張 怡 馬愛莉 楊 靜
(廣西河池市人民醫(yī)院內(nèi)分泌科,廣西 河池 547000)
綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)初始胰島素治療糖尿病患者的護(hù)理體會(huì)
張 怡馬愛莉楊 靜
(廣西河池市人民醫(yī)院內(nèi)分泌科,廣西 河池 547000)
目的 通過對(duì)比綜合護(hù)理干預(yù)和常規(guī)護(hù)理干預(yù)對(duì)初始胰島素治療的糖尿病患者的護(hù)理效果,分析綜合護(hù)理干預(yù)的臨床價(jià)值。方法 選取2014年1月至2016年2月在我院進(jìn)行初始胰島素治療的糖尿病患者260例作為研究對(duì)象,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理,實(shí)驗(yàn)組患者給予綜合護(hù)理干預(yù),觀察并對(duì)比兩組患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白、糖化血清白蛋白等血糖指標(biāo)及患者護(hù)理前后的焦慮和抑郁評(píng)分,分析綜合護(hù)理干預(yù)的臨床應(yīng)用價(jià)值。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理后的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白、糖化血清白蛋白等血糖指標(biāo)均明顯低于對(duì)照組患者,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。兩組患者護(hù)理前的焦慮和抑郁評(píng)分比較沒有明顯差異(P>0.05),護(hù)理后的焦慮和抑郁評(píng)分比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),護(hù)理前后兩組患者組內(nèi)比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論綜合護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于初始胰島素治療的糖尿病患者療效顯著,具有一定的臨床意義。
綜合護(hù)理干預(yù);胰島素;糖尿病;臨床價(jià)值
糖尿病患者在初始胰島素治療過程中的護(hù)理是十分重要的,本院根據(jù)初始胰島素治療的糖尿病患者的特點(diǎn)制定了綜合護(hù)理干預(yù)措施,為了驗(yàn)證其臨床應(yīng)用效果,選取部分初始胰島素治療的糖尿病患者進(jìn)行分組對(duì)照研究,現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)報(bào)道如下。
1.1臨床資料:選取2014年1月至2016年2月在我院進(jìn)行初始胰島素治療的糖尿病患者260例作為研究對(duì)象,均是2型糖尿病患者,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,每組130例患者。實(shí)驗(yàn)組患者中男性70例,女性60例,年齡在42~68歲,平均年齡為(58.4±6.2)歲;對(duì)照組患者中男性75例,女性55例,年齡在41~69歲,平均年齡為(58.9±6.4)歲。兩組患者在年齡、性別以及疾病方面沒有明顯差異,具有可比性(P>0.05)。
1.2方法:對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理,包括糖尿病相關(guān)知識(shí)宣教、飲食和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等。實(shí)驗(yàn)組患者給予綜合護(hù)理干預(yù)措施:第一是人員培訓(xùn),所有參與此項(xiàng)課題的護(hù)理人員均需要培訓(xùn),考核合格后上崗,培訓(xùn)的內(nèi)容主要為糖尿病相關(guān)護(hù)理知識(shí)、病例收集方法、教育方式及運(yùn)行方式等。第二是干預(yù)方式,護(hù)理人員一對(duì)一解答患者有關(guān)護(hù)理問題,堅(jiān)持每月糖尿病大課和每周門診小課堂,鼓勵(lì)患者每周復(fù)診,出現(xiàn)低血糖時(shí)及時(shí)與醫(yī)護(hù)人員溝通。護(hù)理人員對(duì)患者胰島素的注射技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo),制作胰島素注射流程說明書及糖尿病自我管理知識(shí)小冊(cè)子等供患者學(xué)習(xí)。第三是個(gè)案管理,建立胰島素初始治療患者教育路徑,參考《中國(guó)糖尿病患者胰島素使用教育管理規(guī)范》來規(guī)范患者初始治療日教育、回訪內(nèi)容及回訪時(shí)間等[1]。采用針對(duì)胰島素治療的糖尿病特點(diǎn)而設(shè)計(jì)個(gè)人信息調(diào)查表、糖尿病領(lǐng)域調(diào)查問卷、胰島素治療評(píng)價(jià)、心理測(cè)評(píng)量表、胰島素自我注冊(cè)護(hù)理等[2]。在教育路徑中合理運(yùn)用《胰島素使用訪談工具》和“糖尿病看圖對(duì)話工具”來增進(jìn)教育效果[3]。第四是電話回訪,初始治療第2天電話回訪患者的注射情況及血糖波動(dòng)情況,評(píng)估患者治療的有效性和安全性,每次回訪內(nèi)容詳細(xì)記錄。第五是小組教育,每位患者1個(gè)月參加2次,教育內(nèi)容主要是胰島素的注射和糖尿病的自我管理,主題講解和答疑相結(jié)合。
1.3觀察指標(biāo)[4]:觀察并對(duì)比兩組患者的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白、糖化血清白蛋白等血糖指標(biāo),并于護(hù)理前后根據(jù)漢密爾頓焦慮量表和漢密爾頓抑郁量表對(duì)初始胰島素治療的糖尿病患者進(jìn)行心理狀態(tài)評(píng)估,得分越高表明焦慮和抑郁程度越高。分析綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)初始胰島素治療的糖尿病患者的臨床應(yīng)用價(jià)值。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
應(yīng)用SPSS 11.5統(tǒng)計(jì)分析軟件,計(jì)量資料采用t檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1兩組患者血糖水平對(duì)比情況:實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理后的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白、糖化血清白蛋白等血糖指標(biāo)均明顯低于對(duì)照組患者,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 兩組患者血糖水平對(duì)比結(jié)果(±s,n=130)
表1 兩組患者血糖水平對(duì)比結(jié)果(±s,n=130)
組別 空腹血糖(mmol/L)餐后2 h血糖(mmol/L)糖化血紅蛋白(%)糖化血清白蛋白(umol/L)實(shí)驗(yàn)組 6.08±0.71 7.85±0.84 5.86±0.64 183.28±21.46對(duì)照組 7.45±0.82 9.63±0.96 7.93±0.88 254.58±28.79 t 6.328 6.453 5.962 7.624 P ?。?.05 ?。?.05 <0.05 ?。?.05
2.2兩組患者護(hù)理前后的心理狀態(tài)評(píng)估對(duì)比情況:兩組患者護(hù)理前的焦慮和抑郁評(píng)分比較沒有明顯差異(P>0.05),護(hù)理后的焦慮和抑郁評(píng)分比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),護(hù)理前后兩組患者組內(nèi)比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
表2 兩組患者護(hù)理前后的心理狀態(tài)評(píng)估對(duì)比結(jié)果(±s,n=130)
表2 兩組患者護(hù)理前后的心理狀態(tài)評(píng)估對(duì)比結(jié)果(±s,n=130)
組別 焦慮評(píng)分 抑郁評(píng)分護(hù)理前 護(hù)理后 護(hù)理前 護(hù)理后實(shí)驗(yàn)組 23.94±2.56 15.18±1.63 24.35±2.64 14.26±1.59對(duì)照組 24.18±2.58 18.66±1.88 24.32±2.63 19.25±1.92
最近幾年隨著人們生活水平的提高及飲食習(xí)慣的改變,糖尿病的發(fā)病率呈顯著上升趨勢(shì),嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量。絕大多數(shù)1型和2型糖尿病患者需要依賴外源性胰島素來控制血糖,但在治療過程中患者對(duì)胰島素的使用存在擔(dān)心,依從性較差,因此血糖控制效果不理想,需要有效的護(hù)理干預(yù)措施來引導(dǎo),確保患者進(jìn)行正確的胰島素注射,減輕患者治療過程中因?yàn)槠は伦⑸洳僮饕鸬牟涣记榫w反應(yīng)[5-6]。根據(jù)對(duì)比研究數(shù)據(jù)顯示,給予綜合護(hù)理干預(yù)措施實(shí)驗(yàn)組患者的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白、糖化血清白蛋白等血糖指標(biāo)均明顯低于對(duì)照組患者,表明綜合護(hù)理干預(yù)措施能夠有效控制患者的血糖水平。實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理后的焦慮評(píng)分和抑郁評(píng)分均明顯低于對(duì)照組患者,表明綜合護(hù)理干預(yù)措施能夠有效緩解患者焦慮和抑郁等不良心理狀態(tài)。
綜上所述,綜合護(hù)理干預(yù)措施應(yīng)用于初始胰島素治療的糖尿病患者效果顯著,可有效控制患者的血糖,改善患者的不良心理狀態(tài),具有一定的臨床應(yīng)用價(jià)值,值得大力推廣。
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1671-8194(2016)24-0234-02