文化引領(lǐng)，制度約束，合力建設(shè)文明寢室

孔嫻鷴+張烽+朱小惠+丁莎伊莉

摘 要 學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場所，是人生中接觸的第一個社會、第二個家、第三課堂，也是對大學(xué)生進行思想政治教育工作和素質(zhì)教育的重要陣地。加強高校文明寢室建設(shè)，不僅關(guān)乎整個高校文明建設(shè)和大學(xué)生成長成才，更是高校教育事業(yè)進一步發(fā)展的迫切需要。本文針對高校當(dāng)下文明寢室建設(shè)存在的問題，結(jié)合實際工作中的經(jīng)驗，提出了文明寢室建設(shè)中的相應(yīng)對策。堅持文化引領(lǐng)、強化制度約束、加強隊伍建設(shè)，構(gòu)建新時期高校文明寢室建設(shè)長效機制，合力助推文明寢室建設(shè)，全面促進學(xué)生的健康成長。

關(guān)鍵詞 文明寢室 制度 引領(lǐng) 建設(shè)

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A

教育部在《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見》中明確指出，學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場所，是課堂之外對大學(xué)生進行思想政治教育工作和素質(zhì)教育的重要陣地。高校實行學(xué)分制以后，由于學(xué)生上課時間的差異性和學(xué)生生活安排的隨機性，學(xué)生思想政治教育工作也發(fā)生了很大的調(diào)整?？陀^形勢急切要求我們主動將重心向?qū)W生寢室轉(zhuǎn)移，將寢室建設(shè)成為黨團活動和德育教育的重要基地。

2012 年浙江省出臺《中共浙江省委教育工作委員會浙江省教育廳關(guān)于深入開展學(xué)校文明寢室建設(shè)的通知》，要求各高校開展文明寢室建設(shè)工作，為廣大青年學(xué)生健康成長成才營造良好的環(huán)境。為切實貫徹落實省委、省政府有關(guān)工作要求和教育廳、學(xué)校關(guān)于深入開展學(xué)校文明寢室建設(shè)等有關(guān)文件精神，更好地總結(jié)工作經(jīng)驗，凝練工作特色，進一步推進文明寢室建設(shè)，現(xiàn)將學(xué)院文明寢室建設(shè)的主要做法和工作思考總結(jié)如下。

1堅持文化引領(lǐng)，促進學(xué)生健康成長成才

寢室文化是校園文化的亞文化，它對豐富學(xué)生的精神文化生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，促進學(xué)生健康成長成才有著重要作用。因此，我們堅持文化引領(lǐng)，突出良好院風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成教育，讓積極、激情和努力成為我院的主旋律。

1.1打造寢室“愛文化”，提升學(xué)生文化修養(yǎng)和文明素質(zhì)

以建黨日、國慶等重大紀念日為契機，通過張貼宣傳畫、寢室座談會、征文等形式在公寓開展愛國愛校教育。設(shè)立學(xué)生黨員寢室和團學(xué)干部寢室，對其所在寢室掛牌，這樣可以及時、主動地傾聽學(xué)生呼聲，為學(xué)生辦實事，也更加便于黨團組織的各項工作的開展；還可以把學(xué)生黨員和學(xué)生干部的一言一行置于廣大學(xué)生的監(jiān)督之下，有利于黨團組織把“推優(yōu)”和“育優(yōu)”緊密結(jié)合起來。這也是“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作的一項內(nèi)容。

來自五湖四海的學(xué)生在同一個空間朝夕相互，難免會出現(xiàn)“不和諧音符”，處理不當(dāng)可能會誘發(fā)心理疾病或不良突發(fā)事件產(chǎn)生，為了增強學(xué)生處理人際關(guān)系的能力及培養(yǎng)換位思考的意識，我院在新生入校的時候都會開展相關(guān)的心理團隊輔導(dǎo)，并在全院范圍內(nèi)開展“秀出你的寢室公約，講出你的寢室故事”主題活動，在優(yōu)秀寢室公約的基礎(chǔ)上推出了“學(xué)院學(xué)生寢室公約”，打造寢室“愛文化”。

結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特色，在寢室樓內(nèi)廣泛開展“綠色書庫”活動，向畢業(yè)生收集不用的書籍，整理登記后，留給其他學(xué)生免費借用，達到教科書循環(huán)使用的目的，積極倡導(dǎo)低碳生活的理念。

1.2開展“寢室文化節(jié)”，營造和諧寢室文化氛圍

學(xué)院的寢室文化節(jié)是以學(xué)生為主體，充分表現(xiàn)自我、展示才華的文化平臺，通過開展寢室美化大賽、拔河比賽、露天電影、小球嘉年華、科普知識講座、專業(yè)學(xué)習(xí)座談會等活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，融洽學(xué)生間關(guān)系，積極營造和諧的寢室文化氛圍，同時也潛移默化地將文化育人功能滲透到了每個學(xué)生寢室。

1.3評選文明寢室，促進院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

寢室良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對于培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是十分重要的。學(xué)院通過文明寢室評選、精品學(xué)習(xí)團隊建設(shè)等，營造了“與先進同進、與優(yōu)秀等優(yōu)、與贏者共贏”互學(xué)互助的濃厚氛圍。通過“學(xué)長有約”、“榜樣沙龍”、“榜樣領(lǐng)航”等活動，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生進寢室與學(xué)生們面對面交流座談，激發(fā)在校學(xué)生的成才動力。

2強化制度約束，促進學(xué)院健康和諧發(fā)展

“沒有規(guī)矩不成方圓”，要做好學(xué)生寢室的各項管理和服務(wù)工作，必須制度先行。完善的規(guī)章制度建設(shè)是文明寢室建設(shè)實現(xiàn)教育育人、管理育人、服務(wù)育人功能的制度保障。

在寢室管理工作中，我們制定了《學(xué)院學(xué)生寢室管理制度》，涵蓋了環(huán)境衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)檢查等方面的內(nèi)容，要求學(xué)生無亂貼亂掛、無違章用電、無賭博、無打架等現(xiàn)象，按照生理規(guī)律，科學(xué)作息，以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。制定了《學(xué)院學(xué)生寢室量化考核條例》，對寢室的各項指標(biāo)實行量化考評，并列入學(xué)生的綜合素質(zhì)考核范圍。經(jīng)過不斷的實踐，我們還制定了一系列加強和完善公寓管理的制度，如：寢室衛(wèi)生值日制度、寢室長職責(zé)條例、電腦使用及管理條例、晚歸“零”匯報制度等。

針對教師，我們認真落實《學(xué)院班主任工作考核條例》、《學(xué)院研究生助理班主任工作條例》等制度，要求輔導(dǎo)員、班主任、助理班主任等定期走訪寢室和學(xué)生談話，掌握學(xué)生思想動態(tài)，促進文明寢室建設(shè)。

3加強隊伍建設(shè)，助推文明寢室建設(shè)

教育是一個系統(tǒng)工程，在學(xué)生德育教育工作中，必須要加強思想政治教育工作專兼職隊伍建設(shè)，達到各司其位、各盡其職、形成合力的效果。

3.1加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

我院貫徹“高起點選留、高品位培養(yǎng)、多渠道分流”的學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)思路，著力加強學(xué)生思想政治教育工作專職隊伍建設(shè)。按照“條塊結(jié)合”、“既分工又合作”的原則，結(jié)合崗位聘任，明確每個輔導(dǎo)員的崗位工作目標(biāo)和崗位職責(zé)，并加強學(xué)院整體工作的宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌部署，堅持日常工作、具體工作等“微觀搞活”，放手使用。

3.2加強教師兼職隊伍和學(xué)生骨干隊伍建設(shè)

近年來，學(xué)院以班主任、本科生導(dǎo)師、黨建導(dǎo)師等三支教師兼職隊伍為核心和抓手，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，大力加強師資隊伍建設(shè)，取得了良好的成效。一是認真選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，為每個學(xué)生班級配備班主任，并通過制訂班主任工作條例、召開每月工作例會、健全考核評優(yōu)機制等，加強班主任隊伍建設(shè)；二是自2002年起全面實施本科生導(dǎo)師制，制訂導(dǎo)師工作條例，明確導(dǎo)師工作職責(zé)，給予工作量計酬；三是自2004年初起實施黨建導(dǎo)師制度，選拔優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任學(xué)生黨支部的黨建導(dǎo)師，承擔(dān)指導(dǎo)工作、組織談話、黨課教育等八項職責(zé)。

“學(xué)生是主體”，學(xué)生組織具有“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能。為了在文明寢室建設(shè)過程中，調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性，學(xué)院單獨設(shè)置了學(xué)生寢室管理委員會，形成了“寢室長-樓層長-樓長-學(xué)生寢室管理委員會”學(xué)生寢室自治管理隊伍，主要職責(zé)是規(guī)范寢室管理，提高學(xué)生安全防范意識，加強學(xué)生寢室的文化建設(shè)、寢室內(nèi)務(wù)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期進行學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研，編輯學(xué)生寢室信息專報。

3.3加強與職能部門的互動

為了更準(zhǔn)確全面地了解學(xué)生動態(tài)，協(xié)調(diào)解決學(xué)生的實際困難，學(xué)院不定期組織學(xué)生座談會，邀請后勤、公管等相關(guān)負責(zé)人參加，就寢室安全、服務(wù)質(zhì)量、公寓節(jié)能降耗、新疆學(xué)生就餐等問題進行溝通與說明。針對一些突發(fā)的情況，學(xué)院在第一時間和相關(guān)部門進行聯(lián)系，妥善處置。

4對進一步推進文明寢室建設(shè)的思考

4.1加強觀念教育，關(guān)注學(xué)生需求

深入開展文明寢室建設(shè)活動，做好寢室管理工作，觀念教育是關(guān)鍵。通過專題講座、宣傳欄等形式幫助學(xué)生樹立正確的意識，增強學(xué)生主動參與寢室文明建設(shè)的主體性，同時增強表達自我需求和利益訴求的能力。此外，領(lǐng)導(dǎo)重視、結(jié)合實際、師生思想統(tǒng)一都是不可或缺的重要因素。因此，只有將寢室文化建設(shè)與學(xué)校精神文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)生黨建、思想政治工作相結(jié)合，與學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實際相結(jié)合才能從提高學(xué)校人才培養(yǎng)水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)的高度認識并組織開展這項工作。加強對學(xué)生的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生明白“一屋不掃何以掃天下”、“勿以事小而不為”的道理，將學(xué)生寢室衛(wèi)生和行為表現(xiàn)納入學(xué)生評價體系，促使學(xué)生將維護整潔文明寢室環(huán)境內(nèi)化為自覺追求，外化為自覺行動，逐步形成一種習(xí)慣，成為一種素質(zhì)，進而促進自身修養(yǎng)的提高。

同時，在文明寢室建設(shè)中，我們要堅持樹立“以人為本”的理念。學(xué)生寢室既是我們思想政治教育工作和素質(zhì)教育的重要陣地，也是學(xué)生的個體空間。要尊重學(xué)生的自主性，密切關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，積極吸納學(xué)生的寶貴意見，齊心協(xié)力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4.2加強組織建設(shè)，強化“三自”功能

文明寢室建設(shè)必須重視和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生。要充分利用和建立各種以學(xué)生為主體的組織形式，如公寓黨支部、寢室管理委員會等，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，結(jié)合廣大青年大學(xué)生的實際需要，帶動更多的學(xué)生參與到文明寢室建設(shè)中來，完成“被動”到“主動”的角色轉(zhuǎn)變。此外，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動力，提高學(xué)生主動性，從而形成良性的循環(huán)機制，實現(xiàn)文明寢室建設(shè)的群眾性和廣泛參與性。

4.3加強載體創(chuàng)新，做“大文化”品牌

寢室文化的影響是潛移默化的，如何設(shè)計有形的寢室文化建設(shè)載體則成為寢室文化影響的關(guān)鍵。我們應(yīng)結(jié)合時代特征，發(fā)揮大學(xué)生思想活躍、興趣廣泛等特點，積極探索公寓文化建設(shè)，扎實地開展學(xué)生喜聞樂見的寢室文化活動。在載體創(chuàng)新過程中，要注重頂層設(shè)計，主線要明確清晰，要能體現(xiàn)“小寢室”的“大文化”，在各個學(xué)院小寢室文化活動百花齊放的同時，又能充分地展現(xiàn)工大寢室文化、校園文化的大氣，更好地凸顯工大的地位、發(fā)展目標(biāo)和工大學(xué)子的抱負水平。當(dāng)然，在文明寢室建設(shè)中，我們應(yīng)避免“千篇一律”、“一刀切”等情況的出現(xiàn)，要尊重學(xué)生的特點和個性，鼓勵創(chuàng)建特色寢室。

寢室環(huán)境狀況和教育管理工作水平，不僅充分展示著大學(xué)生們昂揚向上的青春風(fēng)采和文明素養(yǎng)，也直接反映了學(xué)校人才培養(yǎng)和校園管理水平。我們將結(jié)合實際，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富文明寢室建設(shè)的內(nèi)容，促進學(xué)生文明寢室建設(shè)工作邁上一個新的臺階。

參考文獻

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