淺談大學(xué)英語四級(jí)新聞聽力對(duì)策

許潤江

【摘要】針對(duì)2016年大學(xué)生英語四級(jí)聽力考試中短篇新聞?lì)}型的增加，本文分析了英語新聞的特點(diǎn)，提出將解題技巧與能力訓(xùn)練相結(jié)合，以應(yīng)對(duì)新聞聽力測試。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語四級(jí) 新聞聽力 對(duì)策

近年來，大學(xué)英語四級(jí)考試改革頻繁，除2015年大學(xué)英語四級(jí)在各項(xiàng)上均有改動(dòng)外，其余改動(dòng)均為題型局部調(diào)整。2016年增加的新聞聽力，也說明聽力題型正日趨完善，能夠較為科學(xué)的體現(xiàn)學(xué)生的聽力水平，解題技巧已非應(yīng)試的主要方面，在日常學(xué)習(xí)中更應(yīng)注重能力訓(xùn)練以應(yīng)對(duì)題型變化。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)新聞的語體、文體特點(diǎn)，后就其特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的聽力訓(xùn)練。

一、英語新聞的特點(diǎn)

1.語體特點(diǎn)。新聞報(bào)道快速、簡潔，所以新聞?dòng)谜Z、句式、語音語調(diào)、修辭也產(chǎn)生了獨(dú)特的風(fēng)格。這幾種因素融合在一起，形成了學(xué)生進(jìn)行新聞聽力的困難之處。首先，句子高度濃縮的新聞報(bào)道屬于書面語， 與句子結(jié)構(gòu)松散的日常會(huì)話口語體不同， 它不像后者那樣可以運(yùn)用更為廣泛多樣的表達(dá)方式， 如音調(diào)、重 音、節(jié)奏、語氣、停頓以及語速的變化等等來傳遞信息內(nèi)容。在英語新聞中，常常伴有插入語、同位語及分詞結(jié)構(gòu)，使得學(xué)生的理解難度加大。其次，新聞報(bào)道涵蓋各領(lǐng)域的內(nèi)容，使用了大量的“小詞”，這類詞詞義廣泛、靈活生動(dòng)，篇幅短小，往往給學(xué)生的理解造成困難，如back（支持），bid（努力）等。詞匯的運(yùn)用特點(diǎn)還體現(xiàn)在常常運(yùn)用縮略詞，如UNDP（聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署），IAEA（國際原子能機(jī)構(gòu)）。合成詞也常常使用于新聞報(bào)道，如strife-ridden（戰(zhàn)亂的），semi final （半決賽），hydroelectric（水力發(fā)電的）。這些詞雖然形式多樣，內(nèi)容廣泛，但是只要掌握組詞規(guī)律及應(yīng)用范圍將有助于學(xué)生快速理解新聞內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。

2.文體特點(diǎn)。新聞報(bào)道不同于其他形式的聽力材料，它在結(jié)構(gòu)上主要采用“倒金字塔法”和“時(shí)間順序法”?！暗菇鹱炙辟N切的形容了新聞的文體特征，主要是將新聞的重要信息置于開頭，從而增加吸引力。由此，導(dǎo)語部分成為新聞聽力不可忽視的重要聽力點(diǎn)。而“時(shí)間順序法”就是按時(shí)間順序報(bào)道新聞，這種形式的新聞層次分明，信息點(diǎn)分布全文，需要聽者認(rèn)真聽記，理清發(fā)展經(jīng)過。其次，新聞的信息量較大，融入了較多的文化元素，理解起來需要學(xué)生具備豐富的文化背景知識(shí)。最后，英語新聞中往往出現(xiàn)一些修辭方式以增加新聞的趣味性和新穎性，而這會(huì)給學(xué)生的聽力理解帶來干擾。常常使用的方法為借代，如Downing Street代指英國首相府，The Pentagon代指美國國防部等。雙關(guān)的修辭手法也常見于英語新聞中，如：Down comes to Manhattan： smoke rises from the downtown business area following the destruction of buildings at the World Trade Center. 這里，用黃昏既表示時(shí)間又表示被摧毀的世貿(mào)大廈的命運(yùn)。還有夸張、委婉、典故的方法用于新聞報(bào)道，既避免語言的呆板，又充分的激發(fā)聽者的聯(lián)想和認(rèn)知。但是這也為聽者在短時(shí)間內(nèi)做出判斷增加了難度。

二、應(yīng)對(duì)策略

1.快速讀題，充分運(yùn)用推斷能力。為了提高新聞聽力理解的準(zhǔn)確度，花費(fèi)一定時(shí)間閱讀各選項(xiàng)很重要。在閱讀中力求判斷新聞主題，輸入相關(guān)文化背景知識(shí)，選擇著重聽取導(dǎo)語還是按時(shí)間順序記錄相應(yīng)細(xì)節(jié)。在讀題中，充分利用推斷能力結(jié)合相關(guān)文化背景知識(shí)對(duì)其中選項(xiàng)進(jìn)行預(yù)判，提高審題效率。

2.訓(xùn)練聽寫，積極提取關(guān)鍵信息。新聞聽力不是一蹴而就的，需要日常進(jìn)行大量的聽力積累，從而熟悉新聞特征，增強(qiáng)語言感知。這需要范聽和精聽相結(jié)合。范聽能夠使聽者自然的熟悉語音語調(diào)，在聽力中力求了解“5個(gè)W”的問題，即when， where， who， what， how。而精聽要求對(duì)一些典型話題的新聞進(jìn)行反復(fù)多次聽寫練習(xí)，使聽者能夠了解細(xì)節(jié)，理清新聞關(guān)鍵點(diǎn)。

3.大量閱讀，廣泛積累語言知識(shí)。新聞涵蓋了政治、文化、經(jīng)濟(jì)、體育、社會(huì)和歷史等多領(lǐng)域的信息，所以在日常訓(xùn)練中儲(chǔ)備相關(guān)的文化背景知識(shí)極其重要，能夠?yàn)楦玫睦斫庑侣剝?nèi)容掃清障礙。詞匯在特定語境下意義不同，我們應(yīng)該尋找不同風(fēng)格和內(nèi)容的英語材料進(jìn)行聽力訓(xùn)練，以加深對(duì)英語詞義的理解。熟能生巧，通過一定量的練習(xí)，能夠熟悉新聞句式結(jié)構(gòu)，不被復(fù)合句的各種附加成分所干擾，把握主要信息。

英語新聞詞匯豐富、句式多樣，篇幅短小但信息量較大，播報(bào)人以各式語音語調(diào)進(jìn)行報(bào)道更加深了學(xué)生理解的困難。增加新聞聽力能夠更加科學(xué)的考察學(xué)生的英語語言知識(shí)和聽力理解能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語新聞的語體及文體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持不懈的進(jìn)行聽力訓(xùn)練，不僅能夠應(yīng)對(duì)四級(jí)考試，更能夠積累文化知識(shí)、提升語言技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]牟百冶.英語專業(yè)四級(jí)新聞聽力對(duì)策[J].外語.2002.9：1.

[2]劉豐振.淺談?dòng)⒄Z新聞報(bào)道的特點(diǎn)及其聽力策略[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào).2010.9：31（9）.