去美國(guó)當(dāng)童子軍

文_王貞貞

去美國(guó)當(dāng)童子軍

文_王貞貞

看過(guò)美國(guó)動(dòng)畫《飛屋環(huán)游記》的觀眾，一定對(duì)小胖子羅素身上背的那條掛滿勛章的綬帶印象深刻，這正是美國(guó)童子軍的榮譽(yù)和象征。其實(shí)，“童子軍”這個(gè)概念對(duì)于很多熟悉美國(guó)文化的人來(lái)說(shuō)并不陌生：熱衷于周末野營(yíng)的少年，超市門口賣餅干的小女孩，甚至最近大熱的迪士尼動(dòng)畫《瘋狂動(dòng)物城》中，壞痞痞的狐貍尼克幼時(shí)也曾有過(guò)加入“童子軍”的夢(mèng)想。

在《飛屋環(huán)游記》這部動(dòng)畫片里，小胖子的各種裝備和營(yíng)地技巧幫助他脫離險(xiǎn)境，而在現(xiàn)實(shí)中，真正的美國(guó)童子軍是什么樣的？他們接受什么訓(xùn)練？擁有哪些技能？崇尚怎樣的品質(zhì)？有哪些值得我們中國(guó)教育借鑒和學(xué)習(xí)的地方？2015年暑假，來(lái)自北京和成都等地的四十名中國(guó)孩子參加了美國(guó)巴頓學(xué)校組織的童子軍夏令營(yíng)，這支“中國(guó)軍團(tuán)”和美國(guó)的童子軍一起吃住、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練長(zhǎng)達(dá)三周，通過(guò)他們的經(jīng)歷，我們也許能夠回答這些問(wèn)題。

童子軍是怎樣的組織？

童子軍是一個(gè)國(guó)際性的、按照特定方法運(yùn)行的青少年社會(huì)性運(yùn)動(dòng)。其組織是一個(gè)非政治性、非軍事性、非政府性以及非營(yíng)利性的青少年運(yùn)動(dòng)組織。目的是通過(guò)強(qiáng)調(diào)野外實(shí)踐活動(dòng)的非正規(guī)教育，在身體、精神和智力上培訓(xùn)青少年，使他們將來(lái)能對(duì)社會(huì)作貢獻(xiàn)。

山林營(yíng)地的清晨，“中國(guó)軍團(tuán)”的孩子們舉著他們自己設(shè)計(jì)的有著中國(guó)特色的旗幟走向朝會(huì)集合地。

射箭訓(xùn)練

射擊訓(xùn)練

童子軍的創(chuàng)始人是英國(guó)的羅伯特·貝登堡勛爵。貝登堡1857年出生在英國(guó)，他是牛津大學(xué)一位教授的五個(gè)孩子中的一個(gè)。作為男孩，他喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常到野外遠(yuǎn)足、露營(yíng)、釣魚和爬樹。貝登堡19歲參軍，成為騎兵團(tuán)的準(zhǔn)尉，他喜歡用比賽和游戲來(lái)訓(xùn)練他的部下。1899至1900年南非布爾戰(zhàn)爭(zhēng)期間，貝登堡率領(lǐng)1250人守衛(wèi)在梅富根城，度過(guò)了217天被圍困的日子，回到英國(guó)后他成了英雄。

當(dāng)時(shí)英國(guó)青年道德墮落，體格衰弱，為了不重蹈古代羅馬帝國(guó)亡國(guó)的覆轍，貝登堡試圖挽救這種危機(jī)，決定研發(fā)出一套可行的方法對(duì)本國(guó)男孩進(jìn)行訓(xùn)練。他回憶兒時(shí)生活及軍中服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，參考各民族訓(xùn)練青年的優(yōu)良方法，設(shè)計(jì)出一些兒童訓(xùn)練的計(jì)劃。1907年，他召集了20名兒童，到英國(guó)南部的白浪島舉行實(shí)驗(yàn)性的露營(yíng)，并于次年出版了一本名為《童軍警探》的手冊(cè)，書中確立了童軍的原則。這次露營(yíng)后，很多青少年都希望能體驗(yàn)童軍的生活，于是貝登堡辭去了軍職，專心致力于童軍運(yùn)動(dòng)，并于1910年創(chuàng)立了女童軍。而根據(jù)2007年的數(shù)據(jù)，在童子軍運(yùn)動(dòng)百年之際，全世界的童軍和女童軍數(shù)量超過(guò)3800萬(wàn)，涵蓋216個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

童子軍雖然并非起源于美國(guó)，但現(xiàn)在已經(jīng)成為了美國(guó)文化的精髓。

美國(guó)童子軍（The Boy Scouts of America，簡(jiǎn)稱BSA）成立于1910年，是美國(guó)乃至世界規(guī)模最大、設(shè)施最齊全，以提高青少年綜合素質(zhì)為目的的非官方組織。一百多年來(lái)，美國(guó)童子軍為美國(guó)培養(yǎng)造就了大量人才，在政治、科學(xué)、商業(yè)、藝術(shù)、體育等各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)超群。據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過(guò)三分之二的美國(guó)宇航員均參加過(guò)童軍活動(dòng)，曾在月球上漫步過(guò)的12位美國(guó)宇航員中有11位曾是童子軍隊(duì)員，第一個(gè)踏上月球的宇航員尼爾·阿姆斯特朗就是鷹級(jí)童子軍。在歷屆美國(guó)總統(tǒng)中，羅斯福、艾森豪威爾、克林頓、福特、小布什、奧巴馬均是童子軍成員，代表人物還包括史蒂芬·斯皮爾伯格、比爾·蓋茨等人。

童子軍的敬禮方式是伸出左手三根手指。它代表了三個(gè)諾言：第一是對(duì)信仰和國(guó)家的承諾：效忠上帝和忠于自己的祖國(guó)。第二條是對(duì)他人的承諾，時(shí)時(shí)刻刻幫助他人不求任何回報(bào)。第三條是對(duì)自己的承諾：做一個(gè)道德高尚的人；頭腦清醒、充滿智慧的人；身體健康的人。童子軍的準(zhǔn)則是：值得信賴，忠誠(chéng)可靠，樂(lè)于助人，為人友善，謙恭有禮，平易近人，服從命令，樂(lè)觀豁達(dá)，勤儉節(jié)約，勇敢無(wú)畏，整潔純樸，虔誠(chéng)恭敬。（中國(guó)孩子參加童子軍訓(xùn)練，只需遵守童子軍十二條準(zhǔn)則即可。）

中國(guó)孩子的童子軍體驗(yàn)

2015年夏天，來(lái)自北京、成都等地的四十名中國(guó)孩子參加了美國(guó)巴頓學(xué)校組織的美國(guó)童子軍夏令營(yíng)活動(dòng)。美國(guó)巴頓學(xué)校隸屬于美國(guó)學(xué)院集團(tuán)，該集團(tuán)由美國(guó)教育學(xué)家奎克·巴頓博士（Dr. Craig Barton ） 于2007年創(chuàng)辦。

巴頓博士出身教育世家，本人是亞利桑那州立大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)博士。五十年來(lái)，巴頓家族和他本人在美國(guó)創(chuàng)建并管理了眾多精英私立學(xué)校和公立特許學(xué)校。他的父親威廉·巴頓是老牌的美國(guó)教育家，其創(chuàng)校和教學(xué)的事跡多年來(lái)不斷被美國(guó)的新聞界追蹤和報(bào)道。巴頓家族的第一所私立學(xué)校成立于1963年，位于亞利桑那州最負(fù)盛名的富人區(qū)Camelback，該校培養(yǎng)了包括前總統(tǒng)里根在內(nèi)的眾多優(yōu)秀畢業(yè)生，這些人后來(lái)都成為了各自領(lǐng)域的佼佼者。

學(xué)院集團(tuán)是美國(guó)童子軍第122軍團(tuán)的贊助機(jī)構(gòu)，巴頓博士兼任該童子軍軍團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。2013年，122軍團(tuán)首次向中國(guó)開放，兩年來(lái)已有近百名中國(guó)孩子成功入營(yíng)。不同的是，根據(jù)巴頓博士的設(shè)計(jì)，這次夏令營(yíng)，122軍團(tuán)的隊(duì)員們是在美國(guó)童子軍最高級(jí)別的鷹級(jí)隊(duì)員和紅箭軍團(tuán)的精英隊(duì)員的帶領(lǐng)下，一起進(jìn)行了為期三周的旅行、住宿、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)和活動(dòng)。有這些優(yōu)秀的榜樣在前，我們的孩子感受如何呢？

“很震撼”，“很過(guò)癮”，15歲的女孩佳琳和12歲的男孩子瀟這樣形容。雖然時(shí)間已過(guò)了大半年，但是當(dāng)記者和這兩位參加了夏令營(yíng)的孩子聊起那次經(jīng)歷時(shí)，他們繪聲繪色的描述著實(shí)讓人感到，那個(gè)有關(guān)童子軍的暑假在他們的生命中留下了多么美好又深刻的印記。

行程一：夏季大峽谷山林營(yíng)地

2015年7月12日，40名中國(guó)孩子乘機(jī)抵達(dá)美國(guó)亞利桑那州鳳凰城，隨即來(lái)到城外一片名為Camp Geronimo的山林中，并在這里開始了第一周的訓(xùn)練。

Camp Geronimo被稱為夏季大峽谷山林營(yíng)地，這是一片原始森林，是童子軍專用訓(xùn)練營(yíng)地，每年只為童子軍開放八周，其他時(shí)間都是關(guān)閉的，不會(huì)對(duì)任何游客開放。在山林營(yíng)地里，除了餐廳和醫(yī)院，其他地方都沒(méi)有電，沒(méi)有信號(hào)。當(dāng)然。營(yíng)地也不允許攜帶任何電子設(shè)備，就連晚上舉辦六七百人的晚會(huì)也沒(méi)有麥克風(fēng)。白天訓(xùn)練時(shí)，童子軍隊(duì)員們完全跟大自然接觸，晚上就住在綠色的軍用帳篷里。這些帳篷下面釘著木板，訓(xùn)練結(jié)束后，人們會(huì)將帳篷和木板全部拆除放回倉(cāng)庫(kù)，把這片原始森林還給大自然，還給森林中的鹿和熊等動(dòng)物們。

在這里，中國(guó)孩子跟美國(guó)的童子軍一起，學(xué)習(xí)了各種野外生存技能，包括分辨和制作食物、使用工具生火、尋找水源、搭建木屋等。還進(jìn)行了騎馬、射擊、射箭、攀巖等項(xiàng)目的訓(xùn)練。佳琳說(shuō)：“在生存課上，我學(xué)到了在野外遇到困難的時(shí)候首先考慮什么，學(xué)到當(dāng)你在只有一杯水、一顆打火石的時(shí)候怎么解決自己的需求?！倍鴮?duì)于子瀟來(lái)說(shuō)，在山林營(yíng)地的最后一天，他們小組的六名成員花了四個(gè)小時(shí)，用木頭和干草搭建了一座可以過(guò)夜的房子，這是他學(xué)到的最有趣的生存技能。

行程二：科羅拉多大峽谷、亞利桑那州立大學(xué)

在山林營(yíng)地訓(xùn)練了一周后，122軍團(tuán)又來(lái)到了亞利桑那州立大學(xué)，沿途還游覽了風(fēng)景壯麗的科羅拉多大峽谷。在大學(xué)里，孩子們住在干凈整潔的學(xué)生宿舍，用餐的自助餐廳提供種類繁多、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。他們?cè)诖髮W(xué)的教室里學(xué)習(xí)自主選擇的課程，體驗(yàn)作為一名大學(xué)生的生活。

亞利桑那州立大學(xué)可選課程美國(guó)英語(yǔ) 火箭制作和發(fā)射電腦機(jī)器人競(jìng)賽1級(jí) 創(chuàng)意烹飪和餐飲禮儀電腦機(jī)器人競(jìng)賽2級(jí) 美國(guó)熱門體育課：奪旗、躲球、墻球等生物學(xué) 網(wǎng)球、籃球、足球、羽毛球自然科學(xué) 游泳攝影（好萊塢導(dǎo)演斯皮爾伯格特設(shè)專業(yè)課） 美術(shù)和藝術(shù)手工

對(duì)小男孩子瀟來(lái)說(shuō)，選課單中的所有課程他都喜歡，但印象最深的是火箭發(fā)射課。因?yàn)樗约褐谱鞑l(fā)射的火箭“非常成功”。而佳琳則表現(xiàn)出對(duì)攝影課的濃厚興趣，這是著名好萊塢導(dǎo)演斯皮爾伯格設(shè)立的攝影工作室，“我們學(xué)習(xí)了攝像機(jī)的歷史，見(jiàn)到了很多先進(jìn)的拍攝儀器和道具，包括電影中做特效的綠幕，最后，我們自己還要拍一個(gè)短劇。”

行程三：十英里大湖營(yíng)地、西點(diǎn)軍校和阿爾卑斯大山營(yíng)

結(jié)束了大學(xué)的學(xué)習(xí)，122軍團(tuán)的孩子們乘坐飛機(jī)來(lái)到紐約，入駐紐約軍區(qū)的“十英里大湖”水上營(yíng)地。這是一個(gè)創(chuàng)建于1924年的童子軍活動(dòng)營(yíng)地，有一座巨大的天然湖，當(dāng)時(shí)還同時(shí)駐扎了許多童子軍軍團(tuán)。于是，中國(guó)孩子和美國(guó)童子軍一起在這里生活了一個(gè)星期，學(xué)習(xí)了包括游泳（自己游、救他人），劃船（單人皮劃艇、雙人皮劃艇、獨(dú)木舟、帆船等），高空滑索、山地摩托車等水上和陸地技能。很多項(xiàng)目都是孩子們從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的，這讓他們感到很興奮，所有孩子都以極大的熱情立刻投入到了訓(xùn)練中。

值得一提的是，水上營(yíng)地訓(xùn)練和管理非常規(guī)范、高效，首先會(huì)對(duì)每個(gè)童子軍的游泳水平進(jìn)行考核，分為完全不會(huì)、自己能游、會(huì)游泳且能救助他人三個(gè)等級(jí)，針對(duì)不同等級(jí)安排不同項(xiàng)目進(jìn)行區(qū)別訓(xùn)練。而每一位進(jìn)入湖區(qū)的學(xué)員都會(huì)被配發(fā)一個(gè)牌子，教官根據(jù)每個(gè)人的牌子知曉其能夠參加的項(xiàng)目，訓(xùn)練結(jié)束后，學(xué)員需將牌子掛回指定的地方。如果進(jìn)去和出來(lái)的牌子數(shù)量不一致，則說(shuō)明有人可能還在水中，這時(shí)所有教官和救護(hù)人員就會(huì)快速出動(dòng)進(jìn)行救援尋找。有一次，我們的子瀟小朋友就因?yàn)橥泴⑴谱訏旎厝ザ铧c(diǎn)拉響救援警報(bào)。也正是因?yàn)檫@樣有效的組織形式，水上營(yíng)地從創(chuàng)建以來(lái)從來(lái)沒(méi)有發(fā)生事故。

在紐約一周的活動(dòng)期間，學(xué)員們還訪問(wèn)了西點(diǎn)軍校，了解了西點(diǎn)軍校的歷史由來(lái)，參觀了軍校學(xué)生的訓(xùn)練，在幼童軍（6-10歲）的“阿爾卑斯大山營(yíng)”借住一晚，體驗(yàn)了美國(guó)童子軍不同風(fēng)格和景致的營(yíng)地。終于，122軍團(tuán)在最后一周結(jié)束前夕到達(dá)紐約。

行程四：帝國(guó)大廈授勛儀式

童子軍夏令營(yíng)的成員們來(lái)到紐約，進(jìn)行了一天的步行游覽，包括參觀自由女神像、時(shí)代廣場(chǎng)等名勝景點(diǎn)，這支“中國(guó)軍團(tuán)”吸引了很多紐約市民的關(guān)注，而經(jīng)歷過(guò)童子軍訓(xùn)練的孩子們也以自己的方式觀察著紐約。

“我發(fā)現(xiàn)紐約的馬路很窄，只有兩車道所以非常擁擠，紐約的樓房只要超過(guò)三層，外墻都設(shè)有防火樓梯，而這些細(xì)節(jié)都是以前的我不會(huì)注意到的”，佳琳說(shuō)。那時(shí)的她已經(jīng)因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀，通過(guò)全體成員的民主選舉，擔(dān)任了122軍團(tuán)的副大隊(duì)長(zhǎng)一職。而現(xiàn)在，她的講述中充滿了自豪。

最后，孩子們來(lái)到了設(shè)立在曼哈頓帝國(guó)大廈的童子軍總部。在這里舉行的授勛儀式上，每個(gè)人都獲得了若干枚繡著課程內(nèi)容的布質(zhì)童子軍勛章?！拔覀?cè)跔I(yíng)地訓(xùn)練，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了技能并完成教官布置的任務(wù)，才能獲得勛章的獎(jiǎng)勵(lì)。”子瀟說(shuō)。他獲得了包括消防、游泳、機(jī)器人、攝影等共六枚勛章，佳琳還多得了一枚安全勛章。

TIPS

童子軍勛章與鷹級(jí)童子軍

童子軍的勛章叫做Merit Badges。目前，美國(guó)童子軍已經(jīng)設(shè)有超過(guò)130種不同的勛章，涵蓋各種體育運(yùn)動(dòng)、戶外活動(dòng)、學(xué)習(xí)科目、自然項(xiàng)目、興趣愛(ài)好等領(lǐng)域，還包括電腦編程、游戲設(shè)計(jì)等。由成年人擔(dān)任的獎(jiǎng)?wù)骂檰?wèn)（merit badge counselor）負(fù)責(zé)認(rèn)定童子軍某項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)掠嘘P(guān)規(guī)定的完成情況。美國(guó)的童子軍可以隨時(shí)申請(qǐng)參加當(dāng)?shù)厝魏我豁?xiàng)自己感興趣的活動(dòng)，在完成了該項(xiàng)活動(dòng)的所有要求之后，就會(huì)獲得一枚設(shè)計(jì)精美的勛章。

2013年，美國(guó)有260萬(wàn)童子軍參加了各種活動(dòng)，共獲得了210萬(wàn)枚勛章。而截至2013年，“美國(guó)童子軍”組織一共頒發(fā)了1.17億枚品德勛章，數(shù)量最多的前五名是：急救、游泳、宿營(yíng)、烹飪和社區(qū)公民服務(wù)。另外，射箭、藝術(shù)、釣魚、劃船、野外求生、射擊等項(xiàng)目也大受歡迎。

在普通的童子軍級(jí)別之上，還有一種最出色的“鷹級(jí)童子軍”（Eagle Scouts）。要獲得這枚鷹級(jí)獎(jiǎng)?wù)?，必須先后?jīng)過(guò)新手級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、星級(jí)、生命級(jí)等所有童子軍內(nèi)部級(jí)別，并獲得至少21枚品德勛章，包括急救、社區(qū)公民服務(wù)、國(guó)家公民服務(wù)、世界公民服務(wù)、環(huán)境科學(xué)、宿營(yíng)、個(gè)人管理、救生等多個(gè)領(lǐng)域。此外，還應(yīng)在童子軍活動(dòng)中擔(dān)任至少6個(gè)月的領(lǐng)導(dǎo)職位、參加過(guò)童子軍精英會(huì)議等。這種集趣味性、挑戰(zhàn)性于一體的方式，極大地吸引了美國(guó)中小學(xué)生的參與熱情。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年，全美共有56841名童子軍成為了鷹級(jí)童子軍，占總數(shù)的7%，平均年齡為17歲。而自1912年設(shè)立該稱號(hào)以來(lái)，至2013年，一共有230萬(wàn)人獲得該獎(jiǎng)勵(lì)。

“看到了很大的差距！”

為期三周的夏令營(yíng)結(jié)束了，隊(duì)員們乘機(jī)回國(guó)，各自返家。但遙遠(yuǎn)的距離割不斷孩子們因童子軍的共同經(jīng)歷結(jié)下的友誼。不久后，巴頓學(xué)校組織了活動(dòng)分享會(huì)，孩子和家長(zhǎng)又從四面八方趕至成都。

在分享會(huì)上，孩子們講述了美好的回憶，總結(jié)了各自的收獲，家長(zhǎng)們也分享了兒女們回家后的變化。對(duì)佳琳來(lái)說(shuō)，最重要的兩項(xiàng)收獲就是鍛煉了社交能力、提高了英語(yǔ)水平?！皬那拔矣泦卧~就是抄，抄多了就很煩，現(xiàn)在一個(gè)單詞使用得多了就記住了?！倍鴮?duì)佳琳的爸爸來(lái)說(shuō)，女兒這一趟回來(lái)明顯的變化就是獨(dú)立能力更強(qiáng)、閱歷更豐富、心態(tài)更從容。“她不會(huì)計(jì)較很小的得失，出點(diǎn)事情不會(huì)慌。我著急的時(shí)候她還會(huì)勸我，過(guò)來(lái)拍我一下，讓我別著急?！?/p>

幾乎所有的孩子都表示下次還想?yún)⒓樱议L(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)也都非常認(rèn)可。事情看起來(lái)就此完滿結(jié)束。但是夏令營(yíng)的領(lǐng)隊(duì)劉紅老師卻想得更多。她已經(jīng)帶了兩屆童子軍夏令營(yíng)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也有自己的觀察和思考。

巴頓學(xué)校組織的這個(gè)項(xiàng)目是美國(guó)的童子軍第一次對(duì)中國(guó)孩子開放。其實(shí)在美國(guó)，也不是所有的孩子都會(huì)參加童子軍，能夠參加完童子軍訓(xùn)練的多是經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭。美國(guó)家長(zhǎng)普遍重視戶外活動(dòng)，但有些家長(zhǎng)，包括華裔的移民是不愿意孩子參加童子軍的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得戶外運(yùn)動(dòng)很艱苦。對(duì)此，劉老師說(shuō)：“雖然童子軍睡帳篷，但是有睡袋，有地墊，有熱水澡。醫(yī)療、食堂等條件都非常好。尤其是食物，營(yíng)養(yǎng)又美味?！?/p>

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水上營(yíng)地帆船駕駛訓(xùn)練

在紐約帝國(guó)大廈舉行授勛儀式

“不諱言地說(shuō)，中國(guó)孩子和美國(guó)孩子相比，我們看到了很大的差距！”劉老師告訴記者，“用靜如處子、動(dòng)如脫兔來(lái)形容美國(guó)孩子非常合適。美國(guó)孩子的運(yùn)動(dòng)技能都很好，氣溫四十多度，他們?cè)谔?yáng)底下運(yùn)動(dòng)根本沒(méi)什么問(wèn)題。而一旦有人講話，他們會(huì)非常安靜，非常專注地聽?？墒俏覀兊暮⒆樱坦僭谏厦嬷v話，他們就在下面嘰嘰喳喳，一到訓(xùn)練時(shí)，就都躲到邊上去了，很沒(méi)有禮貌?！?/p>

她還舉了兩個(gè)“中國(guó)軍團(tuán)”受到批評(píng)甚至被投訴的事例。

在水上營(yíng)地的時(shí)候，有一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是學(xué)習(xí)劃船，學(xué)員首先要學(xué)習(xí)自己劃船，接著學(xué)習(xí)如果自己翻了船要怎么自救，最后學(xué)習(xí)如果別人船了翻，要怎么去救別人。這個(gè)學(xué)習(xí)是在天然的河面上進(jìn)行，雖然孩子們穿了救生衣，但還有一定的危險(xiǎn)性。教官在講授的過(guò)程中，美國(guó)孩子都很安靜，但是中國(guó)孩子知道要翻船后就興奮起來(lái)了?！澳阃莆?，我推你，故意把別人的船整翻，故意把人家推到水里去，一片混亂。教官警告說(shuō)以后軍團(tuán)再這樣就拒絕他們上課，他們也得不到勛章?！?/p>

還有一次，“中國(guó)軍團(tuán)”遭到了其他軍團(tuán)的投訴。那也是在水上營(yíng)地，童子軍們晚上都睡在水邊的帳篷里。帳篷里有很多被美國(guó)人稱做“長(zhǎng)腿老爹”（ Daddy Long Legs）的蜘蛛，這種蜘蛛腿長(zhǎng)，移動(dòng)速度快?？粗樔耍鼈儾灰?，還會(huì)吃蚊子。美國(guó)孩子都很鎮(zhèn)定，可是中國(guó)孩子一入住就炸開了鍋，“鬼吼鬼叫的，這個(gè)說(shuō)住不了，那個(gè)說(shuō)自己活不到明天，一直鬧到大半夜，影響到別人休息，結(jié)果被其他軍團(tuán)投訴。”接到投訴后，一位教官來(lái)對(duì)孩子們說(shuō)了這樣的話：“我們來(lái)這里訓(xùn)練，是闖入了這些動(dòng)物們的領(lǐng)地，不是他們闖入了我們的帳篷。是我們應(yīng)該對(duì)它們說(shuō)抱歉！”

對(duì)于出現(xiàn)的這些問(wèn)題，劉老師認(rèn)為，“這是中美目前經(jīng)濟(jì)和教育水平差異的最直觀的表現(xiàn)，中國(guó)的孩子太需要鍛煉了！”

【采訪后記】

童子軍夏令營(yíng)結(jié)束了，但我們對(duì)教育的思考沒(méi)有停止。從這次活動(dòng)中，我們看到了中美孩子在某些方面的差距，看到了美國(guó)人的教育理念和美國(guó)社會(huì)對(duì)教育的尊重。豐富的訓(xùn)練課程、完備的硬件設(shè)施、全封閉的優(yōu)美自然環(huán)境，美國(guó)社會(huì)為童子軍訓(xùn)練提供的優(yōu)質(zhì)公共資源，正是吸引我們中國(guó)孩子遠(yuǎn)赴重洋體驗(yàn)童子軍訓(xùn)練的原因。但畢竟這只是一次小規(guī)模的夏令營(yíng)，不是所有的中國(guó)家長(zhǎng)都有相應(yīng)的支付能力支持孩子參加這樣的活動(dòng)，而如果我們勇于正視這些差距，以開放的心態(tài)，從美國(guó)童子軍的教育體系中找到值得學(xué)習(xí)的地方，為中國(guó)教育提供更多的資源和更好的條件，那么也許有一天，我們的孩子不需要再遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。