對(duì)國內(nèi)“舞蹈科學(xué)”的發(fā)展之思考

張彌　馮偉杰

摘 要：舞蹈科學(xué)是一門運(yùn)用科學(xué)原理對(duì)舞蹈和舞者進(jìn)行研究，并將科學(xué)理論運(yùn)用于舞蹈實(shí)踐的學(xué)科，其目的在于提高舞蹈水平，減少損傷，改善和恢復(fù)健康。它包含：舞蹈訓(xùn)練、舞蹈選材、舞蹈損傷防治、身心健康促進(jìn)等多個(gè)方面，它是一門與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)等多門學(xué)科相交叉的綜合性學(xué)科。國內(nèi)舞蹈科學(xué)的研究始于20世紀(jì)70年代。今天，以北京舞蹈學(xué)院為代表的一大批院校和科研團(tuán)體在舞蹈科學(xué)學(xué)科理論建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)等各方面已取得一定的成績(jī)。本文基于學(xué)科發(fā)展歷史的角度，從學(xué)科外沿的擴(kuò)大、學(xué)科的交叉融合與分流、社會(huì)和市場(chǎng)的影響這幾個(gè)角度對(duì)舞蹈科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：舞蹈；科學(xué)；發(fā)展

舞蹈科學(xué)是一門運(yùn)用科學(xué)原理對(duì)舞蹈和舞者進(jìn)行研究，并將科學(xué)理論運(yùn)用于舞蹈實(shí)踐的學(xué)科，其目的在于提高舞蹈水平，減少損傷，改善和恢復(fù)健康，它包含舞蹈訓(xùn)練、舞蹈選材、舞蹈損傷防治、促進(jìn)身心健康等多個(gè)方面，是一門與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)等多門學(xué)科相交叉的綜合性學(xué)科。和其他學(xué)科相比，舞蹈科學(xué)的發(fā)展歷史相對(duì)較短，國內(nèi)相應(yīng)的研究則始于20世紀(jì)70年代。隨著中國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展，國家對(duì)文化教育事業(yè)日益重視，舞蹈科學(xué)這門學(xué)科也在不斷壯大。直到今天，以北京舞蹈學(xué)院為代表的一大批院校和科研團(tuán)體在舞蹈科學(xué)學(xué)科理論建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)等各方面已取得一定的成績(jī)，整個(gè)學(xué)科的發(fā)展呈現(xiàn)出一片繁榮的景象?；仡檱鴥?nèi)舞蹈科學(xué)幾十年的發(fā)展歷史，并結(jié)合當(dāng)今舞蹈科學(xué)界的一些現(xiàn)象，我們不難找出這門學(xué)科在發(fā)展過程中的一些規(guī)律，并對(duì)其發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)產(chǎn)生一些思考。

1 學(xué)科外沿的擴(kuò)大

對(duì)舞蹈科學(xué)的研究由來已久，早在18世紀(jì)，英國的約翰·維佛就已從骨骼、韌帶和肌肉的關(guān)系來解釋動(dòng)作。之后的諾維爾、布拉西斯、布農(nóng)維爾、切凱蒂等前輩舞蹈大師們紛紛將生理解剖學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到舞蹈當(dāng)中。20世紀(jì)后，拉班的舞譜和動(dòng)作分析、美國阿倫·J·倫安的“舞蹈醫(yī)學(xué)”已形成了獨(dú)立的科學(xué)的體系。20世紀(jì)60年代，歐美學(xué)者已開始了舞蹈生物力學(xué)的研究。2004年，北京舞蹈學(xué)院溫柔教授在《舞蹈生理學(xué)》一書的緒論中明確給出了“舞蹈人體科學(xué)”的概念。直到今天，“舞蹈科學(xué)”又?jǐn)[脫了“人體”兩個(gè)字的限制，而且其范疇也不僅限于舞蹈與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)的結(jié)合，而是更廣泛地涉及大眾身心健康、中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)、特殊人群的關(guān)照等諸多方面。溫柔教授在2014年北京舞蹈學(xué)院國際合作院校“校長(zhǎng)論壇·教授對(duì)話”中，還闡述了舞蹈科學(xué)與哲學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)和神經(jīng)美學(xué)的必然聯(lián)系。我們不難看出，“舞蹈科學(xué)”的發(fā)展過程正是其外沿不斷擴(kuò)大的過程。

從我國現(xiàn)行的學(xué)科分類來看，“舞蹈人體科學(xué)”是作為一門二級(jí)學(xué)科劃在一級(jí)學(xué)科“舞蹈學(xué)”下，而“舞蹈學(xué)”又屬于“藝術(shù)學(xué)”這個(gè)學(xué)科大類。如今“舞蹈科學(xué)”研究領(lǐng)域的不斷擴(kuò)寬似乎已經(jīng)使“藝術(shù)學(xué)”突破了作為一門純?nèi)宋膶W(xué)科的限制，其面向?qū)ο蟾佣嘣季S方式也更加多維度。盡管如此，和其他學(xué)科相比，舞蹈科學(xué)仍然是一門有待不斷完善的新興學(xué)科。學(xué)科外沿的極速擴(kuò)展既是一門學(xué)科在發(fā)展之初的固有現(xiàn)象，同時(shí)在客觀上也有利于凝聚該領(lǐng)域各相關(guān)方面的力量。如今舞蹈科學(xué)的研究已不僅限于舞蹈界內(nèi)部，許多的自然科學(xué)工作者、治療師、武術(shù)家，甚至是社會(huì)大眾力量已經(jīng)介入進(jìn)來?！吧硇膶W(xué)”“舞蹈治療”“導(dǎo)引”等概念也逐漸進(jìn)入了舞蹈科學(xué)研究的視野。

2 學(xué)科的交叉融合與分流

細(xì)觀當(dāng)下在“舞蹈科學(xué)”名義下的各門分支學(xué)科，我們不禁要問：舞蹈科學(xué)究竟是一門什么樣的學(xué)科？當(dāng)年溫柔教授在《舞蹈生理學(xué)》中將舞蹈人體科學(xué)定義為“以舞蹈為研究對(duì)象，應(yīng)用人體科學(xué)的理論及方法研究舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的生物學(xué)適應(yīng)，探討舞蹈教學(xué)訓(xùn)練方法的生物學(xué)基礎(chǔ)和原理”。如今的舞蹈科學(xué)的研究已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這個(gè)范疇。

不僅如此，各分支學(xué)科的目標(biāo)任務(wù)、學(xué)科屬性也各不相同。像舞蹈生理學(xué)、舞蹈解剖學(xué)的最終落腳點(diǎn)在于專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，而舞蹈治療和一些“身心”方面的研究則面向更廣泛的大眾。另外，還有一些專家學(xué)者提出的新理論，如北京舞蹈學(xué)院萬素教授的“身心一元”、鐘寧教授提出的“設(shè)定感覺”等，雖尚未形成公認(rèn)的學(xué)科體系，卻似乎又游走于舞蹈科學(xué)的邊緣，與舞蹈心理學(xué)、舞蹈身心學(xué)有些許共通之處?？傮w來看，這些分支學(xué)科大多處于一個(gè)不夠完善的階段。例如，身心學(xué)等學(xué)科由于過于內(nèi)在性，難以量化；舞蹈治療面臨的不光是理論上的短板，而且還涉及與政府相關(guān)醫(yī)療制度的磨合……因此，我們可以說，與其他學(xué)科相比，舞蹈科學(xué)只是剛剛經(jīng)歷了從無到有，處在一個(gè)不完善到完善之間的過渡階段。在這樣一個(gè)階段，把不同性質(zhì)的相關(guān)學(xué)科統(tǒng)歸到一個(gè)大的學(xué)科門類下是相當(dāng)有必要的。當(dāng)我們回看其他學(xué)科的發(fā)展歷程，會(huì)發(fā)現(xiàn)這種階段絕對(duì)只是一個(gè)過渡時(shí)期。

3 社會(huì)和市場(chǎng)的影響

縱觀當(dāng)下，我們不難看到“舞蹈科學(xué)”在“繁榮”的大背景下依然存在發(fā)展瓶頸，甚至是尷尬之處。從全國范圍來看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)各院校之間“舞蹈科學(xué)”這門學(xué)科的發(fā)展是相當(dāng)不均衡的。盡管像北京舞蹈學(xué)院這樣的一流藝術(shù)院校在學(xué)科架構(gòu)上已經(jīng)相對(duì)完善，已與國際接軌，但是一部分地方院校僅突出了這門學(xué)科的某幾個(gè)方面，個(gè)別院校甚至還在是否開設(shè)“舞蹈解剖學(xué)”課程的問題上徘徊。這些情況當(dāng)然與師資力量、經(jīng)費(fèi)等問題有關(guān)。在“舞蹈治療”等領(lǐng)域，如前所述，也面臨著與現(xiàn)行政府相關(guān)制度的銜接以及公眾認(rèn)可度等問題。由于這些軟、硬件諸多問題的存在，使我國的“舞蹈科學(xué)”在學(xué)術(shù)發(fā)展水平上，雖然總體框架完整，但在一些前沿問題上不可避免地與國際一流水平還存在差距。

“舞蹈科學(xué)”這門學(xué)科雖被冠以“科學(xué)”之名，但它的最終落腳點(diǎn)在于實(shí)踐。舞蹈治療、舞蹈選材、舞蹈損傷治療這些領(lǐng)域自不用說，就連舞蹈解剖學(xué)、舞蹈生理學(xué)這樣一些基礎(chǔ)理論學(xué)科，其終極目標(biāo)也是為舞蹈教學(xué)、訓(xùn)練和表演服務(wù)的。應(yīng)用于實(shí)踐的學(xué)科最終會(huì)得到實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們固然需要一些一流的專家學(xué)者和科研團(tuán)體來對(duì)學(xué)科的發(fā)展做宏觀的引領(lǐng)，但是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮下，尤其是近年國家“文藝院團(tuán)改革”對(duì)藝術(shù)院校的刺激下，“舞蹈科學(xué)”的發(fā)展必將面臨更大的壓力，惟有順應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律，方得以生存?！拔璧钢委煛钡某霈F(xiàn)就是一個(gè)很好的例子。人類進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)后，各種壓力、沖突漸增，一些心理疾病也開始凸顯出來，舞蹈治療正好迎合了這樣一部分人群的需求，而且它的運(yùn)作方式也是從民間開始的，正所謂“哪里有需求，哪里就有市場(chǎng)”。

當(dāng)我們回顧“舞蹈科學(xué)”數(shù)十年的發(fā)展歷程，除了為其繁榮之現(xiàn)狀而感到欣喜之外，更需要深度思考學(xué)科未來的發(fā)展方向。舞蹈科學(xué)學(xué)科外沿不斷擴(kuò)大、多學(xué)科交叉的趨勢(shì)日益明顯、市場(chǎng)需求和政府政策對(duì)科研的導(dǎo)向等，這些對(duì)我們來說是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。因此，當(dāng)我們?cè)谔接懳璧缚茖W(xué)的發(fā)展時(shí)，不僅要瞻望國際前沿，更多的是要立足于實(shí)踐，立足于本國的實(shí)際情況，遵循社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，充分發(fā)揮人民大眾的力量，唯有如此，才能迎來舞蹈科學(xué)的春天。