邂逅一只螢火蟲(chóng)

孫劼

（1）傍晚出去散步，走過(guò)繁華的市區(qū)，信步向郊外走去。夕陽(yáng)的余暉還未散盡，隱隱的紅，透著幾絲眷戀。散步的人或獨(dú)自，或三五成群，用自己的方式放松著心緒。

（2）眼前是一條明亮的小溪，找一處平地坐下，看一河月光清清明明，心神恍惚，多想變成一只魚(yú)，偎在它的懷里吟唱；或者變成一葉水草，在清淺里飄搖心事；也或者向更深處走去，體驗(yàn)它的溫柔，接受它的滋潤(rùn)。潺潺水聲，喚起記憶里的溫暖，目光里多了一絲清亮。

（3）忽然，有人喊：“看！螢火蟲(chóng)！一只螢火蟲(chóng)！”我趕忙四處尋找，順著那人手指的方向，果然，一個(gè)亮點(diǎn)一閃一閃，仿佛是誰(shuí)提著一盞燈籠，在水草間悠悠漫步。人們突然安靜了，眼睛盯著“那盞燈”，若有所思。

（4）這一只螢火蟲(chóng)，乘著清溪的歌吟，帶著草叢的清香，從我的眼前掠過(guò)，讓我驚喜，也照亮了我回歸童年的路。

（5）童年的家鄉(xiāng)，村西有條寬寬的河，夏日傍晚，吃過(guò)晚飯，村里的人都喜歡去河邊納涼。那時(shí)候沒(méi)有空調(diào)，電風(fēng)扇也極其少，所以夏夜的河邊，是村民歇涼的好去處。

（6）人們聚在河邊，有的嘮家常，有的相互說(shuō)著見(jiàn)到或聽(tīng)到的離奇事，有的唱歌，有的吹著悠悠的竹笛……我們幾個(gè)小孩，最快樂(lè)的莫過(guò)于捉螢火蟲(chóng)了。口袋里裝一只玻璃小瓶?jī)?，坐在河岸等。暮色稍暗，螢火蟲(chóng)便出來(lái)掌燈了。順著河岸繁茂的草叢，一盞一盞，次第閃亮，一會(huì)兒就匯成了一條“銀光閃閃的河”。

（7）趕緊順著河沿下河去，伸出雙手，微微彎曲手指，呈合攏的形狀，向螢火蟲(chóng)靠近，靠近……然后猛地合攏雙手，小心地從指縫間看，掌心里閃著熒光，就是逮到螢火蟲(chóng)了。無(wú)比謹(jǐn)慎地移動(dòng)一只手，直到把螢火蟲(chóng)捏在指間，另一只手飛速掏出口袋里的玻璃瓶?jī)海ч_(kāi)瓶蓋，放入螢火蟲(chóng)，馬上蓋上蓋，這才放心地享受自己的“勞動(dòng)成果”。

（8）有些小伙伴拿特制的網(wǎng)子撲逮螢火蟲(chóng)，就是用細(xì)鋼絲圍成圓圈，用細(xì)鐵絲把網(wǎng)兜子纏綁在細(xì)鋼絲上。網(wǎng)兜子要用眼兒很細(xì)小的那種，要不然，螢火蟲(chóng)會(huì)從網(wǎng)眼里逃之夭夭。

（9）父親曾給我講過(guò)一個(gè)故事：晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，沒(méi)有多余的錢(qián)買燈油供他晚上讀書(shū)。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一些來(lái)當(dāng)作燈用。如此苦學(xué)，終于成了飽學(xué)之士。小小的我，也學(xué)車胤“囊螢讀書(shū)”，只可惜，那些小小的螢火蟲(chóng)，不堪玻璃瓶的困擾，早早地就熄了燈。

（10）幾回回故鄉(xiāng)，漫步河岸，卻很難再見(jiàn)到螢火蟲(chóng)那輕巧的燈影了，它們?nèi)チ四睦锬?？看?shū)得知，這種提燈夜行的小精靈，只在植被繁茂、水源潔凈、空氣清新的環(huán)境里安身?？粗諠u荒蕪的河岸，心，莫名地疼。

（11）有孩童追著那只螢火蟲(chóng)，想要撲到它，將我的思緒拉回。一位老者阻止道：“不要逮它了，多少年沒(méi)見(jiàn)到螢火蟲(chóng)了呢，就讓它自由地飛吧?！笔前?，螢火蟲(chóng)，已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，今晚的久別重逢，是多美的幸運(yùn)，為什么要去逮它呢？

（12）邂逅一只螢火蟲(chóng)，就像遇到了失散多年的童年的小伙伴，它提著一盞燈，照亮了我回歸童年的路，照亮了故鄉(xiāng)的畫(huà)面，也照亮了丟失很久的驚喜。

【訓(xùn)練題目】

1.閱讀全文，找出文中關(guān)于描寫(xiě)“我”的心理或情緒的關(guān)鍵詞或語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)“我”的心理或情緒在邂逅螢火蟲(chóng)的過(guò)程中發(fā)生了怎樣的變化。

2.文章第（7）段運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？

3.品析語(yǔ)言。

（1）果然，一個(gè)亮點(diǎn)一閃一閃，仿佛是誰(shuí)提著一盞燈籠，在水草間悠悠漫步。（請(qǐng)從修辭角度進(jìn)行賞析）

（2）一河月光清清明明（請(qǐng)簡(jiǎn)析加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處）

4.小時(shí)候，“我”最快樂(lè)的事就是捉螢火蟲(chóng)了，為何現(xiàn)在“我”卻同意老者的話，阻止孩子去捉螢火蟲(chóng)呢？你怎么理解這“一捉一放”？

5.你是如何理解“今夜的邂逅是多美的幸運(yùn)”這句話的？

6.請(qǐng)概括本文的主旨。

【參考答案】

1.心神恍惚——若有所思——驚喜——心，莫名地疼

2.動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確、生動(dòng)、真切地寫(xiě)出捉螢火蟲(chóng)的全過(guò)程，寫(xiě)出捉螢火蟲(chóng)時(shí)的興奮驚喜之情，表現(xiàn)了“我”的天真無(wú)邪、調(diào)皮活潑，體現(xiàn)了孩子的天性，充滿了童真童趣。

3.（1）這句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了螢火蟲(chóng)的外形特點(diǎn)以及螢火蟲(chóng)在草間緩緩飛行的可愛(ài)形態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)螢火蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。

（2）一河月光的“河”字用得極妙，化虛為實(shí)，將原本不可觸及的月光寫(xiě)得真實(shí)可感，引發(fā)人們無(wú)限的想象。

4.“螢火蟲(chóng)已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，多少年沒(méi)見(jiàn)到螢火蟲(chóng)了，漫步河岸，卻很難再見(jiàn)到螢火蟲(chóng)那輕巧的燈影了”，不過(guò)短短幾十年，現(xiàn)代人已經(jīng)很難與一只螢火蟲(chóng)相遇了，因?yàn)橄∩俣@喜，因?yàn)橄∩俣蝗獭?/p>

5.作者慶幸這次邂逅，讓他回憶起再也回不去的童年，回到了曾經(jīng)美好的故鄉(xiāng)，對(duì)消失的螢火蟲(chóng)的追悼，也喚醒作者重拾了丟失很久的對(duì)自然的信仰。

6.文章講述了“我”在散步的過(guò)程中邂逅螢火蟲(chóng)并由此回憶童年時(shí)捉螢火蟲(chóng)的故事，表達(dá)了作者敬仰自然、尊重生靈、保護(hù)環(huán)境的思想。