你沒法想象，美國中學(xué)生有多辛苦

美國教育很“美”？那是誤讀！美國的中學(xué)到底是什么樣的？或許我們真的有太多誤解。最近，一批早期的中國移民家庭開始在網(wǎng)上抨擊那些短期到訪者和交換生構(gòu)建的美好中學(xué)圖景，并斥之為“不負(fù)責(zé)任，嘩眾取寵”。

當(dāng)留學(xué)日益低齡化，我們或許真有必要認(rèn)識一個真實(shí)的美國中學(xué)生活。美國記者愛德華·休姆斯，曾獲最高新聞獎普利策獎。從2010年秋季開始，他花了一學(xué)年時間，在加州一所公立高中惠特尼高中蹲點(diǎn)。他在這所學(xué)校聽課，和學(xué)生聊天，采訪學(xué)生和老師們，還在這個學(xué)校教一門論文寫作課，甚至也親自參加考試。一年的體驗(yàn)，讓他寫成一本書，書名叫《夢想的學(xué)?！?，第一章用了這樣的長標(biāo)題：“4是有魔力的數(shù)字：4小時睡眠，4杯拿鐵，4.0”。它生動地描述了這所高中的學(xué)生群像：為了得到最高的平均成績4.0，他們一天只睡4個小時，灌下4大罐拿鐵咖啡，為的就是能夠熬過一整夜。

有人說，惠特尼高中并不代表美國所有高中，惠特尼的高中生也不代表全美高中生。但是，華裔女孩田田的母親一直強(qiáng)調(diào)：“直到現(xiàn)在，許多人依然在誤讀美國的中學(xué)生活、美國的中學(xué)生。事實(shí)上，美國有一大批學(xué)生刻苦努力，成績優(yōu)秀，追求卓越。

在相似的一所美國高中，華裔女孩田田的經(jīng)歷，也如出一轍。

競爭始于開學(xué)第一天

田田進(jìn)入斯卡斯代爾中學(xué)，進(jìn)校第一天，分班考試！原來，學(xué)校將對數(shù)學(xué)、科學(xué)、第二外語等科目實(shí)行分層教學(xué)，光數(shù)學(xué)就有五個等級的班，自幼成績突出的田田每個科目都考上了最高等級。和許多美國高中類似，斯卡斯代爾中學(xué)要求學(xué)生必修數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)（包括生物、化學(xué)、物理）、歷史等。盡管下午3點(diǎn)放學(xué)，但學(xué)生要花大量時間完成作業(yè)。

有一次，田田花了整整3天完成一份17頁紙的小論文。起因是歷史老師在課上播放了關(guān)于“奴隸制”的三部電影，并據(jù)此布置論文：“這三部電影是如何反映美國奴隸制這段歷史的？”

中學(xué)生寫論文要達(dá)到什么水準(zhǔn)？曾有學(xué)生洋洋灑灑地就某一事件寫了很多認(rèn)識，結(jié)果被老師痛批?！皼]有自己的觀點(diǎn)，僅僅是材料的堆砌！”

課本就有100多斤

有人曾測算，美國高中生一年要背112磅的課本，約104斤。有時老師甚至不上課，讓學(xué)生泡在圖書館查資料、寫論文。“答案沒有正確或錯誤，只是你得有見地，并且自成邏輯！”田田重復(fù)著老師的口頭禪，美國教育從小強(qiáng)調(diào)批判思維，學(xué)生壓力巨大。當(dāng)然，這并不意味著他們不需要死記硬背。除了必修課，美國的中學(xué)生還須應(yīng)對大量的選修課。

在田田的高中，幾乎90%的家長都給孩子請了家教。與中國的學(xué)生需要應(yīng)付期中、期末考試不同，美國的考試次數(shù)更頻繁，并且每次考試成績，都與“前途”相關(guān)。

這也夾雜著美式“高考指揮棒”效應(yīng)。

而當(dāng)同學(xué)們在成績上難分勝負(fù)時，課外活動成為競爭的又一個戰(zhàn)場。一個殘酷的現(xiàn)實(shí)是，在美國大學(xué)申請表上一直有“特長”欄，學(xué)生不僅需要列出特長，表格下有“得獎地區(qū)：州、全國、世界”的等級提示。如果不是成績斐然就不能算特長，特長必須“與眾不同”。特長欄空白的學(xué)生，基本不可能被名校錄取。

中國卓越在分?jǐn)?shù)上，美國卓越在能力上，但都要求卓越！

日前，美國首份關(guān)于國內(nèi)最大的66個學(xué)區(qū)的綜合性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)公立學(xué)校要求學(xué)生參加了太多的標(biāo)準(zhǔn)化考試。調(diào)查顯示，過去10年間，美國學(xué)生從學(xué)前班到12年級（類似中國的高三）平均要參加112個標(biāo)準(zhǔn)化考試，其中多數(shù)是多余的，學(xué)生們一年需要花費(fèi)20～25小時在考試上。

據(jù)美國媒體報(bào)道，為改善這一狀況，美國總統(tǒng)奧巴馬在社交網(wǎng)站臉譜網(wǎng)上發(fā)表公告承諾，政府將著手減少公立學(xué)?；ㄙM(fèi)在考試上的時間，并將這一時間限制在總課時的2%以內(nèi)。

考得太多

學(xué)前班小孩平均參加4.1個考試

在白宮發(fā)布的一段視頻中，奧巴馬表示，“適度的考試，可幫助我們衡量孩子在學(xué)校的進(jìn)步，也能幫助他們學(xué)習(xí)。”但是，“我也聽到父母對過多的考試表達(dá)擔(dān)憂， 老師們?yōu)榱藨?yīng)付考試承擔(dān)了許多教學(xué)壓力，而且這剝奪了教育和學(xué)習(xí)的快樂?！痹陂L達(dá)10頁的計(jì)劃中，白宮提出將采取一系列措施幫助教育者結(jié)束不必要的評估方式，并將考試時間限制在總課時的2%以內(nèi)。

通常情況下，美國學(xué)生從學(xué)前班到12年級，平均要參加112個必需的標(biāo)準(zhǔn)化考試。而相比之下，在國際考試中成績勝過美國的國家在他們的學(xué)生時代只需要三次考試。這份新的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，美國考試負(fù)擔(dān)最重的是八年級學(xué)生，他們平均花費(fèi)25.3個小時在考試上。這種模式甚至影響到了學(xué)前班的小孩，他們平均要參加4.1個標(biāo)準(zhǔn)化考試。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的考試似乎集中在二月和五月，其中許多為冗余考試，同一門課程，學(xué)生需要參加結(jié)課考試、預(yù)修課考試以及期末考試。在40%所調(diào)查的學(xué)區(qū)中，考試結(jié)果往往等到下一個學(xué)年才會出來，這對想要通過結(jié)果幫助調(diào)整教學(xué)工作的老師來說完全沒有用處。

研究分析了2014至2015學(xué)年66個學(xué)區(qū)的考試，不包括平時老師們所出的小測驗(yàn)次數(shù)，也沒有將學(xué)生為了準(zhǔn)備考試而所花費(fèi)的時間計(jì)算入內(nèi)。研究顯示，學(xué)生們的課堂被試卷塞滿，試卷包括來自國會、教育部、州政府和地方政府所下達(dá)的考試指令。

考得有理

《不讓一個孩子掉隊(duì)》法案一刀切

“每個人都有責(zé)任?！必?fù)責(zé)該調(diào)查的偉大城市學(xué)校委員會執(zhí)行主任邁克爾·卡西里表示，“這是多方角色要求、督促和鼓勵，才導(dǎo)致因?yàn)椴煌蚨霈F(xiàn)了過多的考試?！?/p>

其實(shí)，美國傳統(tǒng)的教育理念一向推崇多元化、本土化的課程與教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體的自由成長，排斥一刀切的培養(yǎng)模式。然而這一傳統(tǒng)被2001年的《不讓一個孩子掉隊(duì)》法案顛覆。該法案將標(biāo)準(zhǔn)化考評機(jī)制和相應(yīng)的問責(zé)制作為一項(xiàng)核心內(nèi)容和基本原則，要求在特定時間內(nèi)，學(xué)校必須使所有學(xué)生都達(dá)到州的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以縮小在不同種族、民族、性別、語言習(xí)慣的學(xué)生之間的成績差距。

按照法案，所有3年級到8年級學(xué)生每年都必須進(jìn)行一次數(shù)學(xué)和閱讀考試，高中生只需要一次即可。未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的州府將面臨一系列后果。因此為了應(yīng)對考核，州和區(qū)學(xué)校不得不增加更多的考試以便學(xué)生能跟上腳步。

政府的相關(guān)政策進(jìn)一步使該趨勢升級。為了在激烈的競爭中或在某個項(xiàng)目中贏得政府撥款，或在《不讓一個孩子掉隊(duì)》中獲得豁免權(quán)，州府學(xué)校不得不將學(xué)生得分作為考評老師的一部分。雖然聯(lián)邦法律僅要求對部分年級學(xué)生的數(shù)學(xué)和閱讀進(jìn)行考試，州政府卻在社會研究、科學(xué)、語言等方面設(shè)立考試項(xiàng)目，以便對老師進(jìn)行考評。

考得心煩

美國多個州已陸續(xù)減少考試次數(shù)

杰弗瑞是一所學(xué)校的二年級老師，即便他的學(xué)生不在聯(lián)邦法律要求的標(biāo)準(zhǔn)化考試之列，但學(xué)校仍要求他每年對學(xué)生進(jìn)行三次閱讀考試。由于該考試需要一個個進(jìn)行，每個都要90分鐘時間，杰弗瑞花了三周時間才將班上所有學(xué)生測試完畢?！斑@需要大量時間，”他說，“我可能要花費(fèi)60個小時做這種考試評估，而不是在教孩子們?nèi)绾伍喿x?！?/p>

事實(shí)上，《不讓一個孩子掉隊(duì)》法案一經(jīng)推出就遭到了不少人的詬病，包括老師、學(xué)生和家長在內(nèi)的多方對這種考評制度的批評之聲始終不絕于耳。邁阿密戴德縣公立學(xué)校今年早些時候甚至將最初的300次結(jié)課考試減到10次，而且全體小學(xué)生都不再需要參加結(jié)課考試。還有許多學(xué)校也在采取類似措施。三周前，加州取消了其高中畢業(yè)考試，加入明尼蘇達(dá)州、密西西比州、阿拉斯加州和羅德島州之列。弗吉尼亞州也減少了其州級考試的次數(shù)。

如今，美國國會的立法者們正在激烈地爭辯如何對《不讓一個孩子掉隊(duì)》進(jìn)行修改。而即便是標(biāo)準(zhǔn)化考試的支持者也認(rèn)為當(dāng)前的考試已經(jīng)超過負(fù)荷。教育信托主席凱蒂表示，“即使是我們這些支持每年進(jìn)行考試評估的人，也不意味著我們支持這種瘋狂的考試?！?