幼兒園游戲活動(dòng)中的安全問題及應(yīng)對

雷曉燕

摘要 近年來，在全國范圍內(nèi)連續(xù)發(fā)生了多起小學(xué)、幼兒園害事件，引起了社會的廣泛關(guān)注。兒童的安全問題被提到了前所未有的高度。結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求，幼兒園教育必須遵循以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)方式，并強(qiáng)調(diào)幼兒安全問題。本文分析了幼兒園游戲活動(dòng)中的意外傷害有哪些，并提出了相應(yīng)的預(yù)防措施，在保障活動(dòng)安全的前提下，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞 幼兒園 游戲活動(dòng) 安全問題

中圖分類號：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.07.069

1游戲活動(dòng)中的意外傷害

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的要求，在幼兒園活動(dòng)中游戲使孩子們接受學(xué)習(xí)和促進(jìn)成長的主要方式。而游戲從場地的劃分可分為室外游戲和室內(nèi)游戲兩種活動(dòng)方式。與其他類型的活動(dòng)相比，在游戲和戶外活動(dòng)中孩子們擁有更大的自由和空間，是處于成長期的幼兒發(fā)展的好時(shí)機(jī)，但也是教師組織和管理的難點(diǎn)。因多重因素，危險(xiǎn)和安全隱患也無處不在。

1.1大型玩具的管理與維護(hù)不當(dāng)

大型玩具主要指幼兒園戶外的活動(dòng)器械。大型玩具本身涉及到的危險(xiǎn)主要有玩具器械的質(zhì)量問題、安裝使用不當(dāng)?shù)膯栴}以及維修保養(yǎng)的問題等。由于幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)空間比較開闊，在比較自由的情況下孩子們的動(dòng)作幅度比較大，教師管理起來有一定的難度，這也是引發(fā)安全問題的原因之一。

幼兒園的戶外活動(dòng)空間一般都會有各種類型的大型玩具，如組合滑梯、轉(zhuǎn)椅、獨(dú)木橋、平衡板等等，這些器械很容易因?yàn)楣芾聿簧贫斐砂踩鹿剩缭?jīng)有一起事故就是因?yàn)榛菽昃檬奘沟没菝嫔贤蛊鹨幻渡P的鐵釘，一男孩順著滑梯下滑時(shí)則劃破了大腿，縫了二十幾針。所以大型玩具在使用時(shí)間較長并缺乏相應(yīng)的維修與管理時(shí)，會使得設(shè)備老化而形成較大的安全隱患。根據(jù)目前的相關(guān)法律法規(guī)和文件，一般是針對易入口的小型玩具規(guī)定玩具中不能含有超標(biāo)的化學(xué)元素等，而滑梯等大型玩具，相關(guān)技術(shù)規(guī)范幾乎很少與之掛鉤。從上面的例子來看，滑梯表面竟然會有凸起的尖釘，這顯然已經(jīng)到了應(yīng)該維修的乃至報(bào)廢的期限了。

大型玩具因?yàn)槠潴w型較大在安裝維護(hù)方面都有較高的要求，一旦發(fā)生意外，后果往往比較嚴(yán)重。如果生產(chǎn)廠家不正規(guī)，不嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，那么就從源頭上留下了安全隱患；如果大型玩具質(zhì)量本身合格，在安裝使用方面沒有符合相應(yīng)的規(guī)范，那么也會大大增加發(fā)生安全事故的風(fēng)險(xiǎn)。因此在日常維護(hù)方面一定要有嚴(yán)格的制度并且做到定期檢查，同時(shí)大型玩具是有使用年限的，到了該報(bào)廢的時(shí)期就不能堅(jiān)持使用。

1.2玩具衛(wèi)生引發(fā)的安全隱患

玩具來自福祿貝爾提出的“恩物”一說，是伴隨孩子每天快樂生活的玩伴。玩具的衛(wèi)生問題是非常重要的，它包括玩具生產(chǎn)制作過程中的衛(wèi)生污染、在幼兒園保存和使用過程中發(fā)生的污染及交叉感染等問題。

玩具在購買回來后就應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的檢查、清洗和消毒，并且在每一次使用過后最好都能進(jìn)行清洗以免因?yàn)橛變旱慕佑|使得細(xì)菌從口進(jìn)入到體內(nèi)引發(fā)疾病。幼兒園鼓勵(lì)制作、使用材料及自制玩具等，這更要注意衛(wèi)生問題，不衛(wèi)生的游戲材料會引發(fā)嚴(yán)重的后果。玩具的衛(wèi)生問題不僅在表面也可能隱藏在內(nèi)部，如沙包是幼兒體育活動(dòng)中常見的游戲材料，幼兒園的沙包大多由教師自己制作，沙包內(nèi)的填充物五花八門通常以沙或小顆粒的種子為主，而種子在受熱受潮后很容易發(fā)霉并變質(zhì)腐爛，因此要特別注意對游戲材料的選取。

由上可見玩具本身的污染也需要關(guān)注。玩具的污染可從多方面來說，例如：大型玩具中的金屬污染、小班娃娃家等區(qū)域角中的絨毛玩具的細(xì)菌污染、桌面玩具由于孩子們都在玩，如有病菌攜帶者碰過，可能會存在交叉感染等等。這些污染輕則對孩子引發(fā)過敏反應(yīng)，重則會對孩子的身體造成長久的傷害。所以購買玩具一定要選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的，質(zhì)量有保證。

13游戲活動(dòng)組織和管理中的失誤

在游戲活動(dòng)中孩子們一般活動(dòng)比較自由，孩子好動(dòng)、活潑的特征也在活動(dòng)中暴露無遺，幼兒經(jīng)常會有奔跑、跳躍等比較激烈的動(dòng)作，這就大大增加了危險(xiǎn)系數(shù)。所以就要求教師在活動(dòng)前要有預(yù)測活動(dòng)中可能出現(xiàn)的安全事故，并將活動(dòng)要求以幼兒能理解的方式告訴幼兒，其次根據(jù)預(yù)測結(jié)果提出相應(yīng)的解決辦法。在活動(dòng)中也應(yīng)將注意力關(guān)注到全體幼兒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。在活動(dòng)后，應(yīng)針對問題對幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化幼兒的安全意識。

戶外游戲的開展對孩子的身心發(fā)展是非常重要的，卻也帶來了很多意外發(fā)生的機(jī)會與可能，因?yàn)檫@時(shí)活動(dòng)場地最大，孩子活動(dòng)的方式也最自由，孩子們天性不喜束縛、自控能力差、預(yù)見性低的特點(diǎn)，所以戶外游戲也最能調(diào)動(dòng)孩子的積極情緒，所以往往也會使孩子的行為失控。教師則要充分認(rèn)識到體育游戲的高危險(xiǎn)性，時(shí)刻提高警惕。教師的合理組織也顯得至關(guān)重要，要根據(jù)孩子們自身的能力設(shè)置相應(yīng)的鍛煉內(nèi)容，并根據(jù)科學(xué)的原理估算好孩子們之間應(yīng)該保持的距離以免絆倒或是撞在一起。

在幼兒園活動(dòng)中，有些地方時(shí)要特別注意的，上下樓梯就是這種情況之一，還有像陽臺、走廊、高臺等危險(xiǎn)場合更是要不斷注意幼兒的行動(dòng)，安全交待不能取代細(xì)心照管。在孩子自由活動(dòng)的時(shí)候，教師也不應(yīng)該對孩子的游戲方式放任不管，否則孩子可能會在游戲玩耍中冒險(xiǎn)或是因?yàn)椤盁o知”而傷害到自己。

2游戲活動(dòng)中危險(xiǎn)與意外的預(yù)防和應(yīng)對

2.1利用多種形式，培養(yǎng)安全意識

幼兒安全意識的培養(yǎng)可以貫穿在幼兒的一日活動(dòng)之中。例如，在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中的美工活動(dòng)中，可將剪刀、筆等工具存在的安全隱患及如何正確使用工具的方法融入到活動(dòng)中。科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)中，教師可將一些簡單的自救方法及懂得撥打求救電話（110、119、120等）融入到數(shù)字教學(xué)等活動(dòng)中。語言領(lǐng)域活動(dòng)中，教師可通過兒歌、故事的方式告訴孩子們?nèi)绾斡行Х乐拱踩[患的發(fā)生等等。在除開常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中的日?；顒?dòng)中，教師更是要關(guān)注到每一個(gè)孩子，例如上廁所、喝水、孩子之間的交流中、上下樓梯等，都要關(guān)注到，及時(shí)杜絕可能發(fā)生的安全隱患，這也為安全教學(xué)活動(dòng)提供了素材，讓孩子能真實(shí)感知身邊存在的安全隱患，從而提高孩子們的安全意識。

只有幼兒自身建立起了較強(qiáng)的安全意識并且有了一定的自我保護(hù)能力，才能在游戲活動(dòng)中預(yù)防意外的發(fā)生或是將后果的嚴(yán)重性降到最低。因?yàn)橛螒蚧顒?dòng)中教師們有意識的提醒及生活中教師們無意識的動(dòng)作和要求，都會讓孩子們對可能存在的安全隱患保持一定的敏感度，并且能主動(dòng)避讓。所以安全意識的建立不僅對孩子們的戶外活動(dòng)提供了安全保障，更是為孩子們的生活也帶來了便利。

2.2提供安全設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

在游戲活動(dòng)中很多時(shí)候是因?yàn)橥婢?、活?dòng)場所和一些運(yùn)動(dòng)器械的安全隱患或是衛(wèi)生問題而造成事故的發(fā)生，因而作為幼兒園的管理者更應(yīng)該事無巨細(xì)、把控全局。大到園舍、場地的合理設(shè)計(jì)，環(huán)境布置簡潔安全，安全檢查制度的制定與監(jiān)督及幼兒園的校舍、器械等定期檢查和維修，小到要考慮到熱水瓶，玻璃杯的擺放位置，定期深入班級了解班級衛(wèi)生消毒情況及安全教學(xué)的開展。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并給出改正策略，最后強(qiáng)化教師們的安全意識。

各種設(shè)施的安全性以及衛(wèi)生質(zhì)量得到保障，那么在游戲活動(dòng)中一些其他的危險(xiǎn)因素大多是可控的，如果教師能夠以高度的責(zé)任心認(rèn)真仔細(xì)地組織活動(dòng)、照看幼兒，那么安全事故和意外事故發(fā)生的概率就大大減少了。

2.3強(qiáng)化安全意識，完善管理制度

制度與管理是保障幼兒園的核心。因此強(qiáng)化安全意識，完善管理制度應(yīng)落實(shí)到教師及家長身邊。首先，從幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)成員上來說，應(yīng)該組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員齊獻(xiàn)策，不斷完善幼兒園的安全管理，同時(shí)也將各個(gè)方面的安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。其次，對于教師，應(yīng)定期開展安全培訓(xùn)、安全檢查、安全整改、安全總結(jié)等工作，并通過營造濃厚的安全學(xué)習(xí)氛圍，將安全意識滲透到每一位教職員工的心中。最后，通過，家長會、班級交流群、板報(bào)等方式將安全意識傳遞給家長，通過家園共育的形式對孩子進(jìn)行安全意識的強(qiáng)化。

制度如果不落實(shí)到每件事情中，那就是一張A4紙，所以可通過層層簽訂安全責(zé)任狀來鞏固教師的安全責(zé)任意識。利用制度來強(qiáng)化管理，要求一切以孩子的安全為首要，聯(lián)合全體教職員工共同擔(dān)負(fù)起幼兒的安全教育和管理。當(dāng)然，幼兒安全事故防不勝防，幼兒園應(yīng)制定安全事故應(yīng)急預(yù)案，使幼兒園的工作人員在事故發(fā)生時(shí)能臨危不亂并且快速有效地妥善處理，有效將傷害度降到最低，盡量保障孩子的安全。

2.4加大社會關(guān)注，鞏固安全意識

很多家長都會向教師們反映這樣一個(gè)現(xiàn)象：家長在像教師詢問孩子在園情況時(shí)，教師都覺得孩子在園很聽話、懂事，可家長就覺得奇怪，在家怎么就是另一個(gè)樣子呢？這樣一個(gè)現(xiàn)象會反映出很多，但不難發(fā)現(xiàn)孩子們的模仿能力很強(qiáng)，他們會喜歡模仿動(dòng)作、說話的語氣等等，所以在園我們會教育孩子們在過馬路時(shí)要注意看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。可是生活中，家長們可能因?yàn)橼s時(shí)間等原因，在帶孩子過馬路時(shí)沒有注意那么多，俗話說“身教甚于言教”，這樣一個(gè)動(dòng)作可能就將老師一天或者一個(gè)星期的教育成果毀于一旦。

所以孩子們在幼兒園所養(yǎng)成的習(xí)慣，家長、社會都應(yīng)給予支持，以鞏固孩子們的良好習(xí)慣，尤其是安全意識，因?yàn)檫@危及到孩子們的人身安全。作為幼兒園，我們應(yīng)加大宣傳，例如：家長學(xué)校開課、組織社區(qū)活動(dòng)等等，來獲得更多的社會關(guān)注，做到家園、社區(qū)三方面的共育，來提高孩子們的安全意識。

幼兒園是孩子們的夢工廠，在這里孩子像出籠的小鳥一樣盡情展翅翱翔，然而我們必須看到活動(dòng)背后潛藏的危險(xiǎn)。對于戶外的大型玩具器械以及室內(nèi)的一些玩具要嚴(yán)格仔細(xì)地進(jìn)行定期管理，同時(shí)要培養(yǎng)幼兒園老師的整體素質(zhì)，共同保障幼兒在游戲玩耍時(shí)的快樂和安全。

孩子是父母的希望，祖國的未來，人類的延續(xù)。作為一名教育工作者，筆者渴求每一位孩子都能盡情歌唱、笑語滿堂，讓他們無顧慮地去追求遠(yuǎn)方。所以，我們更應(yīng)該樹立“安全第一”、“防范于未然”的理念，在保障安全的前提下，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。