當代中國民族主義對青年政治思想的影響

張永紅（河南師范大學政治與管理科學學院河南新鄉(xiāng)453007）

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當代中國民族主義對青年政治思想的影響

張永紅（河南師范大學政治與管理科學學院河南新鄉(xiāng)453007）

當代中國民族主義學術(shù)研究中提出了許多新論點、新問題、新觀念，進一步豐富了民族主義的內(nèi)容，拓展了專家學者研究的領(lǐng)域，對社會產(chǎn)生越來越大的影響。當代中國民族主義有培育和提升民族精神之效，將當代中國民族主義與青年的政治思想狀況結(jié)合起來認真加以研究和分析，對當代中國青年的政治思想建設(shè)具有很強的現(xiàn)實指導意義。隨著中國不斷發(fā)展強大，國際競爭力大幅提高，國際社會已經(jīng)堅持把中國當成一個現(xiàn)在的超級大國來看待。中國人民個體的主體意識與整個社會的主體意識也都變得越來越強?；卮稹拔沂钦l？中國、中華民族是誰？”的問題變得越來越重要。而這個主體身份問題的關(guān)鍵就是當代中國的民族主義。當代中國民族主義是以對中華民族和中華人民共和國的認同與忠誠為基礎(chǔ)，圍繞著中國如何盡快現(xiàn)代化而展開的思想情結(jié)或政治思潮。在全球化時代，隨著中國經(jīng)濟增長、“現(xiàn)代性”增強，選擇合適的民族主義建設(shè)“明智的民族主義”，或者說在中國打造成熟的“政治民族”才是最重要的。

民族主義；政治思想；機制構(gòu)建

當代中國民族主義研究已經(jīng)取得的豐富研究成果不僅具有較高學術(shù)價值，而且對當代中國青年的政治思想建設(shè)具有很強現(xiàn)實指導意義。理論上，研究中對當代中國民族主義提出了許多引人注目的新論點、新問題、新觀念，進一步豐富了民族主義的內(nèi)容，拓展了專家學者研究的領(lǐng)域。實踐上，將當代中國民族主義與青年的政治思想狀況結(jié)合起來認真加以研究并對青年政治觀念變化情況的剖析，這對引導青年樹立社會主義核心價值體系，弘揚愛國主義精神，提高社會主義事業(yè)建設(shè)者的綜合素質(zhì)具有非常重大的現(xiàn)實意義。［1-2］

一、國內(nèi)外關(guān)于當代中國民族主義研究的概況

1.國內(nèi)研究述評

觀國內(nèi)論著，特點有：（1）從內(nèi)容上看，研究多集中在對當代中國民族義的起源、成因、因境、發(fā)展走向等方面，而對其性質(zhì)、影響與作用方面探討不多，特別是沒將其與青年政治思想相結(jié)合來進行研究；（2）從研究方法上看，注重歷史分析法、比較研究法，而對實證研究法、案例分析法重視不夠；（3）從學科結(jié)合上看，研究視角比較單一，多學科相結(jié)合明顯不足。

2.國外研究述評

通觀國外研究狀況，研究視角獨特、方法新穎，對當代中國民族主義進行了比較深入的研究，但因掌握資料有限且欠實地考察與實證分析，不僅缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性，而且個別結(jié)論有失偏頗。

二、當代中國民族主義研究成果的主要觀點

1.概念界定

概而論之，有兩種觀點最具代表性：一是“階級論”，帶有濃厚的意識形態(tài)色彩，突出強調(diào)民族主義的階級性特征，認為它是資產(chǎn)階級特有的民族觀，是資產(chǎn)階級看待和處理民族問題的綱領(lǐng)、原則和政策；二是“效仿論”，受西方學術(shù)話語霸權(quán)的規(guī)約，一味地盲從西方，僅是對西方學者各色民族主義定義的改頭換面，既沒有體現(xiàn)中國民族的特色，也缺乏應(yīng)有的新意。所謂當代中國民族主義是指泛起于20世紀90年代初，社會群體成員以民族認同為基點，以民族情感歸附為紐帶，在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的進程中以追求民族利益、維護民族尊嚴為指向的意識形態(tài)或?qū)嵺`運動。當代中國民族主義有時表現(xiàn)為心理狀態(tài)，有時表現(xiàn)為意識形態(tài)，甚至還體現(xiàn)為這種觀念形態(tài)影響下的實踐運動。當代中國民族主義是特定歷史背景的產(chǎn)物，是多種因素復雜媾和的結(jié)果。［3-4］

2.泛起原因

十一屆三中全會后，隨著中國踏上改革開放的路程，親西熱、“出國熱”迅速席卷全國。但是親西方的愿望和向西方學習的激情并沒有改變西方國家對華的敵視態(tài)度，西方經(jīng)驗也沒有解決中國的突出問題。面對殘酷的現(xiàn)實，國人親西熱的心態(tài)悄然生變，越來越多的人對學習西方產(chǎn)生了懷疑甚至質(zhì)疑。與此同時，隨著經(jīng)濟、政政治治等各項改革的深入，中國面貌發(fā)生著巨大而深刻的變化，但亟待解決的問題也浮出水面，而且更加突出和具體。

3.當代中國民族主義的發(fā)展趨勢

客觀地說，民族主義在當代中國精神文化中居于非主導地位，但其蘊藏的潛力卻不容小覷。人們尤其是當代青年面對諸形色的民族主義思潮倍感迷茫，或趨而從之，或刻意避之。種種跡象表明，重新泛起的民族主義思潮應(yīng)當引起社會各界的高度重視。當代中國民族主義在理論上不斷完善自我，在實踐中不斷修正自己，逐步走出病態(tài)民族主義的誤區(qū)，讓植根于當代中國特定語境下中的民族主義實現(xiàn)轉(zhuǎn)向，逐漸走向溫和、務(wù)實理性，形成適合中華民族特點、具有自身特色的健康民族主義。

三、當代中國民族主義對青年政治思想發(fā)展的影響

正面影響：（一）當代中國民族主義利于培育和提升當代青年以愛國主義為核心的民族精神。當代中國民族主義對祖國命運的關(guān)注、對社會發(fā)展的期待和對民族生存狀況的擔憂意味著一種更具責任感的愛。強烈的責任感要求當代青年審視自己民族國家的歷史、正視社會現(xiàn)實，以理性批判的精神痛下興利除弊之決心，要求人們忠于自己的的祖國，甘愿為祖國服務(wù)、奉獻。在這個意義說，當代中國民族主義起到了重新強化民族意識之效果，有利于新時期以愛國主義為核心的民族精神的培育和提升；（二）當代中國民族主義引發(fā)了當代青年對中國現(xiàn)代化的反思。當代青年立足于本民族利益，極力維護自己民族國家的利益，對外爭取獨立發(fā)展的平等機遇，對內(nèi)抑制肆無忌憚的精英主義，強調(diào)實現(xiàn)中華民族的共同發(fā)展；（三）當代中國民族主義激起了當代青年對獨立自由、民主平等的追求。當代中國民族主義對內(nèi)重視普通民眾自由、民主，反對精英自由和精英民主，對外要求“我族”與“他族”平等，反對別國干涉中國事務(wù)。

負面影響：（一）病態(tài)民族主義對抗性思維扭曲青年政治思想，過激言行致使國際環(huán)境復雜化。病態(tài)民族主義的過激言行，不僅無助于中國良好國際形象、和平使者的樹立，反而損害了國家間關(guān)系，引發(fā)國外民族主義的強烈反彈，是對和平國際環(huán)境的最大破壞；（二）病態(tài)民族主義非理性、情緒化傾向會使當代青年喪失理智，引發(fā)極端政治行為。青年的擔憂與抱怨無限積淀，幼稚的心理天平終將失衡，轉(zhuǎn)而被野心家所利用。在野心家的慫恿下，當代青年可能喪失理智，站到民族、國家利益的對立面，做出一些影響社會穩(wěn)定或破壞祖國統(tǒng)一的極端行為。

四、如何構(gòu)建民族主義視野下青年政治思想的引領(lǐng)機制

1.確定好引領(lǐng)青年政治思想的基本原則

引領(lǐng)青年政治思想，更重要的是，從利于國家民族發(fā)展的角度出發(fā)，準確把握青年心理接受特點，自覺遵循民族主義發(fā)展規(guī)律，要用發(fā)展著的馬克思主義引領(lǐng)國族民族主義，統(tǒng)領(lǐng)其思想意識中的混雜觀念，強化為中華民族偉大復興而奮斗的堅定信念，并糾正種種錯誤認識和思想偏向，防止給西方國家別有用心論者以某種口實。

2.建立好引領(lǐng)青年政治思想的有效機制

在當代中國民族主義影響下，為使青年政治思想發(fā)展不致偏離正常軌道，既需要主流意識形態(tài)不斷創(chuàng)新，增強理論的內(nèi)在魅力和社會感召力，更需要建立科學、合理的引領(lǐng)機制。

五、簡短結(jié)論

當代中國民族主義勃興于冷戰(zhàn)結(jié)束后建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中，由于特定的歷史背景及學術(shù)歧見，對當代中國民族主義的理論探討遠不及實踐層面，因而指導實踐有限。就理論層面而言，當代中國民族主義缺乏系統(tǒng)、比較稚嫩；就實踐層面來說，當代中國民族主義影響下的實踐運動不夠理性。既便如此，當代中國民族主義對人們民族精神的培育提升、中國現(xiàn)代化的反思及獨立自由、民主平等的追求方面所具有的巨大潛力卻是不容質(zhì)疑的?？茖W把握當代中國民族主義的發(fā)展規(guī)律，合理引導其未來走向，是當前學術(shù)研討的題中之意，只有在內(nèi)涵上徹底突破狹隘封閉的種族或文化局限，注入經(jīng)傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化而來的，更為開放的現(xiàn)代價值觀念、信仰體系和政治內(nèi)容，中國的民族主義有希望成為現(xiàn)代工業(yè)化運動中的動力資源和精神砥柱。學術(shù)界應(yīng)該繼續(xù)加強以下方面的深入理論研究和實踐探索：（一）當代中國民族主義不論作為社會思潮還是實踐運動都是不容回避的問題，這個“燙手的山芋”應(yīng)當引起社會各界的高度重視；（二）基于當代中國民族主義的“雙面性”效應(yīng)，應(yīng)當主動回應(yīng)、科學引領(lǐng)；（三）針對當代中國民族主義對青年政治思想的正面、負面影響，應(yīng)當構(gòu)建科學而合理的引領(lǐng)機制。

［1］劉宏周.中國民族主義的歷史與現(xiàn)狀［J］.湘潮（下半月）（理論），2014，11（3）55

［2］周佩鋆，余慶東.試論當代中國的民族主義［J］.法制與社會，2014，10（17）71

［3］沈惠平.海外學者論當代中國民族主義［J］.貴州民族研究，2015，9（4）78

［4］陳學明.當代中國民族主義思潮研究綜述［J］.廣東省社會主義學院學報，2015，12（1）56

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