創(chuàng)新理念，倡導(dǎo)個性，促進學(xué)生健康快樂成長

唐建平

江蘇省無錫市碩放中學(xué)位于無錫東南，南臨京杭大運河，北枕吳地古跡鴻山，西鄰蘇南國際機場。站在新的歷史起點上，硬件過硬，軟件不軟，是所有碩中人的共同心愿。學(xué)校圍繞“建項目、創(chuàng)特色、樹品牌”的目標，分步推進，以“禪繞畫”“籃球”等“藝體教育”為突破口，影響和帶動學(xué)校的整體發(fā)展，進一步豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位。

一、以先進理念引領(lǐng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展

學(xué)校通過多次合并，汲取了不同文化的精髓。在整合傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，學(xué)校逐步形成了核心辦學(xué)理念：讓每一個學(xué)生健康快樂成長，讓每一位教師獲得最佳發(fā)展的核心精神。

“讓每一個學(xué)生健康快樂成長”，從橫向看，學(xué)校教育要滿足所有學(xué)生的成長需求，從縱向看，學(xué)校要提供學(xué)生發(fā)展的健康快樂的成長營養(yǎng)，以生為本，以成長為基，以快樂為上。在這樣的理念引領(lǐng)下，學(xué)校經(jīng)過多次多層次多角度的探討交流，決定以藝體作為突破口，幫助學(xué)生樹立美的理想，發(fā)展美的品格，感受美的魅力，給學(xué)生創(chuàng)造多元的舞臺，讓每個學(xué)生在藝體的天空下發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展個性，發(fā)揮特長，感受成功的喜悅，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

二、以創(chuàng)新精神提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)

課程引領(lǐng)師生共同成長、與時俱進、不斷完善發(fā)展。學(xué)校的課程建設(shè)，立足于學(xué)生的需求，促進學(xué)生個性的充分發(fā)展，讓每個學(xué)生都成為與眾不同的“唯一”；同時促進教師的專業(yè)發(fā)展，讓每一位教師都能成為一個令人尊敬的、德才兼?zhèn)涞摹皩＜摇?。學(xué)校在認真探討的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，最充分地為學(xué)生設(shè)計“菜單”，最充分地為學(xué)生提供差別化“菜單”，從而提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)，給學(xué)生搭建個性化的舞臺，讓學(xué)生按照自己的特長和興趣，自主選擇校本課程，從多元的角度審視自我，挖掘自我，找到自身的特長。

學(xué)校結(jié)合自身實際，打造了諸如航模、雙語、禪繞畫、鄉(xiāng)土歷史、樂隊、泥人等校本課程。學(xué)校在開設(shè)校本課程超市的同時，還會細心指導(dǎo)學(xué)生選擇最合適自己的課程，陸銘屺的笛子小學(xué)有基礎(chǔ)，如今已達十級，學(xué)校就建議他參加樂隊課程，并以他為主組建一個小型樂隊；周舜的二胡已達十級，學(xué)校就以他為中心，聚集一批學(xué)過二胡或者喜歡二胡的學(xué)生，組成二胡社團，開展活動。同時，通過節(jié)日文化活動，如體育節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)等，為學(xué)生搭建平臺。不論是手工還是舞蹈，不論是繪畫還是書法，只要有一技之長都能在學(xué)校的舞臺上嶄露頭角，綻放異彩。

三、以個性課程打造學(xué)校的品牌文化

學(xué)校校本課程的選擇和設(shè)計，始終堅持結(jié)合學(xué)校及地方特色為原則，遵循學(xué)生興趣、愛好、個性發(fā)展的需求。在眾多的校本課程中，學(xué)校還精選了“禪繞畫”“籃球”“合唱”“舞蹈”等藝體項目，作為學(xué)校的主打特色，精心打磨，樹立品牌課程，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

美術(shù)老師謝丹萍積極利用微信創(chuàng)建了“常春藤工作室”，并會及時發(fā)布碩中學(xué)子的美術(shù)教育成果，推廣學(xué)校美術(shù)特色課程禪繞畫、臉譜和盆子畫。

禪繞畫是一種新興的抽象繪畫藝術(shù)，它是利用重復(fù)的無任何意義的圖案組合而成。它不僅是一種藝術(shù)手段，還可以幫助我們舒緩壓力、釋放身心，是一種帶有治療功效的公共藝術(shù)。本課程主要教授學(xué)生一部分基礎(chǔ)圖案，鼓勵學(xué)生在基礎(chǔ)圖案的基礎(chǔ)上再進行創(chuàng)新，并且在創(chuàng)作過程中享受繪畫帶來的心的平靜，以更好的姿態(tài)投入到各科的學(xué)習(xí)中去。本課程還開通了微信訂閱號，并有與課堂同步的課程內(nèi)容，學(xué)生可以在任何時間從微信訂閱號查閱學(xué)習(xí)。通過這個微信平臺，我們每天可以欣賞到孩子們充滿靈氣和張力的藝術(shù)作品，聆聽孩子們在校外跟老師們及時的心靈溝通。

“藍球”課程是體育教學(xué)方面的一個特色品牌課程。學(xué)校鼓勵感興趣的學(xué)生參加，并挑選組建男子、女子籃球隊，體育組教師全體出動，分工合作，充分利用社團活動及假期指導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)籃球的各項技能，不斷磨合，提升團隊合作能力。在籃球訓(xùn)練的過程中，學(xué)生不僅習(xí)得了技能，也學(xué)會了合作。而學(xué)校則積極配合體育組，每年舉行全校性的“籃球聯(lián)賽”，以班級為單位進行籃球?qū)官?，鼓勵更多的學(xué)生積極參與其中。學(xué)校籃球隊屢獲佳績：2011年新區(qū)第六屆初中生籃球比賽中分獲男子組和女子組冠亞軍，2013年新區(qū)第八屆初中生籃球比賽中獲女子組第一名和男子組第三名，2014年新區(qū)第九屆中學(xué)生籃球比賽中分獲女子組和男子組冠亞軍。學(xué)校體育教師更是在不斷的摸索與實踐中，總結(jié)出一套適合本校學(xué)生的籃球訓(xùn)練課程，形成了《籃球》校本教材。

“合唱、舞蹈、樂隊”校本課程在音樂教師的積極參與下也如火如荼地開展著活動。學(xué)校鼓勵學(xué)生自由報名，并以音樂有特長的學(xué)生為點，以點帶面，組建并不斷擴大合唱團、舞蹈隊以及樂隊的規(guī)模，想新點子，創(chuàng)新節(jié)目，獲新成績，在新區(qū)所有中學(xué)中始終保持領(lǐng)先的地位。2011年碩中合唱隊演唱的《英雄少年》《手拉手，祖國更美麗》等歌曲獲新區(qū)“百靈鳥”藝術(shù)展演中學(xué)組金獎，并代表新區(qū)參加無錫市演唱比賽；2012年碩中舞蹈隊的《鄉(xiāng)村小曲》以最高分獲得區(qū)“百靈鳥”藝術(shù)展演金獎，并代表新區(qū)參加“無錫市第32屆中小學(xué)生百靈鳥藝術(shù)展演”獲金獎；2013年碩中藝術(shù)教育之花香遠益清，獲得新區(qū)第四屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)中學(xué)組團體總分第一名；2014年周舜同學(xué)在新區(qū)第二屆青少年二胡大賽上以優(yōu)美的旋律、嫻熟的技藝榮獲一等獎，學(xué)校榮獲團體二等獎；2014年學(xué)校器樂合奏《奇跡》榮獲市級、區(qū)級“百靈鳥藝術(shù)展演”金獎，舞蹈《我生長的地方》獲區(qū)級銀獎。

四、以生為本，服務(wù)學(xué)生，學(xué)校喜獲佳績

學(xué)校在藝體的道路上推陳出新，刻苦訓(xùn)練，積極創(chuàng)新，愈走愈精彩。藝體組教師愛校如家，無私奉獻；學(xué)生們積極進取，苦練技藝，使學(xué)校在比賽中屢放異彩。校田徑隊2013、2014連續(xù)兩年在新區(qū)中小學(xué)田徑運動會中獲團體總分第一名、男子組總分第一名、女子組總分第一名的驕人成績，閆森、梁寶雙等同學(xué)在100米、跳高、實心球等項目中達到國家三級運動員標準，破五項區(qū)紀錄；2014年田徑隊獲得無錫市中學(xué)生田徑運動會初中男子組團體總分第三名的好成績。

在創(chuàng)新品牌課程的道路上，學(xué)校藝體組的全體成員積極進取、不斷開拓、勇挑重擔(dān)、無私奉獻，用愛牽手每一個暢游在藝體殿堂里的孩子，讓每一個孩子都能綻放屬于自己的快樂和美麗。行得春風(fēng)化春雨，2015年碩中藝體組獲得了無錫市教育工會“愛生三走進”先進集體的稱號。

學(xué)校以創(chuàng)新精神，不斷整合文化資源，打造生命化的校園，藝體作為學(xué)校首推的品牌特色，正在不斷地推陳出新，奉獻社會。而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)也在努力轉(zhuǎn)變思維方式，革新教育理念，努力打造生命化的課堂。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的“一個聲音”已經(jīng)成為過去，取而代之的是“各抒己見”；在課堂上，教師的“主體地位”已經(jīng)發(fā)生變化，取而代之的是“平等中的首席”。教師不再是課堂的主導(dǎo)者，師生之間只有價值的平等而沒有地位高低之分。在這種良好的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生逐漸學(xué)會主動自由地表達他們的智慧，表達他們內(nèi)心的體驗，表達他們的情感，且在與教師的相互尊重、相互信任中全面發(fā)展自己，獲得成就感和生命的價值，體味人格的自主性和尊嚴。學(xué)校關(guān)注學(xué)生的每一點發(fā)現(xiàn)或者進步，充分尊重學(xué)生，適時鼓勵學(xué)生，每個學(xué)生都被作為一個成長的個體來對待，學(xué)生在學(xué)校健康快樂地成長著。

篇篇華章煥日月，碩放中學(xué)這艘大船在新的歷史征程中，團結(jié)奮進，銳意創(chuàng)新，在新教育的道路上將走得更遠、更精彩。