倫理所達到的水平,所以古代帝王用樂來教化民眾以分辨善惡而利統(tǒng)治;而且音樂可以作為對道德品格高尚者的獎勵。通過音樂的習練培養(yǎng)成員正確處理個人和團體之間關(guān)系,重視團體文化的傳承和道德倫理的習成。音樂能夠陶冶音樂參與者的情操,感化情感,凈化心靈,并通過社會化形成道德的人格,從而實現(xiàn)社會的道德水準的提高。

      一、音樂參與及音樂的規(guī)范作用

      音樂作為人類所創(chuàng)造出的涉及到真、善、美的一種藝術(shù)形式,在給與創(chuàng)造者、表演者和欣賞者以藝術(shù)美的體驗的同時,也在悄然地發(fā)揮著真、善、美的社會功能。特別是音樂諸因素中所蘊含的善的因子,對社會風氣、話語、輿論以及道德倫理產(chǎn)生潛移默化的影響。音樂通過自身的真和美調(diào)動了人們對善的追求和判斷。而善的范疇則涉及到社會規(guī)范對行為本身屬性的判斷,這是音樂通過美吸引參與者參與音樂,通過對事物本真的藝術(shù)升華賦予音樂以善的本性,音樂創(chuàng)作的過程就是音樂家、演奏家使用音樂來進行社會規(guī)范的過程。正是因為創(chuàng)作者、演奏者、聆聽者共同參與了音樂,才使得音樂能夠發(fā)揮出真、善、美的功能。

      社會規(guī)范是指人們社會行為的規(guī)矩和社會活動的準則。它是人類為了社會共同生活的需要,在社會互動過程中衍生出來,相習成風,約定俗成,或由人們共同制定并明確施行的”風俗習慣、道德規(guī)范、法律條文、宗教規(guī)矩等是社會規(guī)范的具體形態(tài)。社會規(guī)范形成的過程是個體接受社會規(guī)范,內(nèi)化社會價值,將規(guī)范所確定的外在于主體的行為要求轉(zhuǎn)化為主體內(nèi)在的行為需要,從而建構(gòu)主體內(nèi)部的社會行為調(diào)節(jié)機制的過程,即社會規(guī)范的內(nèi)化過程,也就是個體社會化的過程。

      在個體社會化中起到核心作用的是道德社會化,道德社會化就是社會成員通過社會互動學習道德規(guī)范,內(nèi)化道德價值,培養(yǎng)道德情操的過程,道德社會化的過程也是道德規(guī)范、契約性規(guī)范和行政性規(guī)范發(fā)揮社會規(guī)范功能的過程”。而音樂的道德社會化功能就是社會成員在音樂參與的過程中,通過社會互動學習音樂中所內(nèi)含的道德規(guī)范,內(nèi)化道德價值,培養(yǎng)道德情操的過程。

      二、道德過程:音樂的社會化功能

      根據(jù)社會學定義,道德社會化應(yīng)該包括認同道德規(guī)范、明晰道德關(guān)系、形成道德人格。這個道德社會化定義僅僅規(guī)定了道德內(nèi)化形成的過程,不論是認同道德規(guī)范還是明晰道德關(guān)系,以及形成道德人格,都是從道德主體接受社會化規(guī)范影響的角度描述的,而缺失了內(nèi)化之后形成的道德人格的外顯過程。內(nèi)化后的道德規(guī)范、理解道德關(guān)系和形成的道德人格,道德社會化的過程并沒有就此結(jié)束,這只是為下一步表現(xiàn)道德行為打下了基礎(chǔ)。道德社會化只有外顯出道德行為才算完成一個完美的循環(huán),如果只是形成道德人格,對社會成員是否表現(xiàn)道德行為沒有相應(yīng)的限定,道德社會化就是沒有意義的,只有外顯出道德行為才是社會化成功的標志,行為的改變既是教育的期望目標也是教育的最終目的。道德社會化通過觀察他人的道德行為、認同道德規(guī)范、明了道德主體間的道德關(guān)系,內(nèi)化為自身的道德人格(精神分析中的超我),最后在道德人格的潛意識作用下外顯出道德行為,這樣從觀察道德行為到表現(xiàn)道德行為就形成了循環(huán)往復(fù)的社會化過程。

      通過過程分析,道德社會化應(yīng)該包含四個相互關(guān)聯(lián)的過程,也就是認同道德規(guī)范、明了道德關(guān)系、內(nèi)化道德人格、外顯道德行為。音樂的道德社會化過程也包括這四個過程,即認同道德規(guī)范、明了道德關(guān)系、內(nèi)化為道德人格、外顯道德行為。

      其一,認同道德規(guī)范。道德規(guī)范是調(diào)整人們之間利益關(guān)系的行為準則,也是評價人們行為善惡的標準,為人們有效的參與社會日常活動提供行為準則,規(guī)范行為人的行為符合周圍環(huán)境對他的要求。音樂的道德規(guī)范是音樂風格的體現(xiàn),一種音樂所宣揚的精神是音樂本身所固有的,這是音樂風格所注定的,不同性格的音樂參與者對不同的音樂風格有偏好,性情平和的參與者喜歡舒緩、抒情的、贊美的音樂。而對生活充滿激情的人則會對激昂、奮進、節(jié)奏感強、對比鮮明的音樂更感興趣。在音樂參與過程中首先需要對音樂所帶的傾向性的道德規(guī)范認同,這是可以形成道德社會化的基礎(chǔ),如果這種宣揚的道德傾向不是欣賞者所喜歡的,就不可能產(chǎn)生認同。道德規(guī)范是一種社會成員參與社會活動,決定社會事件的行為的柔性標準,作用機制不像法律那么強硬。是通過自發(fā)的社會輿論和風俗習慣發(fā)揮監(jiān)督作用和調(diào)解功能。

      其二,明了道德關(guān)系。社會成員總是生活在各種各樣的關(guān)系中,正是人與人之間的關(guān)系構(gòu)成了人類社會的主體。同樣道德關(guān)系也是描述人和人、人和群體之間關(guān)系的術(shù)語,這種道德關(guān)系的特殊性在于所描述的人際、人群關(guān)系是在道德規(guī)范、道德規(guī)則、道德意識的關(guān)照下形成的,維系社會和諧、有序發(fā)展的非正式的社會柔性規(guī)范”。根據(jù)道德發(fā)生的主體可以分為個體間道德關(guān)系、個體群體間道德關(guān)系、群體間道德關(guān)系三種形式。個體間道德關(guān)系發(fā)生在作為獨立主體的單個社會成員之間,朋友之間、夫妻之間、同事之間等等都遵照一定的道德關(guān)系來處理兩者之間的日常事務(wù)。音樂創(chuàng)作的初衷需要一個表達的主題,音樂可以蘊含對人的情感的,也可以描述景色、建筑、事物等不具有能動性的主題。當音樂主題是關(guān)于人的時候,所表現(xiàn)出的就是人與人之間的道德行為的準則。

      個體和群體間的道德關(guān)系主要體現(xiàn)在個體和家庭、個體和社會、個體和國家、個體和歸屬集體之間的關(guān)系。個體和歸屬集體之間存在的道德關(guān)系要求個體對所處的集體忠誠、奉獻,這樣個體與歸屬集體的道德關(guān)系表現(xiàn)為職業(yè)道德。這是個體和群體間的道德關(guān)系所先天確定的,如果不遵守這種約定,就會被排斥出所歸屬的群體。群體與群體間的道德關(guān)系主要體現(xiàn)在組織間、社會團體之間、公司之間、國家之間等,在處理群體間道德關(guān)系的時候,也許要遵照被群體認可的道德準則,比如誠實守信。在不同歷史條件下,社會道德道德準則對群體間道德關(guān)系做出相應(yīng)的規(guī)范。從以上道德關(guān)系中,可以清晰地給我們勾勒出處理道德關(guān)系所追求的“是那些以社會為對象的目標。而合乎道德行動,也就是根據(jù)集體利益而行動”。

      其三,內(nèi)化道德人格。人格指人與其他動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性,是個人價值和品質(zhì)的總和,也是人在一定社會地位和作用的統(tǒng)一;從狹義上講,人格是指個人價值和品質(zhì)的總和,也即是人的道德人格 。通過音樂的參與明確了人與人之間、個人與群體、群體間的道德關(guān)系,把這種既定的道德關(guān)系內(nèi)化到個人的意志品質(zhì)和潛意識中,在道德判斷之后,表現(xiàn)為行為之前??偸呛蛢?nèi)心的道德標準比對,這個比對的過程就是形成道德人格的過程。

      其四,外顯道德行為。道德行為是人類諸種行為之一種,是主觀能動性的表現(xiàn)。道德行為的特征表現(xiàn)在:第一,白知性,知道自己行為的性質(zhì),意義和價值。第二,自主性,即自覺自愿的行為,是行為主體自擇的行動,也可以說是意志自由的行為,不是強迫的行為,不是勉強的行為,也不是誰人命令的行為,第三,關(guān)聯(lián)性,與他人、社會有關(guān)聯(lián)的行為,可以進行道德評價的行為。上述道德行為的概念中,道德品質(zhì)決定了道德行為,道德行為是道德意志品質(zhì)的外顯,也就是道德規(guī)范的外在表現(xiàn)。道德主體的道德行為標準是由道德認知、社會的壓力、自我道德判斷和道德規(guī)范共同構(gòu)成的。在這個聯(lián)動環(huán)節(jié)中的任何一環(huán)出現(xiàn)了運轉(zhuǎn)失序時。都會在道德主體的外顯行為上表現(xiàn)出道德選擇的偏差。主道德認知、社會的壓力、自我道德判斷和道德規(guī)范共同構(gòu)成主體的自制行為系統(tǒng),且自制行為系統(tǒng)受以下諸因素影響:道德判斷、行為標注、成本對比、責任承擔、后果判斷、人文關(guān)懷(Dehumanisation)。班杜拉的道德行為也是道德規(guī)范和道德人格的外顯行為,是道德規(guī)范的結(jié)果。音樂的道德社會化作用的發(fā)揮就在于通過音樂中反映-包含的道德規(guī)范影響音樂參與者的道德認知和道德規(guī)范,形成符合社會要求的道德人格,在遇到道德困境時,影響道德主體所做出的道德判斷,從而外顯出道德化的行為。

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