愛孩子就要發(fā)展孩子

張學榮

開展家長學校講座的日子里，我們總是將更多關注和思考的焦點集中到如何培養(yǎng)孩子和發(fā)展孩子這個問題上，想通過更多發(fā)生在我們身邊的事例給在迷茫的教育中徘徊的家長灑下一抹希望的陽光。放眼今天的獨生子女，我們更憂慮地發(fā)現(xiàn)：孝的觀念正逐漸淡薄，傳統(tǒng)美德正日益失落。不少孩子從小就以“小公主”、“小皇帝”自居，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的習慣；不少孩子自私自利、以自我為中心，目無長輩，甚至自妄自大、驕橫任性、缺乏愛心。“媽媽愛吃魚頭”不是愛孩子，而是害了孩子，希望父母們千萬別再給孩子做這樣的“榜樣”了！那么如何教育孩子發(fā)展孩子呢？我們覺得不妨可以從以下方面進行嘗試。

一、讓孩子知道并感恩家長給她的愛

真心愛孩子，就要讓孩子懂的感受愛、體味愛。也許我們許多家長已經習慣于付出，并不希望得到回報或感恩，或者認為孩子小不懂事，自己的作為沒有必要對她們解釋，因此孩子只是靜靜的等待獲取，從來不知道父母或親人對她的殷殷之情。這實在不足取。家長的作為要對孩子講清原因，讓孩子知道并體味親人給她的愛，這個過程也是教會孩子學會愛的過程。當你把好吃的東西給孩子吃時，告訴孩子你也喜歡吃。比如喂寶寶好吃的，說：“好香，也讓媽媽嘗嘗好嗎？”就說吃魚，把魚肉夾給孩子時，要告訴孩子媽媽也喜歡吃，別讓孩子真覺得“媽媽喜歡吃魚頭”！在幫孩子做事時，同樣應當進行教育，比如幫孩子穿衣服，可邊穿邊說：“現(xiàn)在我?guī)湍愦┮路葖寢尷狭?，你幫媽媽穿衣服，好嗎?我們在給孩子吃東西時，總是當著孩子的面，自己也分一份吃；而且有好吃的東西都基本上三人平均分。

二、讓孩子知道并感受父母的艱辛

有句古話，很耐人尋味：貧窮出孝子。對此我們是這樣理解的：因為窮，所以孩子更容易體味到父母的艱辛，倍覺父母愛的可貴；因為窮，所以孩子從小就懂得幫助父母做事，容易形成關心父母、體貼父母、幫助父母的品質與習慣。如果我們只知道奉獻，只知道對孩子無私的愛，而不知道把自己的勞動與付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到父母對她的恩愛。

現(xiàn)在很多孩子根本不知道父母從事著怎樣的工作，更不知道父母的錢是何等的來之不易。由于不了解，所以不理解，也就談不上孝敬了。在這種情況下，做家長的應有意識地讓孩子體會父母的辛苦，體會父母掙錢養(yǎng)家的不容易，體會父母對孩子的親情，體會父母也同樣需要孩子的關心和愛。

三、讓孩子知道并稔熟孝的故事

孝，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，有許許多多美麗動人的孝的故事。父母可充分利用這些故事，讓傳統(tǒng)的美德流淌在孩子的血脈里?！把騼汗蛉?，烏鴉反哺"，教孩子明白孝心是真理和天性；“孔融讓梨"，使孩子懂得分享；“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。"讓孩子懂得關心父母，愛在細微處。與孩子共讀一篇文章，如《孝心無價》；共唱一首歌，如《世上只有媽媽好》《媽媽的吻》《?；丶铱纯础贰稜T光里的媽媽》；共誦一首詩詞，如《游子吟》、《媽媽的雨季》、《媽媽，我的守護神》等。在親子互動的活動中，不僅可以盡情地享受天倫之樂，而且可以在潛移默化中使孩子養(yǎng)成孝敬長輩的好品德。

孩子良好的習慣和品質，不是長大就能自然形成，而是需要平時一點一滴養(yǎng)成的。要想讓孩子養(yǎng)成孝的習慣，對父母、對她人都懷有一顆感恩的心，家長平時就應當多給孩子表達和實踐孝的機會。

人之初，性本善，我們要呵護孩子的孝心。在長輩無私的關愛下，很小的孩子就會表現(xiàn)出對長輩的愛。記得女兒很小時，媽媽帶她去作客，她拿了一顆糖果放在袋里，說要給爸爸吃?；丶液螅畠浩炔患按匕烟枪f給我，我欣喜地接過糖果咬下半顆，說“真好吃，謝謝女兒！"并親了親她，女兒稚氣的臉上瞬時綻開了燦爛的笑容。經常如此之后，女兒有好吃的總喜歡和爸媽分享，一根雪糕先給爸媽咬一口，一碗涼粉先讓爸媽嘗一嘗，而我們也總是樂意接受。漸漸地就成了習慣，直到成人了也如此。去年，女兒畢業(yè)參加工作，她媽媽去長春學習，女兒給她媽媽買了一對金耳環(huán)，說，先別給她媽說，給她一個驚喜。在爸爸生日的前一天，收到一份禮物，一個照相機，爸爸驚訝了，一萬多，雖然覺得有點貴，但心里暖暖的。

是啊，讓孩子養(yǎng)成孝的習慣和品質，要從一點一滴的小事著手引導培養(yǎng)。比如引導孩子學會關心長輩，懂得陪長輩聊聊天，懂得在節(jié)日里向長輩送上一份祝福。每到母親節(jié)和孩子媽生日，女兒送媽媽一份小禮物。比如引導孩子替父母分擔憂愁，學會自己的事盡量自己做，幫襯做做力所能及的家務，如為父母取鞋、取襪，掃地、擦桌子、倒垃圾等；尤其要讓孩子幫長輩添飯、沏茶等，這不是單純的勞動，而是逐漸培養(yǎng)孩子為長輩服務的意識和習慣。不過千萬不要讓孩子覺得孝是一種強迫性的勞動，是一種額外的負擔。孝心，要在融洽的氛圍中，在愛心的驅使下，慢慢地養(yǎng)成，并逐漸成為一種自覺的行為。當孩子為長輩服務時，長輩應笑臉相迎或親親孩子，并予以表揚和鼓勵，讓孩子覺得為長輩服務很自豪、很值得，是快樂、幸福的事。

創(chuàng)造機會讓孩子孝。女兒5歲，她媽媽中風扎針，女兒陪她媽媽打蒼蠅，每天給她一個雪糕獎勵。這事給了我們一個啟示：其實孩子懂得關愛父母，只是缺少表現(xiàn)的機會，那么我們何不多創(chuàng)造些機會讓孩子表現(xiàn)呢？孩子孝心的養(yǎng)成需要實踐，如果沒有恰當的機會，縱有滿腔孝心也無從表現(xiàn)，那顆孝心就會被掩藏乃至泯滅。

有時裝病、裝忙、示弱是不錯的方法。讓孩子知道你也是人，也會生病，也需要她人關愛，從而讓孩子主動地為你做些事；雙休日，爸爸常和女兒商量：“我沒時間，你幫爸爸去買菜？"女兒問買什么菜，爸爸說買你喜歡的和媽媽喜歡的。（天下母親都知道兒女喜歡吃什么，可是又有多少兒女知道媽媽愛吃什么菜呢？何不借此讓孩子關心父母呢？）媽媽的示弱，給了女兒一個小很強的責任感……。在為孩子創(chuàng)造機會培養(yǎng)孝心的同時也濃厚了親情。

總之，知心姐姐盧勤曾說：“愛是一個口袋，往里裝產生的是滿足感，而往外掏產生的是成就感?！碑敽⒆討阎删透泻托腋８?，一次次地表達孝心，那么這一傳統(tǒng)美德最終必將養(yǎng)成，終身受用。父母對孩子的愛是無聲的，也是不容置疑的，但應當讓孩子知道，讓孩子懂得感受愛、體味愛，并實踐愛。唯有如此，才會使我們的孩子走出狹隘和自私的天地，學會尊重她人，學會共處，學會感恩，學會孝敬，整個世界才會充滿和諧的愛的陽光。愛孩子，就要發(fā)展孩子。