轉(zhuǎn)變觀念 凝聚共識 促進(jìn)職成教育轉(zhuǎn)型升級

東城區(qū)現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校10所，成人教育學(xué)校2所。在職業(yè)學(xué)校中，北京國際職業(yè)教育學(xué)校是國家級改革發(fā)展示范校，北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校是國家級重點(diǎn)校，北京市第一七九中學(xué)是省部級重點(diǎn)校，另有4所職普合設(shè)校、3所民辦校，共開設(shè)專業(yè)28個(gè)，在校生4000余人，教職工700余人。

北京市第一七九中學(xué)于1980年創(chuàng)辦職業(yè)高中，1995年被國家教委認(rèn)定為?。ㄊ校┘壷攸c(diǎn)職業(yè)高中。學(xué)校以辦人民滿意的職高為宗旨，以質(zhì)量求生存為辦學(xué)理念，以強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，全面育人，突出特色，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，被評為市職教先進(jìn)單位。計(jì)算機(jī)、電子、烹飪等專業(yè)的師生多次在全國及北京市各類技能比賽中獲得團(tuán)體第一的優(yōu)異成績。近幾年，市區(qū)政府、教委投入巨額資金，先后在學(xué)校建設(shè)“現(xiàn)代、領(lǐng)先、一流”的計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)應(yīng)用、烹飪等實(shí)訓(xùn)基地。這些專業(yè)實(shí)訓(xùn)室相繼投入使用，為學(xué)校今后的升級轉(zhuǎn)型提供了強(qiáng)勁的動力。

1.東城區(qū)職成教育發(fā)展新形勢及新思路

2014年6月《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》出臺后，市政府制定了貫徹落實(shí)此《決定》的實(shí)施意見，提出“職業(yè)教育與普通教育相互溝通、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合”“全市中等職業(yè)學(xué)校調(diào)整到60所左右，逐步壓縮中等職業(yè)教育招生規(guī)模”等發(fā)展目標(biāo)，并提出要優(yōu)化中心城區(qū)職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)。

面對當(dāng)前的發(fā)展形勢，東城區(qū)職成教育快速轉(zhuǎn)型升級，制定改革方案，將職成教育發(fā)展與核心區(qū)功能定位、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、學(xué)區(qū)制和學(xué)院制綜合改革、中高考改革緊密結(jié)合，加強(qiáng)與普通教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育的融通，使職成教育服務(wù)于中小學(xué)素質(zhì)教育，服務(wù)于社區(qū)市民，為中小學(xué)提供社會實(shí)踐課程。

在轉(zhuǎn)型升級工作中，兩委領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，帶領(lǐng)職成科、職教研和職成學(xué)校積極探索，面向職成學(xué)校和中小學(xué)開展調(diào)研，尋求職成教育為普通教育服務(wù)的結(jié)合點(diǎn)，授予4所職業(yè)學(xué)?！皷|城區(qū)中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)中心”銅牌，推出68門職業(yè)體驗(yàn)課程。各校也積極開展職業(yè)體驗(yàn)活動試點(diǎn)工作。北京國際職業(yè)教育學(xué)校為和平里等四個(gè)學(xué)區(qū)開設(shè)了45門職業(yè)體驗(yàn)課程，北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校本學(xué)期面向天永學(xué)區(qū)10所中小學(xué)開設(shè)12個(gè)職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目，古城職業(yè)高中也積極開發(fā)勞動技術(shù)課程體驗(yàn)活動項(xiàng)目，職業(yè)大學(xué)面向北新橋、東直門學(xué)區(qū)開發(fā)10個(gè)職業(yè)體驗(yàn)課程。

2.北京市第一七九中學(xué)的新探索及新舉措

北京市第一七九中學(xué)主動順應(yīng)北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，積極響應(yīng)區(qū)教委部署，探索職業(yè)教育改革與東城區(qū)學(xué)區(qū)制、學(xué)院制綜合改革相結(jié)合之路，尋求職業(yè)教育新的生長點(diǎn)。學(xué)校發(fā)揮專業(yè)課程與師資力量的優(yōu)勢，利用各專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，為龍?bào)w學(xué)區(qū)學(xué)生提供職業(yè)體驗(yàn)環(huán)境、創(chuàng)新探索空間。目前，學(xué)校已開發(fā)出17門中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)課程，并率先與體育館路小學(xué)等開展合作，所開課程深受學(xué)生與家長的喜愛。同時(shí)，積極進(jìn)行市民體驗(yàn)課程的開發(fā)，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，順應(yīng)居民需求，為左安漪園社區(qū)居民開設(shè)計(jì)算機(jī)、英語和烹飪等培訓(xùn)班，為區(qū)域內(nèi)居民的終身學(xué)習(xí)提供有力的支持，也為東城區(qū)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級進(jìn)行了有益的探索與嘗試。

今后，職成學(xué)校將進(jìn)一步完善中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)課程，推出70余門市民職業(yè)體驗(yàn)課程和110余門青少年學(xué)院小學(xué)“學(xué)院日”課程，及時(shí)關(guān)注中考改革形勢，為初中提供近20門開放性科學(xué)實(shí)踐活動課程。

大浪淘沙，成就真金本色;暴雨沖過，更顯青松巍峨。東城區(qū)的職業(yè)教育具有良好的發(fā)展基礎(chǔ)，同時(shí)也面臨首都功能核心區(qū)發(fā)展定位的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！東城職教人將不懈努力，振奮精神，銳意進(jìn)取，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的歷史關(guān)頭，積極探索職教發(fā)展新模式，為東城教育做出自己的貢獻(xiàn)。