從“現(xiàn)場(chǎng)教育”看家庭教育

馬遠(yuǎn)清

社會(huì)分工有體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)之別，它們本應(yīng)被平等對(duì)待，但有些工作令人追捧，有些工作卻被人看不起。究其原因，這與家庭教育密切相關(guān)，從漫畫中的“現(xiàn)場(chǎng)教育”可見一斑。

為人父母，都會(huì)有一種“望子成龍，望女成鳳”的心理，他們往往想讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，以期在將來有一份體面的工作。有些家長為了達(dá)到這一目的，看到農(nóng)民工、清潔工的勞作，便對(duì)孩子進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)教育”：“不認(rèn)真學(xué)習(xí)就要干這個(gè)。”以此來督促孩子。從某些方面來看，這一方法確實(shí)有效果，孩子們?yōu)榱瞬怀钥嗍芾?，就聽從父母的話認(rèn)真讀書。然而，這樣的教育方法卻對(duì)孩子的成長有極大的弊端。

我認(rèn)為，家庭教育的根本在于對(duì)孩子品格的教育。孩子長大成人后，空有學(xué)識(shí)卻不懂得如何做人，這種人是家庭教育的失敗品。就像復(fù)旦投毒案中的林森浩，他雖已經(jīng)考上了名校，但卻因嫉妒而將室友毒死，自己最終也被繩之以法。家庭教育的不當(dāng)，會(huì)讓孩子品格上有缺陷，最終不僅害了自己，也害了別人。一旦家長給孩子樹立了錯(cuò)誤的人生觀，讓孩子認(rèn)為職業(yè)分三六九等，這種錯(cuò)誤的人生觀可能會(huì)導(dǎo)致他們以后的人生之路越走越歪，比如在公交車上，許多人對(duì)衣著破舊，拎著大包小包的人保持著距離；比如在人行道上，不少過路的行人捂著鼻子和嘴，皺著眉頭從清潔工的身邊匆匆走過。當(dāng)孩子帶著三六九等的職業(yè)觀進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，當(dāng)沒有好的崗位時(shí)，他們便會(huì)好高騖遠(yuǎn)或者自卑，而當(dāng)他們?cè)谝恍┚F(tuán)隊(duì)中時(shí)，他們便會(huì)趾高氣揚(yáng)、目中無人……沒有腳踏實(shí)地，亦沒有兢兢業(yè)業(yè)，這種在品格上便失敗的人只能是社會(huì)的庸才或害才。

毛主席說過：“革命工作只有分工不同，沒有高低貴賤之分?！边@句話在今天的社會(huì)仍然適用。各式各樣的工作在社會(huì)中發(fā)揮著不同的作用，缺了哪種，日常生活都不能正常運(yùn)作。家長只有先教育孩子尊重每個(gè)人、每種職業(yè)，才能在這個(gè)基礎(chǔ)上豐富孩子的知識(shí)?！捌穼W(xué)兼優(yōu)”中，品才是第一位的。

同時(shí)，家長也不應(yīng)將自己的想法強(qiáng)加于孩子身上。職業(yè)沒有高低貴賤之分，哪個(gè)職業(yè)適合自己，在哪個(gè)職業(yè)上能更好地施展拳腳，哪個(gè)職業(yè)才是最好的?！叭倭?，行行出狀元?！睆埍F同志雖只是一個(gè)賣糖的員工，但他在工作中練就的“一抓準(zhǔn)”“一口清”技藝，令人嘆為觀止，他的塑像至今還在北京王府井百貨大樓門口矗立著。由此可見，只要用心去做，各行各業(yè)都能出精英。

家長只有對(duì)孩子有品格上的教育，才能讓孩子不走歪路，有所成就！