幸福第四課尋根溯源話服裝

文|本心

文|任霞苓

幸福第四課尋根溯源話服裝

文|本心

專欄：全能寶寶幸福課——美服課堂合作

單位：浙江全能教育研究院

編者按：幸福是什么？其實幸福是種能力。當我們用一種專業(yè)體系去詮釋它時，你會發(fā)現(xiàn)讓寶寶獲得這種能力也沒那么復雜。由《風采童裝》雜志和浙江全能教育研究院共同打造的“全能寶寶幸福課堂”欄目，將一邊帶寶寶認知服飾、時尚，一遍通過簡單的小游戲、現(xiàn)象觀察、家庭實驗來幫助孩子們找到關于幸福的“密碼”，提升追求幸福的能力。（適合年齡 0-6歲）

任何生命都有它的成長軌跡，物品也一樣，有它的發(fā)展歷程。服裝是怎么衍生來的呢？本期，我們將帶著小朋友們通過對服裝的尋根之旅了解人類的進化過程，感受服裝和自然萬物的關系，體驗人的無限創(chuàng)造能力。在探尋服裝的過程中，希望小朋友們能夠感受人類只是自然中的一份子，我們需要與自然萬物和平共處，敬畏生命，敬畏自然。

本心老師

中國全人教育專家，幸福生命學倡導者，國內最早研究幸福教育實踐與理論的獨立學者，創(chuàng)造“全能寶寶”與“幸福使者”親子兩代人的幸福教育文化生態(tài)體系，致力于從出生到成年的全人發(fā)展幸福文化事業(yè)。

課程目標：

讓孩子初步認識服裝的來歷，感受體驗服裝的發(fā)展歷程，進一步了解服裝對人的作用。激發(fā)孩子探索的興趣，了解服裝與自然界動植物的關聯(lián)性，并體驗遠古社會人的服裝創(chuàng)造，以及自我創(chuàng)造帶來的喜悅。

環(huán)境道具：

收集原始人穿獸皮、樹葉及古代人紡線、織麻布、穿布衣等有關服裝來歷的圖片；準備各種線繩，樹葉，花草，藤條及大方絲巾若干以及畫筆畫紙。

學與玩

服裝從哪里來，到哪里去？它隨著人類的進化史由簡單到繁復，一針一線都顯現(xiàn)著人類的智慧和勇敢。

為什么我們人類需要穿服裝，而動物們卻不需要？

服裝能帶給我們什么？

游戲開始……

STEP1 人的發(fā)展歷程和服裝的出現(xiàn)

講述人類的進化過程，讓孩子了解。人類的祖先是動物，最初也是四肢爬行，身上有很多的毛發(fā)，慢慢地通過演變，開始直立行走并褪去身上的毛發(fā)。

資料鏈接

在遙遠的古代，人類穴居野處，過著原始的狩獵生活。后來發(fā)現(xiàn)，獵獲來的動物毛皮還可以包裹起來御寒和保護身體，于是有了最初的皮革服裝。進入母系社會，人們逐漸學會將采集到的野麻纖維提取出來，用器具捻成麻線，然后再織成麻布，做成更進一步適應人體要求的衣服。這就是人類服飾發(fā)展史上一個嶄新的開端。

之后，衣服的樣式從簡單到繁復發(fā)展。比如在北方，最初人們把獸皮在中央穿個洞，或在獸皮的一端切個凹口，就形成了名為貫頭衣或斗篷的最早的衣服。在氣候溫暖的地帶，人們最初只是用一塊方布把下身圍起來，這就是最早的裙子。

STEP2 體驗原始人的服裝創(chuàng)造

和孩子一起用線串樹葉，串花草，編藤條帽來打扮自己，化身原始人，感受原始人類狩獵歸來的豐收喜悅，大家穿著草裙，戴著花帽，跟著音樂舞動。

STEP3 講故事

講述故事，讓孩子理解故事內容，感受從地毯到衣服到手帕等的變化關系，通過引導孩子感知故事中從地毯到衣服到手帕由大改小過程及其情趣。

小毯子的故事

文|任霞苓

爺爺給山米縫了一條小毯子，晚上睡覺蓋著又軟又暖和。

山米一點一點長大，睡覺時，腳從毯子下面露出來了。爺爺把小毯子鋪在桌子上，用尺量，用筆劃，拿剪刀嚓嚓嚓剪，在縫紉機上噠噠噠縫。小毯子變成一件衣服。山米穿了走出去，人人夸他漂亮。

山米一點一點長高，衣服穿在身上，肚子露出來了。衣服太小了。

爺爺把衣服鋪在桌子上，在縫紉機上噠噠噠縫。衣服變成一件背心。山米穿了走出去，人人夸他好看。

山米一點一點長大，背心穿在身上?？圩右部鄄簧?。背心太小了。

爺爺把背心鋪在桌子上，拿剪刀嚓嚓嚓剪，背心變成一條領帶。山米戴上領帶，人人夸他神氣。

山米一點一點長高，領帶縮到胸口。領帶太小了。爺爺把領帶鋪在桌上，領帶變成了一塊手帕。山米把手帕放在口袋里，拿出來擦擦鼻涕，包小石子兒，下雨了當帽子。他用了很久，手帕破了。

爺爺把手帕剪了剪，縫了縫，做了一粒鈕扣，釘在山米的衣服上。山米經常用手摸著這粒鈕扣，他很喜歡它。

有一天，嘣，鈕扣掉了，山米追呀追，紐扣滾到下水道里去了。“這下什么也沒有了。爺爺再也變不出東西來了?！鄙矫紫??？墒菭敔斈脕砑埡凸P，和山米一起寫下了這個小毯子的故事。

STEP4 圍巾大變身

通過故事感受山米爺爺?shù)膭?chuàng)意，引出大家來動腦筋的話題，一起來玩圍巾大變身的游戲。和孩子一起用絲巾來相互打扮，把絲巾變裙子，變肚兜，變頭巾，變飾品等。開啟孩子大腦，體驗創(chuàng)造的無限樂趣。通過故事感受山米爺爺?shù)膭?chuàng)意，引出大家來動腦筋的話題，一起來玩圍巾大變身的游戲。和孩子一起用絲巾來相互打扮，把絲巾變裙子，變肚兜，變頭巾，變飾品等等。開啟孩子大腦，體驗創(chuàng)造的無限樂趣。

STEP5 我的服裝故事

用“小毯子的故事”引導孩子想一想，自己曾經喜歡的服裝，是誰給自己買的，曾經發(fā)生過怎樣的故事，回想當時得到這件服裝時的感受。用畫筆把自己的服裝故事記錄下來，并分享給他人。