昆明市城郊結(jié)合地區(qū)幾所小學(xué)高年級(jí)（5—6年級(jí)）足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析

周瑯 盧開智

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）09-000-01

摘 要 足球運(yùn)動(dòng)作為世界第一大運(yùn)動(dòng)，其影響力和發(fā)展?jié)摿κ仟?dú)一無二的。而青少年足球發(fā)展基礎(chǔ)的小學(xué)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)是我國(guó)足球后備人才的培養(yǎng)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)我國(guó)未來后備人才的建設(shè)和我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)整體水平的提高有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文通對(duì)對(duì)昆明市城郊結(jié)合地區(qū)小學(xué)高年級(jí)足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的研究，提出了針對(duì)性的意見和建議。

關(guān)鍵詞 昆明市 小學(xué)高年級(jí) 足球運(yùn)動(dòng) 開展現(xiàn)狀

一、昆明市城郊結(jié)合地區(qū)高年級(jí)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀

（一）昆明市城郊結(jié)合地區(qū)4所布點(diǎn)學(xué)校5名教練員情況

我國(guó)對(duì)青少年足球教練員上崗執(zhí)教有著明文規(guī)定，執(zhí)教青少年足球的教練員必須持有C級(jí)教練資格證方可執(zhí)教。通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示昆明市城郊結(jié)合地區(qū)4所布點(diǎn)學(xué)校中5名教練員中只有1名具備上崗資格其余均沒有資格執(zhí)教。應(yīng)當(dāng)增加教練員人培訓(xùn)次數(shù)，擴(kuò)大教練員的培訓(xùn)人群。

（二）昆明市城郊結(jié)合地區(qū)4所學(xué)校足球教練員學(xué)歷及年齡結(jié)構(gòu)情況

足球本身是一項(xiàng)最接近戰(zhàn)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教練員的臨場(chǎng)指揮能力及經(jīng)驗(yàn)都反映出了教練員的綜合素質(zhì)。只有很好的溝通才能使隊(duì)員好的理解教練員的戰(zhàn)術(shù)意圖，以及提高本身的球隊(duì)比賽的能力，從而使得足球變得更加有意義。通過調(diào)查數(shù)據(jù)我們可以看到，5名教練員學(xué)歷較高，80%在大專以上（含大專），這說明教練員都有較的好文化背景，便于理解和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

（三）昆明市城郊結(jié)合地區(qū)足球活動(dòng)各布點(diǎn)學(xué)校場(chǎng)地及經(jīng)費(fèi)情況

設(shè)想沒有足球場(chǎng)地，足球運(yùn)動(dòng)的開展只能是紙上談兵。通過調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到昆明市4所各布點(diǎn)學(xué)校的場(chǎng)地情況，五人制場(chǎng)地共有3所占半數(shù)以上；七人制有40%；標(biāo)準(zhǔn)的11人制足球場(chǎng)暫時(shí)沒有，但依然說明這4所學(xué)?；揪邆溟_展足球活動(dòng)所需的場(chǎng)地。同時(shí)通過數(shù)據(jù)顯示，昆明市城郊結(jié)合地區(qū)各布點(diǎn)學(xué)校的場(chǎng)地都已硬化。足球場(chǎng)地的好壞與否，影響學(xué)生活動(dòng)的積極性和訓(xùn)練效果，甚至?xí)黾觽〉漠a(chǎn)生。好的場(chǎng)地可以提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情。由于天然草地維護(hù)費(fèi)用較高，而學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足也有關(guān)系，故沒有天然草皮，也在情理之中。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)教練員參與校園足球活動(dòng)動(dòng)機(jī)：自身愿意，但多出于愛好，表明很多教練員組織學(xué)生訓(xùn)練并有沒有額外補(bǔ)助，也沒有把參加該活動(dòng)的經(jīng)歷納入評(píng)定職稱的考核條件。他們表示如果有相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，會(huì)有更大熱情。

二、昆明市城郊結(jié)合地區(qū)學(xué)校學(xué)生及運(yùn)動(dòng)員意愿

通過對(duì)190名小學(xué)高年級(jí)（5-6年級(jí)）學(xué)生發(fā)放問卷及交談得知，學(xué)生還是比較喜歡該項(xiàng)活動(dòng)。但是參與度不是很高，主要有以下幾個(gè)主要原因：因?yàn)?-6年級(jí)處于一個(gè)升學(xué)的重要階段，有80%的學(xué)生擔(dān)心家長(zhǎng)不同意；67%的怕影響學(xué)習(xí)；44%人認(rèn)為班主任不同意；28%的人害怕傷痛。以上原因主要反映在了學(xué)訓(xùn)矛盾上，昆明市足協(xié)有關(guān)數(shù)據(jù)表明在昆明市小學(xué)高年級(jí)的孩子家長(zhǎng)更希望孩子把時(shí)間花在補(bǔ)習(xí)學(xué)校上。因此。如何合理分配時(shí)間就顯得尤為重要了。

三、家長(zhǎng)對(duì)于校園足球活動(dòng)的意愿

通過問卷調(diào)查及訪談，側(cè)面了解到家長(zhǎng)對(duì)子女參加足球活動(dòng)的態(tài)度。絕大多數(shù)家長(zhǎng)表示在不影響學(xué)習(xí)的前提下可以參加，其中只有11%的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為子女能成為職業(yè)球員；絕大多數(shù)家長(zhǎng)肯定了足球具有鍛煉身體和教育的功能；47%的家長(zhǎng)尊重子女的興趣。這些數(shù)據(jù)反映除了家長(zhǎng)對(duì)待孩子的教育更加理性，不違背孩子的身心發(fā)展的規(guī)律，并且對(duì)足球有了較為客觀的認(rèn)識(shí)。

四、影響昆明市城郊結(jié)合地區(qū)小學(xué)高年級(jí)（5-6年級(jí)）足球發(fā)展的因素

（一）師資和學(xué)習(xí)環(huán)境因素

昆明市城郊結(jié)合地區(qū)因?yàn)槠涓鞣矫娴奶攸c(diǎn)，學(xué)校體育專職教師配備不夠，在近20多個(gè)教學(xué)班的學(xué)校就配置2-3名體育教師，這種狀態(tài)算是好的，剩下一些兼職體育老師，他們大多數(shù)人都沒有受過專業(yè)的足球培訓(xùn)，教師的專業(yè)水平達(dá)不到相應(yīng)的水平。學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先，體育教師也往往被列出名單之外，由于一直處于不受重視的地位，對(duì)足球教學(xué)工作缺乏熱心。

（二）教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足

體育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，使場(chǎng)地器材嚴(yán)重匱乏，據(jù)調(diào)查：碧雞小學(xué)、車家壁小學(xué)每年每個(gè)學(xué)校用于添置新器材的費(fèi)用不到1000元左右，有的學(xué)校連一快普通的墊子也沒有，學(xué)校根本無力投資體育教學(xué)設(shè)施的改善，有些學(xué)生甚至還是在水泥地上踢球。

（三）家長(zhǎng)的不支持

現(xiàn)在農(nóng)村優(yōu)秀教練較少，而中國(guó)足球每年逐年下滑的成績(jī)，讓家長(zhǎng)們看不到學(xué)習(xí)足球能給他們的孩子帶來前途。參訓(xùn)學(xué)生容易受到家長(zhǎng)甚至文化課老師的阻撓。這與學(xué)生參訓(xùn)目的不明確，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師思想不統(tǒng)一有關(guān)。步入新世紀(jì)、人們的社會(huì)的人才觀念有了強(qiáng)烈變化，人們重視文化教育投資，愿意讓子女從事特長(zhǎng)培養(yǎng)，但是在農(nóng)村家長(zhǎng)有這種想法的人還是很少。分析原因：一是競(jìng)技體育的特殊性、局限了許多人的夢(mèng)想；二是獨(dú)生子女缺乏吃苦精神，缺少磨練。而越來越與課余訓(xùn)練目標(biāo)趨于矛盾化，使課余體育訓(xùn)練面臨新的挑戰(zhàn)。

五、結(jié)論

（一）足球運(yùn)動(dòng)普及率低。昆明市城郊結(jié)合地區(qū)足球運(yùn)動(dòng)普及度較低低，雖然有關(guān)部門進(jìn)行了針對(duì)性的調(diào)控，效果還是不明顯，特別是在11-14歲年齡組的小學(xué)生開展足球運(yùn)動(dòng)不被重視。

（二）教練員學(xué)歷較高，隊(duì)伍也較為年青，但教練員水平參差不齊。教練員等級(jí)較低，多數(shù)無證上崗。優(yōu)秀教練員多數(shù)沒有參與到一線訓(xùn)練。

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