《變色龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

王振

【教學(xué)目標(biāo)】

1.把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說主題。

2.體會(huì)語言描寫、細(xì)節(jié)描寫等在小說中的作用。

3.領(lǐng)會(huì)小說的幽默諷刺藝術(shù)。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

出示變色龍圖片，簡(jiǎn)要了解變色龍的相關(guān)知識(shí)。

二、字詞過關(guān)：讀準(zhǔn)字音

契訶夫 模樣 坎肩 伶俐 惦記 不賴 胚子 恐嚇 戳

三、概說故事

1.請(qǐng)用一句話將故事講述出來。

明確：奧楚蔑洛夫?qū)徖砉芬税讣墓适隆?/p>

2.請(qǐng)用一個(gè)字來點(diǎn)明這篇小說的核心（變）。

明確：變。

四、細(xì)說“變”

1.請(qǐng)?zhí)x課文，找一找奧楚蔑洛夫的多變具體表現(xiàn)在哪些方面？

對(duì)狗前后不同的評(píng)價(jià)方面：

（1）第8段，哪幾個(gè)詞特別能夠體現(xiàn)出奧楚蔑洛夫?qū)π」返脑u(píng)價(jià)和態(tài)度：

明確：“野畜生、瘋狗、弄死好了”。

（2）第8段，哪處細(xì)節(jié)描寫具體刻畫了奧楚蔑洛夫此時(shí)的語氣和腔調(diào)？奧楚蔑洛夫此時(shí)應(yīng)該是一副怎樣的嘴臉？

明確：“嚴(yán)厲、咳、擰起眉頭”。

裝腔作勢(shì)、官氣十足。

（3）學(xué)生演讀第八段關(guān)于奧楚蔑洛夫的內(nèi)容。

（4）當(dāng)奧楚蔑洛夫得知這條狗是將軍家的，他又是怎樣來評(píng)價(jià)這條小狗的，請(qǐng)大家速讀第10段，用一個(gè)短句來回答；這次這只小狗變成了一只怎樣的小狗呢？

明確：“它是那么小”。

楚楚可憐，令人憐惜。

（5）學(xué)生演讀第10段第二、第三兩行奧楚蔑洛夫的語言，從“它怎么會(huì)咬著你的”開始一直到“卻長得這么魁梧！”

（6）我們的奧楚蔑洛夫變化之快、變化之大令我們驚訝，而且，他對(duì)小狗的態(tài)度還在不停地變化。請(qǐng)學(xué)生分別演讀奧楚蔑洛夫?qū)π」返牡谌蔚降诹无D(zhuǎn)變。

（7）在這樣一個(gè)小小的街頭事件中，在這么短短的一個(gè)時(shí)間段中，我們的奧楚蔑洛夫?qū)σ恢恍」肪谷挥辛饲昂?次截然不同的態(tài)度?？磥?，奧楚蔑洛夫被稱為“變色龍”真是當(dāng)之無愧！

2.分析人物的動(dòng)作描寫。

從奧楚蔑洛夫的語言描寫中，我們看到的是他在審理案件時(shí)態(tài)度的多變，其實(shí)，從奧楚蔑洛夫的動(dòng)作描寫中，我們還可以深刻地體會(huì)到他的心理變化。請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，找一找關(guān)于奧楚蔑洛夫的一組典型的動(dòng)作變化的描寫，大家可以在小組內(nèi)相互討論交流。

（1）第10段：“脫大衣”，為什么呢？“真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了”一個(gè)“脫”字，體現(xiàn)了奧楚蔑洛夫怎樣的心理？

明確：緊張、慌張。

（2）第20段：“穿大衣”，為什么呢？“好像起風(fēng)了，挺冷”此時(shí)的奧楚蔑洛夫又是一種怎樣的心理呢？

明確：恐懼、戰(zhàn)栗。

（3）這件本來極其莊重嚴(yán)肅的軍大衣，卻成了奧楚蔑洛夫掩蓋內(nèi)心緊張恐懼的道具。除了這兩處，在文章的首尾還分別出現(xiàn)了與軍大衣有關(guān)的動(dòng)作描寫，請(qǐng)大家找一找。

A.“穿著新的軍大衣，提著小包”，這里體現(xiàn)了奧楚蔑洛夫怎樣的心理？

明確：得意洋洋、趾高氣揚(yáng)。

B.他退場(chǎng)的時(shí)候，“裹緊大衣”，此時(shí)體現(xiàn)了奧楚蔑洛夫怎樣的心理？

明確：極其害怕。

一個(gè)登場(chǎng)時(shí)趾高氣揚(yáng)的警官卻以惶恐、猥瑣的身影退場(chǎng)，離開了舞臺(tái)。至此，一個(gè)可笑的善變的奧楚蔑洛夫就這樣誕生了。

五、論說“不變”

1.問題：多變的奧楚蔑洛夫身上有沒有不變的東西？

（學(xué)生小組討論交流）

明確：①斷案的準(zhǔn)則不變：小狗的主人是誰？

②在整個(gè)案件的審理過程中，奧楚蔑洛夫從未關(guān)心過案件的來龍去脈、前因后果，他始終關(guān)注的是小狗的主人是誰。

2.如果我們透過現(xiàn)象來看本質(zhì)，你覺得奧楚蔑洛夫身上有哪些不變的思想性格？

見風(fēng)使舵，媚上欺下，巴結(jié)權(quán)勢(shì)者，踐踏弱者，趨炎附勢(shì)，溜須拍馬等等。

六、深思“不得不變”

1.辯論：由此可見，奧楚蔑洛夫不僅是可笑的，更是可鄙的，靈魂是無比丑陋的。

老師這里有一個(gè)大膽的提議：我們可不可以讓奧楚蔑洛夫不變，讓他成為一名鐵面無私、秉公執(zhí)法的警官？就像我們的包青天一樣。

學(xué)生自由發(fā)揮，自由論辯。

2.如果他秉公執(zhí)法了，你覺得他的結(jié)局會(huì)怎樣？

明確：丟官甚至丟命。

3.那么，奧楚蔑洛夫的官職到底有多大呢？請(qǐng)同學(xué)們看第一段第二個(gè)句子。

“他身后跟著一個(gè)火紅色頭發(fā)的巡警，端著一個(gè)篩子，盛滿了沒收來的醋栗?！?/p>

明確：在這里，我們既看到了奧楚蔑洛夫?qū)Π傩盏乃压危挚吹搅怂穆殭?quán)范圍——一個(gè)在大街上巡邏的警察，一個(gè)芝麻粒大的小官。

由此我們可以想象，面對(duì)著高高在上的將軍，小小的奧楚蔑洛夫只能卑微地仰望。他不僅不敢得罪將軍，就連將軍家的一只小狗，他都要虛偽地去追捧、贊美。而他這樣做的目的只有一個(gè)，那就是保護(hù)自我。因此，我們說，奧楚蔑洛夫不得不變。

4.其實(shí)，如果我們撥開歷史的云霧，走進(jìn)當(dāng)時(shí)的俄國，我們就能更深刻地理解奧楚蔑洛夫的不得不變。

背景材料：雖然19世紀(jì)后期俄國實(shí)行了農(nóng)奴制改革，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍是落后的，到處是蕭條之景。在政治上，沙皇竭力強(qiáng)化專制統(tǒng)治，整個(gè)俄國籠罩在白色恐怖之中，這是一個(gè)崇拜官爵的社會(huì)，這是一個(gè)摧殘自由人性的社會(huì)。

師總結(jié)：現(xiàn)實(shí)世界的黑暗，就像一張無形的大網(wǎng)，網(wǎng)住了人們的靈魂，我們所能看到的只能是人性的扭曲和弱小。因此，我們說奧楚蔑洛夫又是可悲、可憐的。作家契訶夫以深邃的目光洞察到了社會(huì)黑暗、人性扭曲的本質(zhì)，一個(gè)小小的人物，牽出的是整個(gè)社會(huì)的悲哀。這種諷刺的意味是何等的深刻！

5.“變與不變”的悲哀。

師總結(jié)：其實(shí)，我們從文中其他人物身上也可以讀出這種“變與不變”的悲哀。比如赫留金出場(chǎng)時(shí)舉著那個(gè)血淋淋的手指頭，是那樣的得意張狂，而退場(chǎng)時(shí)卻悄無聲息。還有那些圍觀者，他們關(guān)注的焦點(diǎn)和對(duì)赫留金的哄笑，這一切與奧楚蔑洛夫又有多大的區(qū)別呢？

我們常說，藝術(shù)的生命力是永恒的。直到今天，我們也許還能在我們身邊發(fā)現(xiàn)奧楚蔑洛夫的影子。

編輯 謝尾合