淺析民辦高校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與實(shí)驗(yàn)建設(shè)存在的問題及對(duì)策

董雨

摘要：與一般的公立高校相比較，私立高校是存在著特殊性的，而在私立高校中，實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科研教育的重要基地，通過實(shí)驗(yàn)室能夠使得學(xué)生的動(dòng)手能力以及創(chuàng)新的能力都得到顯著的提升。對(duì)于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，實(shí)驗(yàn)室能夠使其與作品進(jìn)行更近距離的接觸，通過實(shí)驗(yàn)室能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力的提高，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是有著重要的意義的。本文主要就是對(duì)民辦高校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的實(shí)驗(yàn)建設(shè)過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)，并且提出新相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞：民辦高校；實(shí)驗(yàn)室教學(xué)；實(shí)驗(yàn)建設(shè)；問題對(duì)策

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）38-0273-02

一、前言

在高校的教學(xué)過程中，實(shí)踐是對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)的基礎(chǔ)，通過實(shí)踐能夠?qū)ζ涞闹R(shí)范圍進(jìn)行擴(kuò)展，使得能力得到加強(qiáng)，素質(zhì)得到提高，有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性的大學(xué)生的培養(yǎng)。對(duì)于高校教育過程中，實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)踐的主要基地，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)，也是進(jìn)行素質(zhì)教育的主要場(chǎng)所，在高校教育的過程中發(fā)揮著非常重要的作用，所以對(duì)于私立高校而言，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展是亟待解決的問題。

二、民辦高校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)改革的需求分析

1.民辦高校教學(xué)資源現(xiàn)狀分析。隨著最近幾年高等教育逐漸朝著大眾化的方向發(fā)展，所以這為民辦高校的發(fā)展提供了一個(gè)非常好的發(fā)展機(jī)會(huì)以及發(fā)展的空間。民辦高校的開展使得高等教育需求關(guān)系中的問題得到有效的緩解。但是需要認(rèn)識(shí)到的是，高等教育的快速發(fā)展過程中最為突出的一個(gè)問題就是高校的師資力量非常短缺，導(dǎo)致了教學(xué)過程中的問題無法得到有效的滿足，所以民辦的高校往往都會(huì)聘請(qǐng)一部分外校教師來進(jìn)行教學(xué)。但是進(jìn)行教師的聘請(qǐng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高以及教學(xué)秩序的穩(wěn)定有著嚴(yán)重的影響。另外就是民辦的高校與普通的全日制學(xué)校相比較是存在著非常大的差異的，無法對(duì)生源進(jìn)行充分的挑選，所以生源的素質(zhì)是相對(duì)較為落后的。若是民辦高校教育的過程中，仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)中將教師作為中心的教學(xué)模式是存在著一定的弊端的，無法適應(yīng)民辦高校教學(xué)的發(fā)展要求。尤其對(duì)于藝術(shù)學(xué)的學(xué)生而言，在教學(xué)的過程中，仍然是教師對(duì)課本中的內(nèi)容進(jìn)行枯燥的講解，就無法吸引學(xué)生的關(guān)注，對(duì)于提高學(xué)生的關(guān)注也是有著消極的影響的，無法使得學(xué)生的創(chuàng)造性得到充分的體現(xiàn)。所以在民辦高校教學(xué)的過程中，通過傳統(tǒng)的教學(xué)模式是無法適應(yīng)其的發(fā)展的，對(duì)于教學(xué)水平的提高是有著阻礙作用的。

2.民辦高校人才培養(yǎng)目標(biāo)分析。素質(zhì)教育是隨著時(shí)代的發(fā)展在教學(xué)的過程中最新的目標(biāo)，在進(jìn)行和諧社會(huì)建設(shè)的過程中進(jìn)行高素質(zhì)的人才的培養(yǎng)是非常重要的，而在進(jìn)行高素質(zhì)人才培養(yǎng)的過程中，實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)最為主要的教學(xué)基地。對(duì)于民辦高校而言，想要取得長(zhǎng)久的發(fā)展，需要保證學(xué)生與同類的公辦高校的學(xué)生的素質(zhì)是相同的，或者是具有自己的特色，也就是需要做到學(xué)生的低進(jìn)高出。所以民辦的高校在進(jìn)行學(xué)生培養(yǎng)的過程中，需要進(jìn)行能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)培養(yǎng)的計(jì)劃的制定，所以也就使得實(shí)驗(yàn)室教學(xué)成為了民辦高校在教學(xué)的過程中最為關(guān)鍵的一個(gè)內(nèi)容。在最近幾年中，民辦高校也逐漸地認(rèn)識(shí)到進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的重要性，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過程中投入了更多的精力，對(duì)實(shí)驗(yàn)物品的計(jì)劃進(jìn)行了加強(qiáng)，對(duì)采購方面的管理以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了更多的改進(jìn)，主要就是希望通過對(duì)教學(xué)進(jìn)行規(guī)范化的管理，對(duì)學(xué)校的教學(xué)以及科研服務(wù)進(jìn)行提高與加強(qiáng)。所以在民辦高校實(shí)驗(yàn)室需要與時(shí)代的改革精神以及實(shí)際的辦學(xué)需要之間進(jìn)行綜合性的分析，從而實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型的人才的培養(yǎng)。

三、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在民辦高校中重要作用

在民辦高校中，進(jìn)行科研教育以及科學(xué)研究的過程中，實(shí)驗(yàn)室是非常重要的一個(gè)重要基地，所以實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及管理狀況，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高是有著非常關(guān)鍵的作用的。

1.民辦高校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的必要性。一所民辦高校的教學(xué)質(zhì)量以及科研水平，是可以通過實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的工作的水平來進(jìn)行充分的體現(xiàn)的。所以對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入更多的精力，能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)化以及規(guī)范化的管理。但是在民辦高校的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的發(fā)展過程中，更加重要的就是強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及管理，使得實(shí)驗(yàn)室能夠更好地為學(xué)生進(jìn)行服務(wù)。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于民辦高校教學(xué)的重要作用。對(duì)于民辦的高校而言，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)是無法通過傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的方式來實(shí)現(xiàn)的。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠使得學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情況進(jìn)行綜合分析，使得學(xué)生的動(dòng)手能力以及發(fā)現(xiàn)問題的能力得到有效的提高，對(duì)于藝術(shù)類學(xué)生而言，能夠在實(shí)驗(yàn)的過程中，對(duì)作品有更加深入的了解，對(duì)作品中蘊(yùn)含的真諦更好地理解與學(xué)習(xí)，不僅僅提高欣賞作品的水平，同時(shí)使得學(xué)習(xí)效果得到顯著地提高。

四、提高對(duì)民辦高校中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及管理

通過上文所述，我們可以發(fā)現(xiàn)，在高校教學(xué)的過程中，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是非常重要的內(nèi)容，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及管理需要投入更多的重視，下面就將對(duì)如何提高民辦高校中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及管理的效果進(jìn)行總結(jié)與分析。

1.對(duì)硬件設(shè)施進(jìn)行完善，對(duì)新建的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行規(guī)范化。隨著高校教育的普及，民辦高校招生的規(guī)模發(fā)生了顯著的提高，所以民辦高校將更多的資金都用在了硬件的建造以及改造上，所以導(dǎo)致了民辦高校的資金都是較為緊張的，所以就導(dǎo)致了很多學(xué)校沒有進(jìn)行專門化的實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，導(dǎo)致了很多實(shí)驗(yàn)室的房間、設(shè)備以及其他的硬件條件都是非常落后的，或者是配備了相應(yīng)的硬件，但是卻是一直擺放著，無法實(shí)現(xiàn)有效的使用。另外就是在進(jìn)行設(shè)備采購的過程中，是不夠規(guī)范的，導(dǎo)致了很多設(shè)備發(fā)生了重復(fù)購買的現(xiàn)象，或者是購買的設(shè)備價(jià)錢高但是質(zhì)量差，使得高校中的經(jīng)費(fèi)發(fā)生了嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象。以上所說的這些問題的發(fā)生，都導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)室無法進(jìn)行專業(yè)性的實(shí)驗(yàn)課的進(jìn)行，對(duì)高校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的影響。這個(gè)問題的存在需要學(xué)校在進(jìn)行擴(kuò)大招生的過程中，根據(jù)每個(gè)季度的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行規(guī)劃，從而對(duì)各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的準(zhǔn)備，并且向相關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告，由這些管理人員對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行探討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意之后進(jìn)行統(tǒng)一的購買。在采購的過程中，通過招標(biāo)采購的方式進(jìn)行，通過這種方式能夠?qū)ξ镔Y采購的行為進(jìn)行規(guī)范化，將采購的工作由暗箱操作變成陽光的交易，使得決策的透明度得到了顯著的提高，進(jìn)而使得腐敗問題發(fā)生的幾率降低；另外就是通過招標(biāo)購買的方式購買的實(shí)驗(yàn)設(shè)備的數(shù)量是較多的，集中采購的優(yōu)勢(shì)就能夠得到充分的體現(xiàn)，保證設(shè)備的質(zhì)量都是相對(duì)較好的。

2.提高實(shí)驗(yàn)室人員待遇，使得實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍得到穩(wěn)定。從上文的論述中，可以知道，民辦高校與普通的全日制學(xué)校相比較，師資力量是非常短缺的，而在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的教師，很多情況下都是兼職的教師，同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師與同樣職稱的教學(xué)教師或者是科研教師相比較，待遇是較低的。這兩個(gè)原因的存在就使得實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師的流動(dòng)性是非常大的，穩(wěn)定性以及數(shù)量都是無法滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的。所以民辦高校需要提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師的待遇，從而使得實(shí)驗(yàn)室教師能夠穩(wěn)定下來，并且在工作中投入更多的熱情，進(jìn)而使得一些專業(yè)能力較強(qiáng)，同時(shí)綜合素質(zhì)較好的教師愿意在教學(xué)過程中做出更多的奉獻(xiàn)，從而對(duì)提高教師群體的整體素質(zhì)是有著重要的作用的。

3.提高實(shí)驗(yàn)室的管理。很多的民辦高校中，在實(shí)驗(yàn)室管理的過程中都會(huì)出現(xiàn)滯后以及混亂的問題，這些問題是非常普遍的。由于這種問題的存在，就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)設(shè)備遭受到長(zhǎng)期的閑置，無法在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中發(fā)揮有效的作用，這就造成了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的浪費(fèi)。所以民辦高校就需要進(jìn)行相應(yīng)制度的建立，并且健全維護(hù)制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的責(zé)任心進(jìn)行有效的提高，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的相應(yīng)規(guī)章制度進(jìn)行有效的遵守，不能僅僅是為應(yīng)付檢查而進(jìn)行規(guī)范性的使用。另外就是需要對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行細(xì)心的維護(hù)以及檢修，對(duì)設(shè)備出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的解決，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，設(shè)備能夠正常的使用。

4.對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的模式進(jìn)行創(chuàng)新。民辦的高校與普通的高校之間是存在著一定的差異的，在實(shí)際運(yùn)行的過程中，需要爭(zhēng)取進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新，爭(zhēng)取高校與各種企業(yè)之間的合作，以及高校與高校之間的合作，通過學(xué)校與學(xué)校的合作以及學(xué)校與企業(yè)之間的合作，使得高校教學(xué)過程中的資金短缺問題得到有效的緩解，進(jìn)而緩解學(xué)生的理論知識(shí)以及動(dòng)手實(shí)踐之間不協(xié)調(diào)的問題。對(duì)于民辦的高校來說，尤其是對(duì)于藝術(shù)專業(yè)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過程中會(huì)耗費(fèi)非常多的資金以及精力，需要進(jìn)行各種專業(yè)設(shè)備的購置，藝術(shù)類專業(yè)的設(shè)備的專業(yè)性又是非常強(qiáng)的，所以價(jià)格更是高昂，所以設(shè)備的購置對(duì)于高校來說還是有著非常大的負(fù)擔(dān)的。所以對(duì)高校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的模式進(jìn)行創(chuàng)新，探索最為合理的運(yùn)作模式，從而保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中滿足更多的需求。

五、結(jié)束語

民辦高校逐漸成為了高等教育中的重要組成部分，而想要保證民辦高校的教學(xué)質(zhì)量得到保障，在教學(xué)的過程中，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要作用是非常關(guān)鍵的。所以，民辦高校需要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中投入更多的精力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及管理。

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