席興利
【摘 要】中國書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長,博大精深,它以漢字為基礎(chǔ),有生動的形式美,深厚的文化和美學(xué)意蘊(yùn),成為數(shù)字作品創(chuàng)意設(shè)計的獨(dú)特媒介和意象,也是數(shù)字專業(yè)進(jìn)行傳統(tǒng)美學(xué)教育的實(shí)踐。
【關(guān)鍵詞】書法元素;數(shù)字符號藝術(shù);審美表達(dá)
中圖分類號:J292.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1007-0125(2016)09-0237-01
中國傳統(tǒng)文化歷史悠久,圖形資源極為豐富,既附載著多姿多彩的民族風(fēng)貌,又獨(dú)具個性魅力。尤其作為以漢字為載體的抽象符號藝術(shù),書法是中國傳統(tǒng)圖形藝術(shù)中最輝煌的冠冕,是中國的國粹,是“造型之造型,抽象之抽象,動靜之交匯,時空之凝聚,自我之至深至微的表現(xiàn)?!保ɡ畛幾妫┰跀?shù)字符號藝術(shù)教學(xué)中對書法元素創(chuàng)作實(shí)踐的強(qiáng)化,增強(qiáng)了現(xiàn)代設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)力、審美空間和傳統(tǒng)韻味,也增強(qiáng)了民族競爭力。
一、數(shù)字符號藝術(shù)中的形體美應(yīng)用
書法藝術(shù)是抽象符號藝術(shù),依靠單純的線條架構(gòu),演繹出千變?nèi)f化的視覺藝術(shù)形象,形成不同的個性與風(fēng)格。以五種主要書體為例,篆書、隸書、楷書、草書、行書各有特點(diǎn),前三者是靜之美,而行、草則是動之美。篆書用筆“骨氣風(fēng)勻、方圓妙絕”,結(jié)構(gòu)“平穩(wěn)凝重、疏密均勻”,風(fēng)格古雅。其中大篆體粗獷有力,小篆體均圓柔婉,各領(lǐng)風(fēng)騷。楷書結(jié)構(gòu)平正、端正秀麗;草書飛動流轉(zhuǎn)、節(jié)奏跌宕,強(qiáng)調(diào)行云流水的韻律美;行書則介于草、楷之間活潑歡暢、氣脈相通,共同構(gòu)成了完美的審美體系。
書體風(fēng)格不同,運(yùn)用在教學(xué)中要根據(jù)不同的特點(diǎn)具體講授,安排不同的形式。要求學(xué)生根據(jù)書體內(nèi)涵、表達(dá)內(nèi)容的不同設(shè)計畫面構(gòu)圖。首先可通過筆法本身意韻,直接用于設(shè)計。如“喜之郎”品牌符號,草書造型結(jié)合走勢、結(jié)構(gòu)、大小安排、筆畫處理等要素,顯示自由灑脫的氣質(zhì),表達(dá)歡快、喜悅、活潑的氣氛,產(chǎn)品屬性明顯,深受大眾認(rèn)同?!爸荠i工作室”的符號藝術(shù)以隸書“周”表現(xiàn),古樸自然,以民族特色傳達(dá)公司文化的源遠(yuǎn)流長。除了書體自身的行筆差異,還有筆劃濃淡、剛?cè)嶙兓?,也可形成?biāo)志符號傳播中的肌理之美。
二、數(shù)字符號藝術(shù)中的筆勢美應(yīng)用
中國書法作為一種毛筆書寫,漢字表現(xiàn)的情感載體,又是抽象的符號藝術(shù),在教學(xué)中要求學(xué)生能夠掌握毛筆性能,盡可能地施展藝術(shù)技法,通過自由、靈感的構(gòu)思,和以審美為目的的藝術(shù)活動,創(chuàng)作出富有書法人文氣韻的數(shù)字藝術(shù)作品。
書法是線條藝術(shù),教學(xué)實(shí)踐中首先要求學(xué)生掌握點(diǎn)、線的相互結(jié)合,以及強(qiáng)弱、高低、節(jié)奏等的規(guī)則變化,學(xué)會利用書寫時的內(nèi)心情感來創(chuàng)意數(shù)字符號,揮毫?xí)r的提、按、頓、挫,疾、徐、迅、緩等均可變化無窮。如“百年樂制藥”品牌符號,書法筆觸表現(xiàn)的“一”,以強(qiáng)烈運(yùn)動感表達(dá)公司積極進(jìn)取、追求突破的企業(yè)精神。書法形式的點(diǎn)、線互襯使數(shù)碼圖形語匯更豐富,藝術(shù)形象也更生動。其次是書法筆勢變化,有墨跡形成的“枯筆”,以及線條運(yùn)動軌跡的停頓表現(xiàn)。如“宏駿工作室”形象符號,水墨的潑灑中透著嚴(yán)謹(jǐn)、方正,深邃的韻味中對比著秩序之美。書法筆勢、墨色氣韻來表達(dá)標(biāo)志符號的審美意象,以少勝多,征服觀者視線,還有效傳達(dá)中國民族特色和西方設(shè)計風(fēng)格的統(tǒng)一。
書法筆勢通過筆、墨協(xié)調(diào)變化,使點(diǎn)、線的粗細(xì)、長短、斷連、枯潤、緩急等效果既有多樣性又有韻律感,與設(shè)計構(gòu)成和諧的整體,成為藝術(shù)美和技術(shù)美的結(jié)合典范。其相關(guān)理論在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐,表達(dá)了每個學(xué)生對書法藝術(shù)的獨(dú)特理解,也留給數(shù)字作品更多想象空間。
三、數(shù)字符號藝術(shù)中的意境美應(yīng)用
漢字作為起源于象形文字的表意符號,發(fā)揮了形象思維的最大創(chuàng)造性,字意豐富、組合多樣,一個漢字就是一幅圖畫。書法文字作為視覺符號,同樣扮演著“文字”和“圖案”的雙重角色,在教學(xué)中結(jié)合漢字與書法,給數(shù)字符號藝術(shù)創(chuàng)作提供了廣闊的創(chuàng)意。
“書,心畫也”。書法筆墨線條和圖形元素,是書寫的情感傾訴和心性抒發(fā),也是審美意境所在?!扒榕c景匯,意與象通”,最大限度展現(xiàn)時空境象的表現(xiàn)手法,在意境上打破特定環(huán)境的物象局限,同時給觀者提供了想象天地,使作品于有限中蘊(yùn)含無限。如“仙人酒”品牌符號以篆書文字作圖形處理,形成二人對酒的意境。畫面“虛實(shí)相生”、意境深遠(yuǎn),暗喻了公司的產(chǎn)品主題?!懊髁撩佬g(shù)社”形象符號的草書“月”字灑脫豪邁,與明月一起塑造了讓人神往的意境,公司名稱鮮明。通過學(xué)習(xí)這些范例,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用啟導(dǎo)性和象征性的藝術(shù)語言和表現(xiàn)手法,實(shí)現(xiàn)符號藝術(shù)的空間拓展,創(chuàng)造意境的審美可能,提升藝術(shù)品位和審美效果。
書法是抽象的視覺形象,因此塑造了獨(dú)特的意境美。點(diǎn)線的組合變化凝聚散發(fā)出豐富的審美氛圍,在有形中洋溢著一股虛靈之氣,使作品上升到一種無限的境界之中,這便是書法的意境所在。
數(shù)字符號藝術(shù)是企業(yè)或產(chǎn)品的形象標(biāo)記,同時又是方寸藝術(shù),書法元素不僅是民族文化的弘揚(yáng),還增強(qiáng)了符號藝術(shù)的文化氣息和獨(dú)特韻味,豐富了個性塑造和藝術(shù)審美,是設(shè)計教學(xué)中不可或缺的創(chuàng)意源泉。
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