8個月寶寶發(fā)育指標與養(yǎng)育要點

楊峰

發(fā)育特征

動作發(fā)育

8個月的寶寶四肢協調得比較和諧，有的已經可以利用手膝爬和俯身挪動。爬時頭頸抬起，胸腹部離開床面，能在床上爬來爬去，進退自如。

在沒有支撐的情況下，8個月的寶寶會坐起，坐得很穩(wěn)，可獨坐幾分鐘，一邊坐一邊玩，還會左右自如地轉動上身，也不會使自己傾倒，一旦前傾時，能用手臂支撐住；還可以隨意翻身，一不留神就會翻動，可由俯臥翻成仰臥位，或由仰臥翻成俯臥位。

寶寶手眼協調能力進一步增強，手的精細動作也靈活了許多，基本上可以很精確地用拇指和食指、中指捏東西，并將東西從一只手換到另一只手；能同時玩弄兩個物體，如把小東西放進大盒子，再倒出來，并反復地放進倒出。手的靈巧性還表現在會用小手使勁地拍打桌子，拍手，用小棒敲擊鈴鐺，兩手對敲玩具等，對拍擊發(fā)出的響聲感到新奇有趣，發(fā)出“咯咯”地笑聲。

語言發(fā)育

8個月的寶寶變得十分活躍，發(fā)音也明顯地增多。在吃飽睡足情緒好時，常常會自動發(fā)出聲音，由以前簡單的“a”“e”韻母聲，出現了“pa”“ba”等聲母音，并能夠將聲母和韻母音連續(xù)發(fā)出“a-ba-ba”“da-da-da”等連續(xù)音節(jié)。在這一語言發(fā)育處在重復連續(xù)音節(jié)的階段，媽媽或爸爸要有意識地教寶寶學習發(fā)音。如指著爸爸或媽媽，教寶寶發(fā)出“爸爸”“媽媽”的聲音；媽媽上班時和他說“拜拜”。經過反復練習，寶寶便會模仿聲音及發(fā)音的順序，將元音與輔音結合在一起，發(fā)出各種聲音，并會說“爸爸”“媽媽”“拜拜”等音了。

社交發(fā)育

寶寶8個月時，知道觀察大人的行為，能看懂大人的面部表情，區(qū)分高興或生氣，喜歡捉迷藏，會開懷大笑。當你面帶微笑地夸獎他時，他會高興得手舞足蹈；如果你陰沉著臉訓斥他，他便會委屈地哭起來。寶寶平時喜歡讓大人抱，當大人微笑著站在他面前、伸開雙手招呼時，寶寶會微笑，并伸出雙手表示要抱。從這點來說，8月大的寶寶已經能理解別人的感情了。

8月大的寶寶對周圍的一切充滿好奇，但注意力難以持續(xù)，很容易從一個活動轉入另一個活動，有時會對著鏡子拍打、親吻自己的笑臉，會移動身體拿自己感興趣的玩具。

8個月起寶寶開始認生了，尤其是住單元樓房家庭中的孩子，由于很少接觸家人之外的叔叔、阿姨、小朋友，因此會格外怯生。這時，父母應常帶寶寶到戶外活動，讓寶寶和小朋友們一起玩耍；多到親戚朋友家去串串門，怯生會慢慢地改變，敢于與人交往。

養(yǎng)育重點

練習爬行，促進寶寶心身發(fā)育

俗話說：“三翻，六坐，八爬爬?！睂殞毥涍^頭幾個月抬頭、翻身、坐的學習，為爬行打下堅實的基礎。8月大的寶寶練習手膝爬行時，可能會前后晃動身體，爬得不熟練，媽媽可用兩手輕輕地托起寶寶的胸脯和肚子，幫助他的手和膝蓋著床，然后再向前稍微送一下，讓他有一個爬的感覺。通過反復鍛煉，寶寶很快就能熟練用手膝爬行了。當寶寶會爬后，在保證安全的情況下，可讓寶寶體驗在不同質地的墊子上爬行的感覺，如地毯、木地板、橡膠墊、麻墊、竹涼席等，還可設置障礙物讓寶寶設法爬過去，如從大人的身體上爬過、從玩具搭成的洞下爬過…… 讓寶寶多爬行，有利于促進大腦發(fā)育，加強對手、足、眼的神經運動調控，啟迪與開拓寶寶的智力潛能。

多練習精細動作

寶寶在玩玩具的過程中，通過手部動作的不斷精細以及協調能力的加強，可以刺激大腦的廣大區(qū)域，使寶寶在練習精細動作的娛樂中變得心靈手巧。

媽媽教寶寶玩會發(fā)出聲音的動物玩具、小球或其他玩具，可以鍛煉寶寶小手和手指的運動能力；在寶寶面前放一個杯子，另將一塊小方木放在寶寶手中，媽媽先示范將小方木投入杯子內，然后再鼓勵寶寶用手從杯子內將小方木取出來，可以連續(xù)練習幾次；讓寶寶練習用手捏取糖豆、大米花、扣子等小的物品，開始寶寶用拇指、食指扒取，以后逐漸發(fā)展至用拇指和食指相對捏起，每天可訓練幾次，可逐漸訓練孩子手指的技能而變得靈巧。但要注意，大人一定要陪同寶寶玩，以防止寶寶將小物品塞進口、鼻嗆噎而發(fā)生危險。

鼓勵寶寶的模仿行為

8月大的寶寶喜歡模仿大人說話，會發(fā)單音節(jié)的詞。家長應多和寶寶交談，面對面和寶寶說話時，要放慢語速，讓寶寶觀察到你說話時的不同口形；教寶寶把手勢動作和相應的詞聯系起來，耐心教寶寶學叫家里的親人，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥等。在語言學習訓練的過程中，家長需要多給寶寶聽和重復的機會，寶寶回應含糊不清的言語時要及時糾正，這樣會讓寶寶更愿意模仿學習，說話也逐漸清晰。教寶寶把手勢動作和相應的詞聯系起來，如：用雙手拱起，上下運動，表示“謝謝”；拍拍小手，表示“歡迎”；搖搖小手，表示“再見”等，在加深對語言理解的同時，能將動作和語言聯系起來，引起寶寶同人交往的興趣。利用寶寶愛模仿的好奇心，每天安排一定的時間和寶寶做一些游戲，如配合兒歌或音樂的拍子，握著寶寶的手，教他拍手，按音樂節(jié)奏，模仿小鳥飛，蹦跶身體，讓寶寶在玩耍中認識事物，提高感知能力。

開始培養(yǎng)寶寶閱讀能力

培養(yǎng)寶寶的閱讀能力，是早教的重要內容。媽媽要常給寶寶看一些構圖簡單、畫面清晰、色彩鮮艷的嬰兒畫冊，當寶寶看著圖片時，媽媽要給寶寶說出這是一個蘋果、一只雞、一條狗、一只貓等，并讓寶寶跟著學發(fā)音。經過反復講解，寶寶便會將音和圖在大腦里聯系起來，牢記在心里，也喜歡上閱讀，為以后認圖、說話做準備。