期未閱讀專項演練

后窗外的喜鵲窩兒

郭雪波

我家的后窗外。10米遠處曾有兩棵白楊樹。高大茁壯。

夏天，樹下可乘涼，冬天雖光禿，但也是個景兒。在混凝土森林的包圍中。它會告訴你植物還存在。尤其令人高興的是。兩棵楊樹上都有幾個喜鵲窩。這撥兒喜鵲。最初是從不遠處的東院遷徙而來的，那院兒是一座用高大紅墻圍起來的官家辦公地。院里樹木倒不少?？蓸渖蠗⒌南铲o和烏鴉都被驅散了——據(jù)說是為保密，雖然不知喜鵲、烏鴉能夠竊到什么秘密。

那是很多年前的事了，我每天眼瞅著一對年輕的喜鵲。從東院飛來后。起早貪黑叼來一根根干樹枝筑起這里的第一座窩。從此。我的后窗外熱鬧了不少。常聽到雀鳥的歌唱。這是很令人心性愉悅的事情。我漸漸習慣了它們的存在。喜歡上了它們。偶爾。我會往外邊窗臺上撒一些長蟲子的小米啦面包屑啦喂喂它們，喜鵲先是試探著飛來，匆匆一落，啄兩口就飛走。后來，它們便習以為常了。知道我是特意撒給它們的。于是吃起來從容了許多。不必再心驚肉跳地隨時準備飛逃。喜鵲是聰明的飛禽。分得清人之善惡。

有天，我起早準備騎車去上班，突然聽見樹上的喜鵲喳喳叫起來，接著另外一棵樹上的喜鵲們也呼應著叫。我心里一喜，喜鵲叫了，今天肯定會過得不錯吧。我每周一三五上班去編稿子。出門時總能聽見喜鵲們在樹上叫。后來在窗后觀察，鄰居們出門并沒聽見喜鵲叫，我這才相信，喜鵲們的確是叫給我聽的。心里一熱。喜鵲們很有靈性。能識得人。

就這樣，日子慢慢地流淌著，喜鵲們依舊在我窗外的楊樹上繁衍生息著。一茬兒又一茬兒。轉眼十幾年過去了，人與禽和睦相處。為我這個散淡文人的單調(diào)生活增添了不少情趣。

今年夏天出了趟遠門回來，突然發(fā)現(xiàn)后窗外的景色發(fā)生了變化。

矗立在40米外的那座四層的圖書館不見了，鄰居告訴我，原址上要修一個大停車場，要開發(fā)資源掙錢。我不禁摸摸額頭。

最令我愕然的是，那兩棵高大的楊樹也不見了。我不由得為到山里避暑的即將回歸的喜鵲們擔心。它們城里的暖窩兒已經(jīng)沒有了。

果然，沒有多久，喜鵲們回來了，窗外傳出它們嘰嘰喳喳的叫聲。

我趕緊推開窗戶，只見幾只喜鵲在那片空曠的瓦礫地上空飛旋——不停地飛旋。找不到樹了，找不到窩了，它們先是十分困惑，接著發(fā)出一陣哀鳴般的叫聲。喜鵲們也試著飛向紅墻東院。很快又飛了回來。也許以為它們的窩兒被移到那邊去了。它們重新在空地上飛來飛去。不時落在瓦礫堆上跳躍、尋覓，無限留戀著老窩的所在處。

我感到自己的心被刺痛了。

這樣的現(xiàn)象持續(xù)了幾天。然后。漸漸地見不到喜鵲們的身影了。最后一只喜鵲飛走時。似乎沖我的窗戶叫了幾聲，好像是在道別或者訴說著什么。我認為它是在表達對人類的失望。

幾天之后，空地上出現(xiàn)了一排簡易的臨時平房，住進了一群農(nóng)民工，也嘰嘰喳喳，但他們不是喜鵲。也不是烏鴉。他們是來城里覓食的奇特的生命群體。許多人也失去了寄生的土地和家園。其實他們比喜鵲還可憐。

喜鵲。你們?nèi)缃裨谀睦飾?？可找到了落腳之處？

真想也長出一雙翅膀跟隨它們飛走。飛向遠方。

（選自《光明日報》2015年10月30日，有刪改）

1.根據(jù)文章內(nèi)容，在下面的橫線處填上恰當?shù)脑~語，概括文章內(nèi)容及“我”的情感變化。

初見喜鵲。心生愉悅→聽到鵲叫，____→____，心頭一熱→，不見楊樹，為鵲擔心→見鵲悲鳴，____→喜鵲離去，牽掛喜鵲。

2.請從修辭的角度賞析文中的畫線句。

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3.有人說刪去文章倒數(shù)第三段，并不影響作者情感的表達。你同意這種說法嗎？請闡明理由。

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甜 熊立功

連陰雨。把天落蒙了。把荷嫂的心落勾了。她趕跑院子里那樹上喳喳叫的喜鵲。就往地里跑。

花生地里的草瘋長。扯都扯不贏。這塊地剛扯完，那塊地的草，又蓋過了花生苗。進入梅雨期，荷嫂就在幾塊種了花生的責任田里。來回穿梭。

種田人不怕苦?？蛇@段時日里。荷嫂多年的腰椎病，跟著天氣一起折騰她，痛得直不了腰。從脖子往下貼了一串膏藥，直到屁股溝，都不管事?？蛇@痛妨礙不了她扯草，比起丈夫在城里的建筑工地，扛包卸水泥，成天像灰人泥人一樣，要好些；比起在大學讀書的兒子，邊讀書邊打工，掙自己的伙食費。要輕些。

外面屋檐下。滴答滴答的滴水聲。讓荷嫂清楚。外面又在下牛毛雨。

她穿上尼龍雨衣。心里就暖暖的。這透明的雨衣，是兒子舍不得穿，留給她的。去年，兒子上大學報到那天。也下著毛毛細雨。

怕兒子被雨淋著。荷嫂在村頭供銷店。買了件雨衣，讓兒子穿。還說，出山到集鎮(zhèn)搭車，要翻山越嶺，你穿上，免得讓雨水打濕了衣裳，淋壞了身子。兒子笑笑說，媽，不用，你看我這身子多結實啊。還怕雨淋嗎？這雨衣你留著用。做農(nóng)活需要它。說完。兒子打了把破傘上路了。

那以后。荷嫂只要穿上雨衣。就感覺兒子依然在身邊。

荷嫂再找來尼龍片，把兩只腿纏了，就出門了，她猴著腰。在雨粉子中往花生地踱去。

弓著腰，扯了會兒草，腰就痛得像是要炸開，冷汗也出來了，雙腿也麻木起來，不聽使喚。像過去做農(nóng)活一樣，荷嫂雙腿跪下地，反勾著手，把腰捶打了一會，感覺好一點，就跪著雙腿再往前扯。

一會又不行了，頭昏腦脹的，荷嫂直想吐，花生棵子里的蟲子也直往身上鉆，把身子咬得又癢又痛。她正打算休息一會兒，有人喊，荷嫂，你有包裹來了。從南方寄來的。

荷嫂抬頭一看。是自己的鄰居老大爺。就強打起笑說。我家南方?jīng)]有親戚啊。會是誰寄的包裹呢？

包裹上的字我認不全。你回家看看就清楚了。我只寫得出我自己的名字。就幫你收了。還簽了我名字。大爺說。endprint

也該到回家做中午飯的時候了，荷嫂就陪大爺一起往回走。

路上，在大爺?shù)臄v扶下，荷嫂還歇了幾回。

搖搖頭。大爺嘆著氣說。你年紀比我小一大截。身體還不如我。有病就要治啊……

荷嫂黃表紙樣的臉上。擠出一些笑?？高^這幾年，我兒子有出息了，就一心一意地去治。

蝸牛樣回到家的荷嫂。從大爺家拿過包裹。一看地址，是兒子讀書的學校，心就一跳。她抖著手，細心打開包裹，是皮制品，抖開一看，一對護膝和一個腰墊，散發(fā)著香味。里面還夾著一封信：媽媽，您收到兒子的一點微薄孝心時，想必您的生日就快到了……

哈哈，對了，今日原來是我的生日啊，怪不得早上喜鵲喳喳叫……笑過后，荷嫂眼里就淌出了淚水，兒子放學后，到餐館去洗盤子的身影，就展現(xiàn)在眼前……

（選自《羊城晚報》2013年11月11日）

1.請根據(jù)文章內(nèi)容，概括本文的主旨。

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2.文中畫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？

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3.文章插敘了哪兩件事？有什么作用？

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天賜福地熊峰山 張揚踐

安仁是一個生態(tài)宜居縣，這里好山好水、好景好物俯拾皆是，特別是縣城郊東南部約5公里的熊峰山，自然風光秀美，人文景觀豐富，歷史積淀厚重。是安仁人心目中的第一福地。

神奇秀美的熊峰山，是安仁縣內(nèi)外人們休閑鍛煉、旅游觀光的好地方。從山腳到山頂，既有羊腸小道。也有盤山公路。道路兩旁滿是遮天蔽日的參天古樹及各種各樣的繁花野草，不時還有三兩只野雞、野兔從路的這邊忽地躥到另一邊。這里森林覆蓋率達94.6%，古樹名木種類多、數(shù)量大，各種植物1200余種，其中還有樹齡超過130年的古銀杏。野生動物90余種。國家二級保護動植物就達到20余種。

在半山腰的熊峰庵。說不上有氣勢。但來歷卻頗不平凡。據(jù)歷史記載，它已有1700多年了，建而又毀，毀而又修，清代同治年間重建，上世紀80年代。南岳法師釋懷和尚來此庵后加以擴建。三棟佛堂，一棟齋堂，四合布局，雕龍畫鳳，空靈肅靜。擴建時，在舊庵址基礎中挖掘出一塊石碑，記載了熊峰庵的歷史變遷。后來。人們又把該石碑重新安置在庵基腳下。熊峰庵歷經(jīng)千年演繹。名聲遠揚，香火旺盛。

再向山頂方向行不多遠，就是著名的熊峰山阻擊戰(zhàn)戰(zhàn)壕遺址。雖然時間已經(jīng)過去了近70年。但仍然能夠感受到當年戰(zhàn)斗的慘烈悲壯。1944年。日本侵略軍要打通南下的通道，在熊峰山受到了中國軍隊的頑強抵抗，雙方在這里展開了拉鋸戰(zhàn)。傷亡都很慘重。日寇始終沒能越過巍巍的熊峰山。時至今日。那可歌可泣的英雄事跡還在安仁民間口口相傳。

熊峰山的秀美、雄壯、奇險全在于其山峰。登臨山頂。可以盡情欣賞美景。最突出的一景莫過于三柱塔（文塔），系明朝萬歷年間所建，清乾隆年間歐陽熊倡眾重修。清嘉慶年間。安仁籍大教育家、岳麓書院山長歐陽厚均捐資再修。之后，本邑進士盧兆鰲和紳士林添瑞又增建了二塔于文塔左右，分別坐落在三個峰頭，彼此相距約100米，“三塔俱成，屹然鼎峙，望之如筆格”，寓意人文遐蔚，群賢奮起。1944年，日本侵略軍進攻熊峰山時疑三塔為中國軍隊碉堡，炮轟而毀，僅殘存基座。2011年起。安仁縣委縣政府按照原貌重建了文塔。塔高33.8米。一共七層。山頂還有大石林場建設的一座瞭望塔。這是游覽者登高望遠的好地方。站在熊峰山頂放眼去看。只見數(shù)十山嶺排接連云。植被蔥郁。樹木參天。云山霧海給人以無限的想象空間。登上山頂，還可以一覽安仁縣的全景，真切地領略到安仁四季不同的風景。

2011年，安仁成功創(chuàng)建了以熊峰山為核心的湖南熊峰山國家級森林公園，公園總面積6080.3公頃，它包括四大景區(qū)：熊峰山景區(qū)，猴曇仙景區(qū)，九龍庵景區(qū)。龍脊山景區(qū)。其中熊峰山景區(qū)總面積達4095.7公頃。熊峰山如同一顆璀璨奪目的明珠，鑲嵌在湘南大地，構成一道亮麗的風景線。

（選自《散文選刊·下半月》2014年第1期，有改動、

1.文中介紹熊峰庵的相關情況，有什么作用？

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2.找出作者評價熊峰山的句子，并說說本文所表達的作者的情感。_____________________endprint