永不褪色的夢(mèng)想

永不褪色的夢(mèng)想

綠茵場(chǎng)，足球，孩子們，當(dāng)這一切相遇交織，便勾畫成了校園里那一道獨(dú)特而又最美麗的風(fēng)景線，也構(gòu)筑了一個(gè)他全部的追求與夢(mèng)想。

他，就是36歲的任普。

任普，曾任教于鄭州市教惠濟(jì)區(qū)弓寨小學(xué)，2003年開始奉獻(xiàn)于小學(xué)足球教育工作，成為一名普通的小學(xué)足球教練；現(xiàn)在，他已經(jīng)成為了惠濟(jì)區(qū)古滎實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名副校長(zhǎng)，但足球運(yùn)動(dòng)依舊是他的最愛。

“綠茵場(chǎng)是我人生夢(mèng)想的最大舞臺(tái)。在這里，留下了我激情揮灑的汗水與淚水，也烙印了我拼搏奮斗的成長(zhǎng)足跡！而從把足球帶到孩子們面前的那一刻起，我的夢(mèng)想開始延續(xù)，并且大放異彩永不褪色！”

自告奮勇 一切從零開始

任普1995年畢業(yè)于鄭州市文化藝術(shù)學(xué)校，并投身于惠濟(jì)區(qū)教育事業(yè)，成為弓寨小學(xué)的一名音樂教師。

1998年，法國(guó)世界杯舉行，任普就是從那時(shí)起開始關(guān)注足球，并被這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深深地吸引。雖然在學(xué)生時(shí)代沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過足球?qū)I(yè)知識(shí)和技能，但這并沒有成為任普酷愛足球的障礙，反而讓他更加關(guān)注與足球相關(guān)的信息，并自學(xué)足球技能。

2003年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，弓寨小學(xué)準(zhǔn)備開展足球特色項(xiàng)目，組建第一支足球隊(duì)。當(dāng)時(shí)師資緊缺，女子足球隊(duì)教練的位置沒有合適人選，憑借著對(duì)足球的酷愛和以往的積累，任普自告奮勇，轉(zhuǎn)而成為了校園足球隊(duì)的教練。

從音樂教師跨界當(dāng)足球教練，能教好足球嗎？面對(duì)這樣的疑問，一切只能從零開始。對(duì)于任普如是，對(duì)于學(xué)校和學(xué)生來說也是一樣。

當(dāng)任普開始執(zhí)教生涯的那一刻，看到學(xué)校塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，孩子們腳下破爛不堪的皮球，他感覺到前所未有的心痛和迷茫。

“什么困難都不會(huì)嚇倒我，因?yàn)槲沂侨纹?！”憑著對(duì)足球的熱愛和執(zhí)著，任普開始重新規(guī)劃夢(mèng)想，并暗下決心要讓夢(mèng)想在這里騰飛！

沒有規(guī)范的球場(chǎng)，沒有優(yōu)質(zhì)的生源，沒有統(tǒng)一的隊(duì)服，更沒有可觀的報(bào)酬，但任普逐一克服重重困難，并堅(jiān)信：夢(mèng)想一定會(huì)在這里再次揚(yáng)帆起航！他的足球隊(duì)員們一定會(huì)在這小小的天地里博出不一樣的精彩！

萬事開頭難。在組建球隊(duì)之初，足球訓(xùn)練遇到的困難很多，訓(xùn)練場(chǎng)地則成為足球運(yùn)動(dòng)開展的頭號(hào)難題。

由于學(xué)校的足球場(chǎng)是土場(chǎng)地，遇到有風(fēng)的天氣就會(huì)漫天塵土。為了能夠正常的訓(xùn)練，每次訓(xùn)練前，任普都會(huì)用水把整個(gè)球場(chǎng)進(jìn)行全面灑水，既耗時(shí)又費(fèi)力。后來，任普向?qū)W校反映情況，經(jīng)過學(xué)校和社會(huì)的努力協(xié)調(diào)，在球場(chǎng)的周圍安裝了噴水裝置。每次訓(xùn)練前，任普只要打開噴水開關(guān)就可以對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行噴灑，節(jié)省了不少時(shí)間，也給孩子們留出了更多的訓(xùn)練時(shí)間。

由于任普不是足球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)，足球技能和規(guī)則對(duì)他來說算是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但為了酷愛的足球運(yùn)動(dòng)，任普選擇了堅(jiān)持。

“我在課余時(shí)間翻閱大量的相關(guān)書籍，瀏覽大量的視頻，一有時(shí)間就自己練習(xí)，”任普為了更準(zhǔn)確地給學(xué)生做示范，在業(yè)余時(shí)間自學(xué)成才，并積極聯(lián)系業(yè)余球隊(duì)跟大家一起踢球，使自己的足球?qū)I(yè)技能和對(duì)規(guī)則的運(yùn)用能力得到快速提高。

從此，操場(chǎng)上有了孩子們刻苦訓(xùn)練的身影，從清晨到日落，任普都在不知疲倦的給孩子們講解、做示范；生活中，他像親哥哥一般鼓勵(lì)撫慰孩子們的心靈，給予他們自信和力量，陪伴他們一同成長(zhǎng)和前進(jìn)。

任普的執(zhí)著與不服輸、不怕苦的精神也不斷地滲透到了每一個(gè)孩子的內(nèi)心深處！也就是從這一刻起，每一個(gè)孩子的心里都開始埋下了一顆夢(mèng)想的種子，它的名字叫——足球。

艱苦訓(xùn)練 摸著石頭過河

任普對(duì)足球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)逐漸深入，但初來球隊(duì)的孩子們大多對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解甚少。為了調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，任普通過安排一系列的足球游戲、講述足球起源和發(fā)展歷史等方式，讓學(xué)生喜歡上足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并逐漸培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)技能。同時(shí)，任普更加重視兩個(gè)方面的訓(xùn)練，一項(xiàng)是訓(xùn)練學(xué)生的集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生擁有永遠(yuǎn)堅(jiān)持、不放棄的信心；另一項(xiàng)則是著重對(duì)每名學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。

“在日常訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生本身都有自己的特點(diǎn)，所以就對(duì)每名學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，把學(xué)生的特點(diǎn)放大化，把特點(diǎn)變成優(yōu)勢(shì)，”任普說。

在球隊(duì)成立初期，任普還是單身，晚上住在學(xué)校的宿舍里。那時(shí)，球隊(duì)每天進(jìn)行兩次訓(xùn)練，分別是早上6∶10～6∶40的體能、協(xié)調(diào)性等無球訓(xùn)練，和下午最后一節(jié)課的基本技能和對(duì)抗的訓(xùn)練，直到太陽落下地平線的那一刻結(jié)束。后來通過任普的努力，隊(duì)伍一天天壯大起來，隊(duì)員也從起初的只有五、六年級(jí)學(xué)生，發(fā)展到從二年級(jí)開始的梯隊(duì)模式。

在征得學(xué)校批準(zhǔn)的條件下，任普對(duì)隊(duì)員進(jìn)行分批訓(xùn)練：二、三、四年級(jí)的訓(xùn)練以基本技能和游戲?yàn)橹鳎谙挛绲谌?jié)課訓(xùn)練；五、六年級(jí)主要進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練和比賽對(duì)抗，在下午第四節(jié)訓(xùn)練。通過幾年的學(xué)習(xí)、摸索和實(shí)踐，任普形成了一套科學(xué)有效，具有自己特色的少兒足球訓(xùn)練方法，將自己多年從事足球運(yùn)動(dòng)的心得，以最直接的方式傳授給孩子們。

在炎炎烈日下，滂沱大雨中，刺骨寒風(fēng)里，任普都始終帶著隊(duì)員們?cè)诰G茵場(chǎng)上來回奔跑，你拼我博，汗水與淚水交織……一天天的訓(xùn)練，一次次的實(shí)踐，足球在孩子們的腳下變得越來越“聽話”、越來越靈活。

由于任普訓(xùn)練的是女子足球隊(duì)，并且學(xué)校在農(nóng)村，人們的思想觀念比較陳舊，許多家長(zhǎng)認(rèn)為，女孩子踢什么足球呢！其中有一個(gè)小女孩兒，個(gè)子不是太高，胖胖的，被選進(jìn)了女子足球隊(duì)，家長(zhǎng)找到任普提出了不想讓孩子練習(xí)足球的要求，任普就跟家長(zhǎng)講了很多練習(xí)足球的好處，最后達(dá)成口頭協(xié)議，讓孩子先進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的嘗試性練習(xí)。“結(jié)果，才練習(xí)兩個(gè)月，家長(zhǎng)又來了，告訴我：‘任教練，可別讓俺孩子停呀，還讓繼續(xù)練習(xí)?！覇柤议L(zhǎng)為什么，家長(zhǎng)說，孩子看起來瘦了不少。我告訴家長(zhǎng)，其實(shí)不是瘦了，而是變得結(jié)實(shí)了，這樣會(huì)對(duì)她的身體有很多好處的。就這樣這個(gè)孩子一直跟著球隊(duì)參加訓(xùn)練和比賽，直到小學(xué)畢業(yè)?！?/p>

勤于訓(xùn)練，貴在堅(jiān)持。無論是清晨還是傍晚，無論是嚴(yán)寒還是酷暑，只要踏入弓寨小學(xué)的那一片綠茵場(chǎng)，映入眼前的一定是足球小子們躍動(dòng)，奔跑的身影，以及那黑白相間的足球在空中劃出的一道道美麗的弧線。通過比賽，激發(fā)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在成功中樹立自信，在失敗中接受挫折。在任普的課堂和訓(xùn)練中，孩子們活而不亂，爭(zhēng)而不斗，可貴的體育精神在這里得到真正地體現(xiàn)。

收獲幸福 拼搏換來成績(jī)

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。任普始終堅(jiān)信，有了辛勤的付出，收獲就在不遠(yuǎn)處，有了汗水的澆灌，果實(shí)就在眼前。

任普帶領(lǐng)的學(xué)校足球隊(duì)員們經(jīng)過刻苦訓(xùn)練和拼搏努力，短短幾年的時(shí)間，就用球技和戰(zhàn)績(jī)說明了他們的實(shí)力，也讓名不見經(jīng)傳的弓寨足球隊(duì)一時(shí)引來萬般關(guān)注，走向了更廣闊的舞臺(tái)和天地。2005年，弓寨足球隊(duì)獲惠濟(jì)區(qū)小學(xué)生足球賽冠軍，并至今仍衛(wèi)冕。在鄭州市舉辦的中小學(xué)生足球賽小學(xué)女子組的比賽中，弓寨足球隊(duì)一直位列前三甲。在校園足球火熱開展之前，惠濟(jì)區(qū)弓寨小學(xué)已被鄭州市教育局、體育局評(píng)為“2013—2014年度鄭州市青少年校園足球活動(dòng)先進(jìn)單位。

惠濟(jì)區(qū)弓寨小學(xué)一直堅(jiān)持通過足球促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的探索，對(duì)學(xué)生從思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)科成績(jī)、意志品質(zhì)、身體素質(zhì)、足球技能、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通交流能力等方面每學(xué)期跟蹤評(píng)價(jià)，為試點(diǎn)的順利實(shí)施提供保障。目前，弓寨小學(xué)形成了全體學(xué)生積極參與、健康成長(zhǎng)的足球活動(dòng)氛圍，既豐富了校園生活，又增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了孩子們積極進(jìn)取、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)精神。弓寨小學(xué)足球隊(duì)能有今天，可以說任普立了頭功。

走上新舞臺(tái) 癡心仍未改

驀然回首，任普?qǐng)?zhí)教于弓寨小學(xué)足球已經(jīng)十余年了，悉心帶領(lǐng)的足球隊(duì)也走過了風(fēng)雨與輝煌。2015年，由于工作需要，他被調(diào)整為鄭州市惠濟(jì)區(qū)古滎鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)，主抓學(xué)校校園足球工作。

雖然離開了自己最熟悉的崗位，但任普并沒有離開心愛的足球。令他感到欣慰的是，古滎實(shí)驗(yàn)小學(xué)的硬件設(shè)施遠(yuǎn)比他曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的弓寨小學(xué)要優(yōu)越得多，有一塊漂亮的人造草坪球場(chǎng)，生源也更為充足。在他到任后，任普所做的第一件事情就是為學(xué)校找來一名專職足球教師，迅速把足球課開起來，把校隊(duì)建立起來……

在2015年12月19日揭幕的鄭州市市長(zhǎng)杯校園足球超級(jí)聯(lián)賽，古滎實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)報(bào)名參賽。

比起兄弟學(xué)校，古滎實(shí)驗(yàn)小學(xué)只有兩個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間，雖然最終沒有取得優(yōu)異的成績(jī)，但在比賽過程中隊(duì)員們對(duì)比賽的積極態(tài)度以和頑強(qiáng)拼搏的精神，為今后古滎實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。相信通過認(rèn)真嚴(yán)格的訓(xùn)練和各方面條件不斷的完善，取得成績(jī)將指日可待。

“通過本次比賽，學(xué)生對(duì)足球的興趣更加濃厚，大部分學(xué)生對(duì)踢足球的渴望更加強(qiáng)烈，并積極踴躍的報(bào)名參加校足球隊(duì)。校內(nèi)形成了良好的校園足球氛圍，對(duì)今后校園足球的發(fā)展奠定了良性基礎(chǔ)。”在任普看來，足球必須遵循規(guī)律，古滎實(shí)驗(yàn)小學(xué)要取得他在弓寨小學(xué)那樣的成就，還需要時(shí)間，但是因?yàn)閷W(xué)校校長(zhǎng)非常重視，有“一把手”的大力支持，他更加信心十足、干勁十足了?！拔覀兊南乱粋€(gè)目標(biāo)是，希望學(xué)校能夠順利申請(qǐng)為校園足球特色學(xué)校，讓更多的孩子接觸足球，喜愛足球！”

任普說，每一次出去打比賽時(shí)，孩子們拼搏進(jìn)取的精神、配合默契的風(fēng)格、永不放棄的進(jìn)球意識(shí)無一不感動(dòng)了每一名現(xiàn)場(chǎng)觀眾，他們用自己的激情與汗水傳達(dá)了對(duì)生命和足球的熱愛！帶著運(yùn)動(dòng)的激情、攜著爭(zhēng)先的勇氣、懷著求真求實(shí)的理想在足球之路、成長(zhǎng)之路執(zhí)著前行，收獲幸福、悲傷與快樂。

從音樂教師到足球教師，從足球教師到主管校園足球工作的副校長(zhǎng)，任普的人生軌跡，一直在不斷地轉(zhuǎn)折，卻越走越積極。擁有了自己的事業(yè)，家庭，朋友……然而，一直以來始終未變的卻是任普對(duì)足球事業(yè)的熱愛，對(duì)隊(duì)員們的殷切期盼，對(duì)中國(guó)足球未來的期冀，讓他始終秉承著一個(gè)原則：“我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生?！?/p>

在十幾年來的訓(xùn)練中，任普逐漸體會(huì)到了足球訓(xùn)練的真諦?！敖虝?huì)孩子踢球其實(shí)是很表面的事，我認(rèn)為，把教改為引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子喜歡足球，對(duì)足球感興趣；引導(dǎo)孩子通過足球的訓(xùn)練學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄的拼搏精神；引導(dǎo)孩子養(yǎng)成集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。”任普領(lǐng)悟到，通過一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，可以獲得一種體育精神，這種精神可以影響人的一生，使每個(gè)人能在學(xué)習(xí)、工作和生活中，克服遇到的艱難險(xiǎn)阻，走出一條屬于自己的成長(zhǎng)之路。

任普相信，夢(mèng)想永不褪色，今日訓(xùn)練場(chǎng)上稚嫩的身影，便是未來中國(guó)足球的希望！執(zhí)著，讓任普專心做一名優(yōu)秀的足球教練；他的精神，讓孩子們熱愛足球，鐘情和專注于足球；他的奉獻(xiàn)，必將讓校園足球在貧瘠的土地上開出了奇異之花！

（供稿：豫校足微信公眾號(hào)yuxiaozu2015）