歌曲《教我如何不想他》的藝術(shù)特征及演唱分析

賈小龍

（黃山學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，安徽 黃山 245041）

歌曲《教我如何不想他》的藝術(shù)特征及演唱分析

賈小龍

（黃山學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，安徽 黃山 245041）

我國(guó)較早的藝術(shù)歌曲《教我如何不想他》，本身潛藏了許多內(nèi)在的藝術(shù)品質(zhì)，它作為一首音樂(lè)會(huì)經(jīng)久不衰的演唱曲目，通過(guò)對(duì)充滿(mǎn)詩(shī)意的四季景象的描繪，表現(xiàn)了五四時(shí)期的青年知識(shí)分子向往個(gè)性解放與婚姻自由、反抗封建禮教的束縛以及對(duì)祖國(guó)和親人的熱愛(ài)。

美聲唱法；呼吸運(yùn)用；演唱技巧

《教我如何不想他》是由五四時(shí)期著名的白話文作家劉半農(nóng)作詞、趙元任作曲的歌曲，創(chuàng)作完成于1926年，初刊登于1928年版的《新詩(shī)歌集》。主要是通過(guò)對(duì)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)中出現(xiàn)的各種自然景色進(jìn)行描寫(xiě)，集中展現(xiàn)了一個(gè)青年獨(dú)自徘徊吟唱的感人場(chǎng)面。

一、歌曲的藝術(shù)特征

（一）歌詞的藝術(shù)特征

整首歌詞都采用了擬人的手法，通篇是通過(guò)借景抒情的方式來(lái)體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的思念和愛(ài)戀。作者借用天上的云、地上、月亮、微風(fēng)、水面、海洋、魚(yú)兒、枯樹(shù)、野火、冷風(fēng)、月光、殘霞等景物來(lái)塑造一個(gè)完美的意境，抒發(fā)自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的無(wú)比懷念情感。歌曲每一段的開(kāi)頭都通過(guò)各種景物來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)“他”的眷戀之情，這些景物都很好的勾起人們的臆想。詩(shī)人采用了西方詩(shī)歌的抒情手法，運(yùn)用反復(fù)吟唱來(lái)加強(qiáng)情感表達(dá)的效果，抒寫(xiě)了燕子傳信，殘霞的愁苦之情，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)深深的眷戀。

（二）《教我如何不想他》的旋律特征

歌曲采用的是中西結(jié)合的手法，整首歌的旋律委婉、柔和，給人營(yíng)造出一種平靜、祥和的氛圍。第一段是弱起，鋼琴伴奏是輕但是連貫，給人一種想象的空間，想象輕柔的風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)枝的風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，頭發(fā)的空中飛舞。接著是充滿(mǎn)溫情的E大調(diào)旋律，在演奏時(shí)一定要注重聲音要輕而實(shí)。第二段展現(xiàn)的是歌唱者對(duì)于“他”越來(lái)越強(qiáng)烈的思念，在思念中伴隨著淡淡的憂(yōu)傷。這一段主要在以三、四度的音階起伏來(lái)體現(xiàn)作者心理情感活動(dòng)的起伏。第三段由原來(lái)E 大調(diào)轉(zhuǎn)為 G大調(diào)，情感也由原來(lái)的思念、懶散慢慢轉(zhuǎn)化到不安。第四段是以e和聲小調(diào)轉(zhuǎn)為E大調(diào)，這一段情感起伏比較大，都是通過(guò)轉(zhuǎn)調(diào)、跳進(jìn)等來(lái)表達(dá)出作者一種凄涼、悲傷的情感。其中第四樂(lè)句是全曲的最高潮，感情也表現(xiàn)得非常強(qiáng)烈，出現(xiàn)了漸強(qiáng)、強(qiáng)，八度音的大跳。最后旋律逐漸弱下來(lái)，接近尾聲。見(jiàn)譜例：

二、《教我如何不想他》的藝術(shù)特色

具體來(lái)講，一是旋律方面，歌曲一開(kāi)始，旋律自然簡(jiǎn)練，恰切地表達(dá)出歌詞要傳達(dá)的意境和情趣。平靜、柔和的旋律，配以3/4的節(jié)拍，營(yíng)造出一種異常恬美、幽靜的氣氛。歌曲進(jìn)入第三段，旋律轉(zhuǎn)而平穩(wěn)、從容，特別是“水面落花慢慢流，水底魚(yú)兒慢慢游”中的“花、水”前休止符的運(yùn)用，形象地體現(xiàn)了凋謝的花瓣落水和水面接觸的瞬間狀態(tài)。二是調(diào)性方面，《教我如何不想他》的曲調(diào)是在五聲音階基礎(chǔ)上展開(kāi)并采用京劇西皮原板過(guò)門(mén)的音調(diào)加以變化的，使其具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)格。整首歌曲的主題音調(diào)在每節(jié)第三句的第三分句，即“教我如何不想他”，這句話在詩(shī)歌中一共出現(xiàn)了四次，從文學(xué)意義上講，這是詩(shī)歌的中心句，從音樂(lè)學(xué)意義上講，這是整首歌曲的主題音調(diào)所在。歌詞中出現(xiàn)的四次，每次都蘊(yùn)含著不同的情感，創(chuàng)作者在創(chuàng)作過(guò)程中有細(xì)致的處理：第一次收束在原（E）調(diào)上，第二次向上跳進(jìn)七度收束在屬（B）調(diào)上，第三次轉(zhuǎn)調(diào)，收束在臨時(shí)主（G）調(diào)上，第四次旋律作了些改變，提高八度達(dá)到全曲高潮，仍收束在原（E）調(diào)上。這個(gè)樂(lè)句貫穿整首歌曲，不僅僅使得歌曲的主題鮮明突出，而且整首歌曲凸顯出民族風(fēng)格和特色。三是伴奏方面，《教我如何不想他》的伴奏也非常富有特色，作曲家是采用鋼琴和小提琴伴奏，主要是將西洋的作曲技巧與我國(guó)的民族音樂(lè)特點(diǎn)巧妙地揉合在一起。伴奏主要是以平穩(wěn)的和弦及比較單一簡(jiǎn)練的織體為主，整個(gè)音響效果清晰而明確。

三、情感表達(dá)的方式

《教我如何不想他》是一首飽含深情的歌曲，歌曲的情感要想傳達(dá)出來(lái)也就是說(shuō)要想表達(dá)出這首歌的“神韻”，主要在演唱過(guò)程中要注意肢體語(yǔ)言的運(yùn)用、面部表情的運(yùn)用以及音色的變化等，得體的手勢(shì)和恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬槭乔楦袀鬟_(dá)的有效的方式。

（一）音色的變化

演唱《教我如何不想他》要注意音色的變化，根據(jù)歌詞的不同而展示不同的音色，如在演唱歌曲第一段時(shí)，由于其旋律較平和，音域跨度不大，因此在演唱時(shí)一定要輕而實(shí)，音色要明亮，當(dāng)演唱道高音時(shí)，要適當(dāng)?shù)膿饺爰俾?，歌者心里一定要體會(huì)到一種思念之情。第二段要注重體現(xiàn)出思鄉(xiāng)之情來(lái)，聲音明亮的同時(shí)要有一絲淡淡的憂(yōu)傷。第三段由于原來(lái)的思念、懶散到不安，在演唱時(shí)要注重把不安的感覺(jué)唱出來(lái)。第四段在演唱“殘霞”二字時(shí)要注意將拍子唱滿(mǎn)，特別是“霞”字和它前面的裝飾性半拍，要強(qiáng)調(diào)的有韻味，其中“搖”和“燒”兩個(gè)字一定要唱出一種深深的痛苦和糾結(jié)。

（二）肢體語(yǔ)言的運(yùn)用

得體的肢體語(yǔ)言是表演者表演的有力輔助，得體的肢體語(yǔ)言使得演唱者的表演更加富有感染力。在演唱第一段時(shí)，微風(fēng)、微云是春天的感覺(jué)，在手勢(shì)的運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)采用模擬手勢(shì)，采用歌唱表演手勢(shì)三十一招中的“仰手式”，即掌心向上，拇指自然張開(kāi)，其余彎曲，表現(xiàn)一種方向和環(huán)境的指示。“燕子你說(shuō)些什么話？教我如何不想他？”演唱的時(shí)候?yàn)榱梭w現(xiàn)激動(dòng)的情緒，要運(yùn)用大幅度顫手的手勢(shì)將這種情感傳達(dá)給觀眾。

［1］華樂(lè)出版社編輯部編.怎樣提高聲樂(lè)演唱水平（二）.北京:華樂(lè)出版社，2003.

［2］趙震民.聲樂(lè)理論與教學(xué).上海:上海音樂(lè)出版社，2002年3月.

［3］張杰.淺談趙元任藝術(shù)歌曲《教我如何不想他》［J］.黑龍江科技信息，2008（4）.

賈小龍，黃山學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，13級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。