分析中學(xué)青年教師的思想政治工作現(xiàn)狀

摘 要： 現(xiàn)階段青年教師在我國的教育事業(yè)中扮演著十分重要的角色，同時他們的思想政治工作將在很大的程度上影響著他們的日常工作。中學(xué)青年教師的思想政治工作離不開人的工作，所以為了切實的做好中學(xué)青年教師的思想政治工作就必須要調(diào)整傳統(tǒng)的思想政治工作的方法和途徑，不斷地提高中學(xué)青年教師的工作熱情，進而促進其在我國的教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)亮。

關(guān)鍵詞：中學(xué)教師 青年教師 思想政治工作 工作現(xiàn)狀

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）06-0247-01

引言

在我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，我國中學(xué)青年教師的思想政治工作也要緊緊地跟隨著時代發(fā)展的潮流。只有緊緊跟隨時代發(fā)展的潮流，適應(yīng)社會發(fā)展的新要求，中學(xué)青年教師的思想政治工作才能取得優(yōu)秀的成績，才能有效地促進中學(xué)青年教師教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)品質(zhì)的提高?，F(xiàn)階段，中學(xué)青年教師是我國中學(xué)教學(xué)的中堅力量，他們是我國教育事業(yè)發(fā)展的希望和未來，所以加強對中學(xué)青年教師的思想政治工作能夠有效地改善其自身的教育教學(xué)質(zhì)量，并有效地促進學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高，進而為國家培養(yǎng)出更多的可用之才。

一、現(xiàn)階段中學(xué)青年教師思想政治工作的現(xiàn)狀

1.教師待遇較差，缺乏成就感

當(dāng)前我國大部分地區(qū)教師的工作條件較差且工資待遇也不理想，這在一定的程度上導(dǎo)致了我國青年教師缺乏成就感。根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究表明我國大部分教師對于工作中常見的職稱評定、工作條件、工資待遇等多方面存在著一定程度額不滿，這就會在客觀的情況下影響部分青年教師的人生觀、價值觀及世界觀發(fā)生偏差，導(dǎo)致部分青年教師在工作時強調(diào)現(xiàn)實主義、索取及個人主義，忽略了對自身理想的實現(xiàn)，而教師之間的工資差距拉大就會給部分教師造成心里不平衡等問題，從而會使教師在工作時夾帶著私人的不滿情緒，進而影響其自身的教學(xué)質(zhì)量，更有甚者可能會對正常的教育秩序產(chǎn)生危害[1]。

2.青年教師隊伍的認識朝多元化方向發(fā)展

目前在我國中學(xué)青年教師隊伍的思想政治工作基本上積極的前提下也存在著青年教師價值觀、世界觀、人生觀及政治觀等朝著多元化的趨勢發(fā)展，但是仍然存在著一定的青年教師沒有對價值觀、世界觀、人生觀、政治觀等形成充分的認識。當(dāng)前，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展及我國教師隊伍的不斷優(yōu)化，我國學(xué)校在整合時的壓力也在不斷地增大。在我國教師隊伍不斷擴大的同時，中學(xué)青年教師的潛能并未被完全的激發(fā)出來，中學(xué)青年教師的思想上仍然存在著一定的不穩(wěn)定因素并且青年教師獻身于教育事業(yè)的積極性較低，而這就給教師隊伍的建設(shè)帶來了一定的損失。

3.青年教師壓力加大影響其心理健康度

現(xiàn)階段，隨著我國教育行業(yè)的深入改革，中學(xué)青年教師在教師職稱評定、聘任制度的社會性、人事制度的開放性等方面的壓力急劇增加。同時再加上學(xué)校優(yōu)秀生源的減少，家長對青年教師、對學(xué)校教學(xué)水平的要求不斷增加，使得青年教師在工作時背負著巨大的由社會環(huán)境所提供的壓力[2]。此外，由于我國當(dāng)前的教育方式為應(yīng)試教育，社會、家長、學(xué)生乃至教師都十分的重視學(xué)生們的考試成績，為提高學(xué)生們的考試升學(xué)率，大部分的青年教師超負荷工作，使得他們的身體健康及心理健康等都遭受到了嚴重的危害，而這也使得每一個青年教師在當(dāng)前的工作中產(chǎn)生一種教師難當(dāng)、好教師更難當(dāng)?shù)捏w會，不利于他們在教育學(xué)生時正能量的傳播。

二、新形勢下做好中學(xué)青年教師思想政治工作的相關(guān)對策

1.建立完善的激勵機制

為有效地調(diào)動青年教師的工作熱情，促進青年教師教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校應(yīng)該建立一套完善的有效地激勵機制。學(xué)校在建立及完善激勵機制的過程中要時刻的遵循激勵機制的原則，從而更好地滿足當(dāng)前大部分青年教育工作者的需求。學(xué)校建立一套完善有效地激勵機制能夠有效地避免教師之間盲目的追求自身利益，避免功利主義在學(xué)校的青年教師隊伍中的發(fā)生，從而幫助學(xué)校進行更好更公平的完成青年教師的績效評估工作，有效地提高青年教師的工作熱情。

2.堅定青年教師的信念

根據(jù)年代的不同、階段的不同學(xué)校青年教師的思想政治工作的具體任務(wù)也會有所差別，所以學(xué)校在進行青年教師的思想政治工作時要結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展的大環(huán)境并根據(jù)具體的任務(wù)要求來不斷地切實的提高青年教師的思想政治水平[3]。在對青年教師進行思想政治工作時要加強青年教師對黨的政策方針綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)與理解，不斷地加強青年教師的黨性修養(yǎng)，堅定青年教師心中的共產(chǎn)主義信念。

3.幫助青年教師解決困難，促進其壓力的緩解

為了更好地做好青年教師的思想政治工作，學(xué)校應(yīng)該積極地為青年教師排憂解難。從而有效地緩解其內(nèi)心的壓力，促進其心理的健康發(fā)展。這就要求學(xué)校要盡可能的為教師創(chuàng)造出舒適的工作環(huán)境，努力地真心實意地為青年教師解決他們在工作中生活中遇到的各方面的難題，同時社會、家長及學(xué)校也要充分而理解青年教師的工作，避免青年教師進行超負荷的勞動[4]。此外，學(xué)校要不斷地加強對青年教師的心理健康教育，從而有效地提高青年教師的自我調(diào)控能力和心理素質(zhì)等。

結(jié)束語

總而言之，做好當(dāng)前中學(xué)青年教師的思想政治工作是中學(xué)校工作中的重中之重。所以學(xué)校在進行青年教師的思想政治工作時要合理地正確地引導(dǎo)和激勵青年教師，并在日常的工作中積極廣泛的吸收現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的優(yōu)秀發(fā)展成果，進而有效地幫助青年教師養(yǎng)成正確的思想政治工作的工作方式以及幫助他們養(yǎng)成發(fā)展和創(chuàng)新思想政治工作方式的優(yōu)良習(xí)慣，以至于學(xué)校能夠培養(yǎng)出更多的更優(yōu)秀的青年教師，從而為我國教育事業(yè)的發(fā)展提供堅實的中堅力量，促進我國教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

[1]張成華，劉鳳英，張虹. 高校青年教師思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀分析與對策研究[J].華東船舶工業(yè)學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2004，03：78-80+83.

[2]趙鵬，翁李焱. 高校青年教師網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新探索——以福建省高校為例[J]. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2015，05：137-141.

[3]解軍強，張文孝，姜冰清. 高校青年教師思想政治教育的特點及其現(xiàn)狀分析[J]. 科技經(jīng)濟市場，2014，09：219-220.

[4]姚慶峰，任世雄，王同奇，李冬冬. 高校青年教師思想政治狀況的調(diào)查與思考——以北京化工大學(xué)為例[J]. 大學(xué)教育，2015，04：29-31+34.

作者簡介：陸佳，女，湖南長沙，中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷。長沙麓山國際實驗學(xué)校，人事勞資專干。