2016年高考理綜生物

周群燕

一、選擇題

1.下列說法中正確的有（）

①除了細(xì)胞之間形成通道外，細(xì)胞之間的信息交流都要通過細(xì)胞膜上的受體來實(shí)現(xiàn)②中心體是僅由兩個相互垂直的中心粒組成的細(xì)胞器③吃梅子感到酸是非條件反射④核糖體是細(xì)菌、動物、植物唯一共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑤進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不一定存在同源染色體⑥分裂期的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成⑦人體的胸腺既是免疫器官又是內(nèi)分泌器官⑧模擬性狀分離比的實(shí)驗(yàn)中，兩個桶中的小球數(shù)量不一定相同⑨正常生物體內(nèi)的反射過程，興奮的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的⑩一對相對性狀中，顯性性狀的個體數(shù)量要比隱性性狀個體多

A.四項(xiàng)B.五項(xiàng)

C.六項(xiàng)D.七項(xiàng)

2.下圖表示生物體細(xì)胞代謝與相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系的模式圖，下列敘述不正確的是（）

A.若①為胰高血糖素，則其與②上的受體結(jié)合向細(xì)胞傳遞信息

B.若④為mRNA，則①是四種脫氧核苷酸、ATP、酶等物質(zhì)

C.若②為葉綠體的類囊體薄膜，則物質(zhì)④是O2、＼[H＼]、ATP

D.若④為抗體，則③過程需要依賴細(xì)胞膜的流動性

3.分析下圖判斷，下列敘述錯誤的是（）

A.若甲圖是神經(jīng)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)；若在c處給一足夠強(qiáng)的刺激，鉀離子從上往下流

B.圖乙能正確表示突觸前膜釋放某抑制性遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向

C.丙圖表示相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，如受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合

D.丁圖所示結(jié)構(gòu)可能為線粒體的內(nèi)膜或好氧型細(xì)菌的細(xì)胞膜

4.下列有關(guān)生物體內(nèi)信息分子作用部位的敘述中，正確的是（）

A.小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素，通過體液的傳送可作用于胰島細(xì)胞

B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，可作用于肌肉和某些腺體

C.下丘腦產(chǎn)生的激素可作用于甲狀腺，后者分泌的激素也可作用于下丘腦

D.胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素，主要作用于尖端，也可作用于尖端下部細(xì)胞

5.如圖所示，人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯誤的是（）

A.氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響無氧呼吸的強(qiáng)度，從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量

B.乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號

C.初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

D.進(jìn)食后，血糖上升使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制胰島素的合成和分泌

6.下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，數(shù)字表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.E上的一種氨基酸對應(yīng)B上的密碼子均不止一種

B.①過程需要解旋酶，其只在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

C.圖中A、B、C、D中都含有五碳糖

D.D物質(zhì)中不存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象

二、非選擇題

29.下圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①和⑦表示的生理過程是。

（2）圖中途徑②和⑧分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的非分泌途徑和分泌途徑。據(jù)圖分析，決定其不同途徑的因素是。

（3）直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是，在同一個體不同部位的細(xì)胞中，新生蛋白質(zhì)的種類不同，根本原因是。

（4）若③④⑤為不同酶進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞器發(fā)揮作用，則體現(xiàn)出細(xì)胞器膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（5）若上述分泌蛋白質(zhì)為人體激素，則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→，之后可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的結(jié)合，進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝，這是細(xì)胞膜完成功能的分子基礎(chǔ)。

30.氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成＼[H＼]和O2，＼[H＼]可參與暗反應(yīng)，低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使＼[H＼]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻?/p>

（1）萊茵衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的。

（2）CCCP（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（A組）和缺硫培養(yǎng)液（B組），在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時(shí)間后檢測產(chǎn)氫總量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組>A組，說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有作用。

為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組，其培養(yǎng)液為和。

（3）產(chǎn)氫會導(dǎo)致萊茵衣藻生長不良，請從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因。。

（4）在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是，因此可通過篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊茵衣藻的產(chǎn)氫量。

31.二倍體觀賞植物藍(lán)鈴花的花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對常染色體上的等位基因（A、a，E、e，F(xiàn)、f）控制，下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請分析回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時(shí)花色為白色，則基因A對基因E的表達(dá)有作用。

（2）選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4∶3∶9，請推斷圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表（填“藍(lán)色”或“紫色”）物質(zhì)，親本白花植株的基因型是，將F2中的紫花植株自交，F(xiàn)3中藍(lán)花植株所占的比例是。

（3）基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及其比例為。

（4）已知體細(xì)胞中f基因數(shù)多于F基因時(shí)，F(xiàn)基因不能表達(dá)。上圖是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。

①圖中甲所示的變異類型是，基因型為aaEeFff的突變體花色為。

②現(xiàn)有純合的紫花和藍(lán)花植株，欲通過一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型，請完善實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測。

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。

結(jié)果預(yù)測：Ⅰ.若子代中藍(lán)∶紫=3∶1，則其為突變體；

Ⅱ.若子代中，則其為突變體。

32.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型促使大批養(yǎng)殖場的出現(xiàn)，養(yǎng)殖場每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)?，如不處理會?yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。甲圖為某奶牛場將以上廢棄物置于水中制成的廢水后進(jìn)行處理的流程圖（出水口的水通過小河流入大河），乙圖為小河中的浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，請回答：

（1）廢水流入?yún)捬醭厍?，需?jīng)稀釋處理，是為了防止。厭氧池中的微生物的主要作用是。

（2）初期，氧化塘藻類大量繁殖，氧氣過度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進(jìn)一步加劇。上述污染進(jìn)一步加劇的過程屬于調(diào)節(jié)（填選項(xiàng)）。

A.負(fù)反饋B.正反饋

C.激素D.負(fù)反饋和正反饋

（3）后來，氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口處水中的浮游藻類減少，原因是。氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是，氧化塘后部的溶解氧含量比前部的。

（4）控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外，還有利于，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過量流入氧化塘，說明生態(tài)系統(tǒng)的。

（5）根據(jù)乙圖推測，小河中的無機(jī)鹽1～2月大量下降的主要原因是，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是。

39.【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

某地是全國最適宜生產(chǎn)水果的生態(tài)區(qū)之一，生產(chǎn)的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果，深受歐美市場歡迎，發(fā)展無病毒苗木成為建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品蘋果基地的重要措施。

（1）下面是某地農(nóng)林科學(xué)院進(jìn)行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程：

請?zhí)顚慳、c所表示的內(nèi)容。a.，c.。

（2）實(shí)驗(yàn)室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來制備MS固體培養(yǎng)基，配制母液時(shí)，無機(jī)物中濃縮10倍，濃縮100倍。

（3）該過程中a、c的啟動關(guān)鍵在于培養(yǎng)基中所加和細(xì)胞分裂素的濃度、以及。

（4）醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌。擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí)，一般采用平板倒置培養(yǎng)，原因是。

40.【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后，在消化道中被蛋白酶水解后產(chǎn)生具有毒性的活性肽，與昆蟲腸道細(xì)胞上的受體結(jié)合，使細(xì)胞滲透壓失衡，最終導(dǎo)致昆蟲死亡。下圖表示從蘇云金桿菌中獲取BT抗蟲基因以培養(yǎng)抗蟲玉米的部分過程。其中①～⑧表示操作流程，a、b表示分子，c～e表示培養(yǎng)過程（其中d過程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng)）。

（1）通過圖示流程①獲取BT抗蟲基因需使用酶，將其與切割后的質(zhì)粒重組需使用酶；在流程⑤中，細(xì)菌經(jīng)培養(yǎng)不斷分裂產(chǎn)生更多的子代細(xì)菌，該步驟的主要目的是；流程⑦需要運(yùn)用技術(shù)，經(jīng)過過程最終形成植株，其依據(jù)的主要原理是。

（2）目前多個國家已批準(zhǔn)種植轉(zhuǎn)BT基因抗蟲玉米供人食用，請結(jié)合題意分析其可行的原因是。

（3）已知BT基因能夠成功整合到玉米染色體上，某玉米植株體細(xì)胞中BT基因在染色體上的整合情況如下圖所示（黑點(diǎn)表示BT基因的整合位點(diǎn)），該植株進(jìn)行自交，子一代中具有抗蟲特性的植株所占比例為。

【答案與解析】

1.A【解析】細(xì)胞間信息交流的方式主要有三種：一是通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素）隨血液運(yùn)到全身各處，再與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞，二是通過相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸進(jìn)行信息交流，三是相鄰兩個細(xì)胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)由通道進(jìn)入另一細(xì)胞從而實(shí)現(xiàn)信息交流，①錯誤；中心體是由兩個相互垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成的細(xì)胞器，②錯誤；吃梅子感到酸是人生下來就有的反射活動，屬于非條件反射，③正確；核糖體是細(xì)菌、動物、植物唯一共有的細(xì)胞器，④錯誤；二倍體玉米的單倍體，其體細(xì)胞中不存在同源染色體，四倍體馬鈴薯的單倍體，其體細(xì)胞中存在同源染色體，體細(xì)胞均進(jìn)行有絲分裂，⑤正確；分裂期的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制，但能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，⑥錯誤；人體的胸腺能分泌胸腺素，是內(nèi)分泌器官，免疫細(xì)胞中的T淋巴細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育成熟的，胸腺又是免疫器官，⑦正確；模擬性狀分離比的實(shí)驗(yàn)中，兩個桶分別代表雌雄生殖器官，其中的小球分別代表雌雄配子，故兩個桶中的小球數(shù)量應(yīng)當(dāng)相同，⑧錯誤；正常生物體內(nèi)的反射活動，是通過反射弧來完成的，在反射弧中，興奮的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的，⑨正確；在特定的環(huán)境選擇下，在某些物種中，具有顯性性狀的個體在生存斗爭中可能處于劣勢，而具有隱性性狀的個體可能處于優(yōu)勢，所以在一對相對性狀中，顯性性狀的個體數(shù)量不一定比隱性性狀個體多，⑩錯誤。綜上所述，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯誤。

2.B【解析】若①為胰高血糖素，則其與②上的受體結(jié)合向細(xì)胞傳遞信息，升高血糖濃度，A項(xiàng)正確；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，不是脫氧核苷酸，B項(xiàng)錯誤；若②為葉綠體的類囊體薄膜，則在此進(jìn)行光反應(yīng)，產(chǎn)物④是O2、＼[H＼]、ATP，C項(xiàng)正確；若④為抗體，則分泌蛋白的胞吐即③過程需要依賴細(xì)胞膜的流動性，D項(xiàng)正確。

3.A【解析】圖甲中，a代表磷脂分子，b代表載體蛋白，c代表膜外側(cè)，e代表糖蛋白；靜息電位的形成主要是由于膜兩側(cè)離子分布不平衡所致，膜內(nèi)鉀離子多，膜外鈉離子多；靜息電位的維持與載體蛋白有關(guān)；若在c處給一足夠強(qiáng)的刺激，由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢唬c離子內(nèi)流，鉀離子外流，A項(xiàng)錯誤；突觸前膜在興奮狀態(tài)時(shí)（膜電位：外負(fù)內(nèi)正）釋放神經(jīng)遞質(zhì)，由于是抑制性遞質(zhì)，突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位保持靜息電位即外正內(nèi)負(fù)，B項(xiàng)正確；細(xì)胞間的信息傳遞有三種方式，丙圖是其中一種，即細(xì)胞間直接接觸，通過糖蛋白相互識別傳遞信息，C項(xiàng)正確；丁圖表示氧氣與＼[H＼]結(jié)合形成水，是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生場所是線粒體的內(nèi)膜或好氧型細(xì)菌的細(xì)胞膜，D項(xiàng)正確。

4.B【解析】小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素，通過體液的傳送可作用于胰腺細(xì)胞，促進(jìn)胰液的分泌，A項(xiàng)錯誤；效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體，所以突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，可作用于肌肉和某些腺體，B項(xiàng)正確；下丘腦產(chǎn)生的激素可通過作用于垂體間接作用于甲狀腺，后者分泌的激素也可作用于下丘腦，C項(xiàng)錯誤；胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，主要作用于尖端下部細(xì)胞，D項(xiàng)錯誤。

5.D【解析】氧氣濃度升高，會抑制無氧呼吸，從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量，A項(xiàng)正確；分析題圖可知：乳酸的含量變化可促進(jìn)胰島素的合成與分泌，說明乳酸的含量變化能調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號，B項(xiàng)正確；初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量增加，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌，C項(xiàng)正確；進(jìn)食后，血糖上升直接刺激胰島B細(xì)胞和下丘腦相關(guān)神經(jīng)中樞，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌，D項(xiàng)錯誤。

6.C【解析】一種氨基酸可以由一種或多種密碼子決定，A項(xiàng)錯誤；圖中①過程為轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶，但不需要解旋酶，B項(xiàng)錯誤；A是DNA、B是mRNA、C是核糖體（由rRNA和蛋白質(zhì)組成）、D是tRNA，這四種物質(zhì)中都含有五碳糖，C項(xiàng)正確；在翻譯的過程中，D（tRNA）中的反密碼子和mRNA中的密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，D項(xiàng)錯誤。

29.（1）翻譯過程

（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列

（3）mRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達(dá)

（4）一定的流動性

（5）⑨→⑩受體信息交流（傳遞）

【解析】（1）分析題圖可知，①和⑦都是以mRNA為模板，在核糖體上合成蛋白質(zhì)的過程，即翻譯過程。

（2）從圖中可知，通過①和⑦合成的蛋白質(zhì)的去向不同，⑦合成的蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列的作用下進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工。

（3）翻譯過程中mRNA上的堿基排列順序直接決定蛋白質(zhì)中的氨基酸序列；由于基因的選擇性表達(dá)，同一個體不同部位的細(xì)胞中，新生蛋白質(zhì)的種類不同。

（4）③④⑤為不同酶進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞器發(fā)揮作用，蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞器的方式為胞吞，體現(xiàn)出細(xì)胞器膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（5）人體蛋白質(zhì)類的激素屬于分泌蛋白，分泌蛋白先在核糖體上合成肽鏈，然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工，最終由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，即圖中的⑦→⑧→⑨→⑩途徑；進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，與靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝，這屬于細(xì)胞膜的信息傳遞功能。

30.（1）類囊體薄膜

（2）促進(jìn)添加CCCP的完全培養(yǎng)液添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液

（3）萊茵衣藻光反應(yīng)產(chǎn)生的＼[H＼]轉(zhuǎn)變?yōu)镠2，參與暗反應(yīng)的＼[H＼]減少，有機(jī)物的生成量減少

（4）氧氣抑制產(chǎn)氫酶的活性

【解析】（1）光反應(yīng)包括水的光解和光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能兩個過程，場所是在葉綠體的類囊體薄膜上。

（2）缺硫培養(yǎng)液的產(chǎn)氫總量多于完全培養(yǎng)液，說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有促進(jìn)作用。實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠袃蓚€：一是探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響，二是探究其相互關(guān)系。因此，自變量分別是添加CCCP的完全培養(yǎng)液和添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液。

（3）光反應(yīng)產(chǎn)生的＼[H＼]和ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原，＼[H＼]轉(zhuǎn)變?yōu)镠2，還原劑減少，有機(jī)物生成量減少。

（4）低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，說明氧氣會抑制產(chǎn)氫酶的活性，因此，在自然條件下，萊茵衣藻進(jìn)行光合作用幾乎不產(chǎn)氫。

31.（1）抑制

（2）紫色aaeeff5/36

（3）白花∶藍(lán)花=13∶3

（4）①染色體結(jié)構(gòu)變異（或易位）藍(lán)色②實(shí)驗(yàn)步驟：純合藍(lán)花結(jié)果預(yù)測：Ⅰ.甲Ⅱ.藍(lán)∶紫=1∶1乙

【解析】（1）分析題圖可知，基因E控制有色物質(zhì)Ⅰ的合成，基因F控制有色物質(zhì)Ⅱ的合成，但當(dāng)基因A存在時(shí)花色為白色，說明基因A對基因E的表達(dá)有抑制作用。

（2）根據(jù)題意，選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4∶3∶9，為9∶3∶3∶1的變形，可知F1紫花的基因型為aaEeFf，三對基因的遺傳遵循自由組合定律，說明有色物質(zhì)Ⅱ代表紫色物質(zhì)，有色物質(zhì)Ⅰ代表藍(lán)色物質(zhì)；則親本白花植株的基因型是aaeeff，親本紫花植株的基因型是aaEEFF；F2中紫花植株的基因型及其比例為aaEEFF∶aaEeFF∶aaEEFf∶aaEeFf=1∶2∶2∶4，將F2中的紫花植株自交，F(xiàn)3中藍(lán)花植株（aaE_ff）所占的比例是2/9×1/4+4/9×（1/16+2/16）=5/36。

（3）基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株（aaEEff）雜交，F(xiàn)1的基因型為AaEeff，F(xiàn)2植株的基因型及其比例為9A_E_ff∶3A_eeff∶3aaE_ff∶1aaeeff，則F2植株的表現(xiàn)型及其比例為白花（9A_E_ff+3A_eeff+1aaeeff）∶藍(lán)花（3aaE_ff）=13∶3。

（4）①甲圖中在含有F和f的一對同源染色體外，一條非同源染色體上多了一個基因f，為染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；根據(jù)題意，體細(xì)胞中f基因數(shù)多于F基因時(shí)，F(xiàn)基因不能表達(dá)，則基因型為aaEeFff的突變體只能合成出有色物質(zhì)Ⅰ，所以其花色為藍(lán)色；②純合的紫花和藍(lán)花植株的基因型分別為aaEEFF和aaEEff，為確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型，可讓該突變體與純合藍(lán)花植株（aaEEff）雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。Ⅰ.若為突變體甲（aaEeFff），則其產(chǎn)生的配子為F∶f∶Ff∶ff=1∶1∶1∶1（aaEe產(chǎn)生的配子省略），與藍(lán)花植株（aaEEff）雜交，則子代中藍(lán)∶紫=3∶1。Ⅱ.若為突變體乙（aaEeFff），則其產(chǎn)生的配子為F∶ff=1∶1（aaEe產(chǎn)生的配子省略），與藍(lán)花植株（aaEEff）雜交，則其子代中藍(lán)∶紫=1∶1。