李曉佳
摘要:語(yǔ)篇的銜接與連貫是指語(yǔ)篇中語(yǔ)義的連接作用關(guān)系,是語(yǔ)篇的一個(gè)重要特征,也是語(yǔ)篇分析的一個(gè)重要方面。語(yǔ)篇銜接主要由語(yǔ)法銜接和語(yǔ)義銜接這兩種機(jī)制實(shí)現(xiàn)。本文旨在運(yùn)用韓禮德與哈桑關(guān)于語(yǔ)篇銜接的理論來(lái)分析著名作家梁曉聲先生的著作《父親》,著重從語(yǔ)法銜接的角度分析小說(shuō)中的銜接與連貫,希望能對(duì)語(yǔ)篇的銜接與連貫機(jī)制的研究做出個(gè)人的貢獻(xiàn),并希望能從文學(xué)鑒賞和篇章寫作方面能給讀者一些啟示。
關(guān)鍵詞:語(yǔ)篇銜接;語(yǔ)法銜接;連貫;《父親》
《父親》是著名當(dāng)代作家梁曉聲的名作,在文學(xué)評(píng)論界享有很高的聲譽(yù)。而一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品中,一定會(huì)采用必要的銜接手段組織文章。以下文章著重分析在《父親》一文中運(yùn)用的語(yǔ)法銜接手段。
一、照應(yīng)
在文章中,如果一個(gè)詞義不能從詞本身推斷出來(lái),那么在文章中它做指代的對(duì)象一定可以體現(xiàn),并且這個(gè)詞在文章中一定具有某種作用。照應(yīng)作為一種銜接手段,是一種語(yǔ)義關(guān)系,也就是兩個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)的相互解釋關(guān)系。照應(yīng)銜接在文章組織中發(fā)揮著重要的作用。
(一)人稱照應(yīng)
人稱照應(yīng)指用代詞指代文章中所指對(duì)象,避免重復(fù),在文章中起到銜接作用。從交際之間的關(guān)系來(lái)看,分為第一人稱(講話者)第二人稱和第三人稱(聽話者)。在中文中體現(xiàn)則為:我、我們、你、你們、您、他、他們、它、它們等。
1.第一人稱照應(yīng)
《父親》一書是以第一人稱敘述的文章,所以第一人稱照應(yīng)是文章中照應(yīng)銜接出現(xiàn)最為頻繁的。
“父親第一次對(duì)我發(fā)脾氣,就給我留下了終生難忘的印像。一個(gè)慣于欺負(fù)弱小的大孩子,用碎玻璃在我剛穿到身上的新衣服背后劃了兩道口子。父親不容我分說(shuō),狠狠打了我一記耳光?!?/p>
“我不是不想讀。我不是存心要使我的班級(jí)丟盡榮譽(yù),我是讀不出來(lái)。讀不出課文題目的第一個(gè)字。我心里比我的老師,比我的同學(xué)還焦急?!?/p>
如此例子在文章中不勝枚舉,第一人稱這時(shí)起到的作用不僅僅是使全文銜接連貫,更重要的,雖然在本文中第一人稱照應(yīng)并沒有發(fā)生在對(duì)話中,但卻起到了相似的作用,拉近了讀者與作者的舉例,像是二者進(jìn)行的面對(duì)面談話一樣,讀者和作者一起親身經(jīng)歷了所有的事情。
2.第二人稱照應(yīng)
在小說(shuō)中,所有第二人稱照應(yīng)“你”“你們”都出現(xiàn)在對(duì)話之中,所以可以從上下文中找到人稱所指代的對(duì)象。
“父親見我只盛了半用,又說(shuō):‘盛滿!接著,用筷子指著哥哥和兩個(gè)弟弟,異常嚴(yán)肅地說(shuō):‘你們都要能吃,能吃,才長(zhǎng)力氣!你們眼下靠我的力氣吃飯,將來(lái),你們都是要靠自己的力氣吃飯的!”
“你是怎么過(guò)的日子?啊?!我每封信都叮囑你,可你還是借了這么多債,你帶著孩子們這么個(gè)過(guò)法,我養(yǎng)活得過(guò)嗎?”父親對(duì)母親吼。他坐在炕沿上,當(dāng)著我們的面,粗糙的大手掌將炕沿拍得啪啪響?!?/p>
第一個(gè)例子中第二人稱照應(yīng)“你們”指代前文中的“哥哥和兩個(gè)弟弟”,例二中的“你”指代后文的“母親”。
3.第三人稱照應(yīng)
“父親的性格也變了。變成一個(gè)通情達(dá)理的,事事處處,家里家外都很善于忍讓的毫無(wú)脾氣的老頭子了?!?/p>
“父親初來(lái)乍到時(shí),人們每每這么問我:“那個(gè)大胡子老頭就是你父親嗎?”以后我聽到的問話往往是:“你就是那個(gè)大胡子老頭的兒子呀?”
顯而易見,例一中文中“他”指代父親,例二中“他們”指代連長(zhǎng)和指導(dǎo)員,而例三例四中“老頭子”“大胡子老頭”不單單有指代父親的功能,更重要的,在照應(yīng)中體現(xiàn)了父親的變化,呼應(yīng)作者描述的父親的變化,促進(jìn)了全文的銜接。
(二)指示照應(yīng)
指示照應(yīng)在語(yǔ)篇中發(fā)揮語(yǔ)言指示功能,主要包括指示代詞和指示副詞,主要有距離、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等的差異。與人稱照應(yīng)不同,指示照應(yīng)主要應(yīng)用在口語(yǔ)中,在解讀照應(yīng)語(yǔ)的指代對(duì)象時(shí),需要參考說(shuō)話人的手勢(shì)動(dòng)作等因素,再在文中找出想對(duì)應(yīng)的對(duì)象。在漢語(yǔ)中,指示照應(yīng)主要指“這”、“這個(gè)”、“那”、“那個(gè)”。
“他進(jìn)了精神病院--這個(gè)精神世界的自由王國(guó)--個(gè)心理弱者的終生歸宿。一個(gè)明確的句號(hào)?!?/p>
“如今思考起來(lái),這也算一件極可悲的事吧?對(duì)哥哥亦或?qū)Ω赣H自己,難道不都可悲么?”
“這個(gè)”指代前文中的“精神病院”,而“這”指代錢文中點(diǎn)出父親并不看好依靠勞動(dòng)力過(guò)活的人,所以這一照應(yīng)起到了銜接上下文的作用。
(三)比較照應(yīng)
比較照應(yīng)是指在文章中出現(xiàn)的運(yùn)用形容詞和副詞的比較級(jí)來(lái)對(duì)兩項(xiàng)所指項(xiàng)進(jìn)行異同的對(duì)比,由于比較會(huì)涉及至少兩個(gè)事物或事項(xiàng),讀者在讀到比較級(jí)的時(shí)候,就會(huì)自然的建立起一種二者的比較關(guān)系,從而在文中實(shí)現(xiàn)銜接的效果。在本文中并沒有恰當(dāng)?shù)睦诱f(shuō)明,我們略過(guò)不談。
二、替代和省略
替代是用代詞來(lái)替換文章中的重復(fù)項(xiàng),替代和照應(yīng)不同,替代是與所指項(xiàng)是語(yǔ)義的關(guān)系,而省略與所指項(xiàng)是詞匯和語(yǔ)法的關(guān)系。Halliday and Hasan將替代分為三類:名詞替代,動(dòng)詞替代和小句替代。
省略是指在從句或句子中省略一些基本的結(jié)構(gòu)性成分,這些成分往往起到語(yǔ)法性作用,省略不僅可以避免重復(fù),還有利于突出重要成分。Halliday & Hasan將省略定義為“零替代”,所以在本文中我們將其與替代在下文中合并分析。
(一)名詞替代
名詞替代指用來(lái)替代名詞或名詞短語(yǔ)的中心詞,在漢語(yǔ)中,典型的名詞替代詞有“的、者、兒、一樣(的)”等。而名詞省略則指名詞中的中心部分。
“哥哥又一次欺騙了父親。我這個(gè)“知情不舉”者,也欺騙了父親?!?/p>
“母親辯駁:“中醫(yī)先生也叫抱孩子去看看西醫(yī)。”
----“說(shuō)這話的,就不是好中醫(yī)!”父親更惱火了?!?/p>
““你是怎么過(guò)的日子?啊?!我每封信都叮囑你,可你還是借了這么多債,你帶著孩子們這么個(gè)過(guò)法,我養(yǎng)活得起嗎?”
第一個(gè)例子中的名詞替代“者”替代了“的人”,剩余兩個(gè)例子是名詞省略,分別省略“中醫(yī)”“日子”。由例子可以看出,替代和省略不僅沒有造成意義缺失,而讀者大多意識(shí)不到這些銜接手段,但文章卻因?yàn)樗鼈兪∪チ酥貜?fù)贅余,足以證明正是這些銜接手段,使文章更加清晰、簡(jiǎn)潔、連貫。
(二)動(dòng)詞替代
動(dòng)詞替代指用特定的詞匯替代文中一些動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ),有時(shí)只替代動(dòng)詞短語(yǔ)中的一部分。顧名思義,動(dòng)詞省略則指文中動(dòng)詞的省略。
“我又問:‘你的腿怎么搞的?”
如例子所示,“搞”替代了動(dòng)詞“摔”,在前文中,作者的弟弟摔斷了腿,當(dāng)讀者讀到“搞”這個(gè)字時(shí),很自然地與前文聯(lián)系,是銜接作用的很好體現(xiàn)。
(三)小句替代
小句替代是指用特定的語(yǔ)言代替小句或者句子的一部分。同樣,小句省略指直接省略整句話或一部分。
“ 母親屬羊。像羊那么馴服,完全被父親所“統(tǒng)治”。如若反過(guò)來(lái),我相信
對(duì)我們幾個(gè)孩子是有益處的?!?/p>
例中在“我相信”后應(yīng)有“父親屬羊,像羊那么馴服?!边@樣的句子,但這個(gè)小句省略并不影響閱讀和理解,省略是有效的銜接手段。
三、連接
Halliday and Hasan將連接定義為具有特定意義的連接性成分,并不直接連接前后文中的成分,而是預(yù)設(shè)與文章有關(guān)的其他成分。因此,連接屬于語(yǔ)義關(guān)系。
“父親從來(lái)也沒對(duì)我表示過(guò)歉意。因?yàn)樗麖膩?lái)也沒將他打我那一耳光和我以后的口吃聯(lián)系在一起?!?/p>
“信一投進(jìn)郵筒,我便追悔莫及?!?/p>
“在我意識(shí)中,父親是依附于我的人格而存在的,但在不少人心目中,我則開始依附于父親的人格而存在了?!?/p>
這三個(gè)例子分別代表三種連接,遞進(jìn),因果和轉(zhuǎn)折,三種連接類型典型的連接詞分別為“還是”“而且”“更甚”,“因?yàn)椤薄八浴?,“但是”“可是”“然而”等?/p>