2016年中考標點符號試題解析及演練

李傳鵬

考點闡釋

標點符號是書面語言不可缺少的輔助工具，它能幫助人們確切地表達思想感情和理解文意。新《語文課程標準》明確提出，初中生“要能夠正確使用標點符號，格式正確，卷面整潔”。作為一項基本能力點，各地中考試題十分重視對標點符號的考查?？v觀近幾年各地中考試題，標點符號的考查不外乎三種形式：一種是客觀選擇題（要求判斷句子中標點符號運用是否正確），一種是與修改病句結(jié)合起來考查，還有一種是主觀填空題。其中客觀選擇題是近年來命題的主流形式。對標點符號這一知識點的復(fù)習(xí)，從近幾年中考命題的特點來看，重點應(yīng)放在攻克標點符號運用時的易錯點上。

試題解析

一、選擇題

例1.（2016年山東省德州市）下列標點符號使用有誤的一項是（ ）

A.什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個地方的花園里嗎？

B.當一個十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。

C.英國當代詩人西格夫里·薩松寫過一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細嗅薔薇?！笨梢哉f這行詩是象征詩派的代表。

D.著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。

試題解析

本題考查對標點符號的運用能力。解答此類問題，我們首先要掌握常見標點符號的基本用法，然后結(jié)合例句識記標點符號的特殊用法，最后結(jié)合語境分析標點符號運用是否恰當。本題要結(jié)合標點符號的知識來分析。在平時的學(xué)習(xí)中，了解標點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。注意標點符號的特殊用法。頓號用來分隔同類的并列的事物，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。

【參考答案】B（十七八之間不用標點符號，表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號）

二、填空題

例2.（2016年貴州省遵義市）語言運用——在下面句中的橫線處填上恰當?shù)臉它c符號。

“燈光，不管是哪個人家的燈光，都可以給行人______________甚至像我這樣一個異鄉(xiāng)人______________指路”______________這句話蘊含了多么深刻的哲理啊______________成長的路上，每個人都需要指路的燈光。

試題解析

這類試題要求在語段的空缺處填上正確的標點。做這類題首先應(yīng)正確感知句意，弄清句間關(guān)系；其二，要認真捕捉有關(guān)考查信息，揣摩命題者的設(shè)計意圖和出題規(guī)律；其三，根據(jù)以上理解可試著填寫，然后通讀并確認答案。本題重在考查逗號、感嘆號、破折號等標點符號的使用情況。①、②處宜用破折號，引出補充說明的話；③應(yīng)該填寫逗號，引用了部分話語；④處填寫感嘆號，表示贊嘆之情。

【參考答案】—— —— ， ！

三、選擇填充題

例3.（2016 年甘肅省蘭州市）下面兩個語段都出自楊絳的散文《老王》，根據(jù)語境，在 （甲）、（乙） 兩處填寫標點符號，正確的一項是

（ ）

語段一：有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋（甲）老王蹬著他那輛三輪車進大院去。（畫線的大院，里面幾間塌敗小屋句是對“我們夫婦”在“荒僻的小胡同”看到的兩個場景的描述。）

語段二：我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說 ：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道（乙）不過你既然來了，就免得托人捎了?！?（畫線語句是從說“我”“知道老王不要錢”轉(zhuǎn)換到說“老王來了，我就不用捎錢了”。）

A.（甲）破折號

（乙）破折號

B.（甲）分號

（乙）句號

C.（甲）破折號

（乙）句號

D.（甲）分號

（乙）破折號

試題解析

（甲）處句意完結(jié)，下一句和上一句無環(huán)境、動作的明顯銜接，且并未有明顯的解釋說明或者引出之意，所以用分號不用破折號。（乙）處句意完整且完結(jié)，下一句和上一句無句意銜接，且并未有明顯的解釋說明或者引出之意，所以用句號不用破折號。

【參考答案】B

四、綜合考查題

例4.（2016年江蘇省南京市）按要求修改下面習(xí)作。

留點時間來“浪費”

學(xué)業(yè)重要，分秒必爭。然而，我想說：何不留點時間來“浪費”？（甲）因為“浪費”，你會發(fā)現(xiàn)生活原來那么美好。

就拿我來講吧，只要一有空，我就一定會去打籃球① ，我有心模仿姚明的動作，讓球在眾人矚目中②跳出漂亮的弧線。盡管姿勢很酷， 進球卻總與我無緣。（乙）③因為打籃球，使我身心愉悅。把時間留一點“浪費”在自己喜歡的事情上，真好！

留點時間來“浪費”。④但是，這又有什么關(guān)系呢？有張有弛，生活才能更快樂。

（1）第①處標點有誤，應(yīng)改為：______________

（2）第②處動詞使用不當，應(yīng)改為：______________

（3）第③句有語病，應(yīng)改為：______________

（4）第④句位置不當，應(yīng)放在____________________________（甲、乙）處。

試題解析

本題是一道綜合題，既考查了語病問題，又考查了標點符號問題，綜合性比較強，體現(xiàn)了部分地區(qū)的命題特點。解答此類試題，要依照試題要求理清句間關(guān)系，按判斷語病的標準找出并改正語病，在弄清句間關(guān)系的基礎(chǔ)上，找出標點符號使用的錯點。

【參考答案】⑴句號（。）。⑵劃。⑶“因為打籃球，所以我身心愉悅。”或“打籃球，使我身心愉悅?！雹纫?。

知識總結(jié)

1.頓號、逗號、分號：三者都表示句子內(nèi)部的停頓。頓號用于并列詞語或短語之間；分號用于并列分句之間。注意正確區(qū)分句內(nèi)點號的用法，停頓大小關(guān)系為：分號>逗號>頓號。

2.句號、問號、感嘆號：三者都用于句末，分別表示陳述、疑問、感嘆語氣。對于問句，要區(qū)分選擇問與連續(xù)問：選擇問中，中間的停頓用逗號，句末才用問號；連續(xù)問中各句均用問號。如，連續(xù)問：什么是導(dǎo)體？什么是絕緣體？它們的主要區(qū)別是什么？選擇問：是你去，還是我去？注意有的句子雖然也有疑問詞“誰”“什么”“怎么”，但全句是陳述語氣，而不是疑問句，句末不用問號，如：我不知道為什么。

3.冒號：用在提示性話語之后表提示下文，或用在總括性話語之前表總結(jié)上文。冒號一般要有較大的停頓，并且管到句終，而不是只管一個短語或句子的一部分。如，他只說了句“你們快走吧”就昏了過去。句中“你們快走吧”前就不用冒號。

4.引號：表實際引用；表特定稱謂；表著重指出或有特定含義；表諷刺反語。

5.括號：表括號內(nèi)的文字是對前文的注釋或補充說明。

6.破折號：表對前文的解釋或補充說明；表語意的跳躍或轉(zhuǎn)折；表語音的中斷或延長。

7.連接號：表時間、地點、數(shù)目等的起止；表人或事物的內(nèi)在聯(lián)系。

8.省略號：表文中省略；表話未說完或語意未盡；表說話斷續(xù)。

9.著重號：用來標出要讀者注意的關(guān)鍵詞。

10.間隔號：表文字間的間隔；表外國人的名字和姓氏的音界。

11.書名號：表書籍、文章、報刊、歌曲、劇作等名稱。

真題演練

1.（2016年山東省泰安市）下列句子中標點符號運用錯誤的一項是（ ）

A.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。

B.什么，就這么個侏儒？這么個小巧玲瓏的家伙！難道真的是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎？

C.“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳。把它移到右邊稍低一點兒的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。

D.然后他呆在納爾，頭靠著墻，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧?！?/p>

2.（2016年山東省威海市）下列語句中標點符號運用有誤的一項是（ ）

A.從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。

B.我們曾被認為是沒有擔(dān)當?shù)摹鞍恕鸷蟆焙汀熬拧鸷蟆?，我們用自己的行動證明：我是新青年，我為自己代言。

C.從長遠看，不僅讀書寫字需要態(tài)度端正、嚴謹認真，我們做任何事情何嘗不是如此？

D.“甲午國殤·民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當代、利在千秋。

3.（2016年山東省臨沂市）下列句子中標點符號使用不正確的一項是（ ）

A.1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌的軟體動物）被一艘貨船帶到北美大陸。

B.“啊，螢火蟲就在我的手上?！庇白优d奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點也不燙手，真的不燙手?！?/p>

C.進了太和門，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。

D.不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。

4.（2016年四川省廣安市）下列句子中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是（ ）

A.大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。

B.參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？

C.做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學(xué)者的方面。

D.中央電視臺經(jīng)濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。

5.（2016年山東省濟寧市）下列句子中，標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵?）

A.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。

B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。

C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。

D.面對各種突發(fā)事故，很多沒有經(jīng)驗的司機都束手無措，不知道該怎么處理？

6.（2016年湖北省隨州市）下列句子的標點符號，使用正確的一項是（ ）

A.又是一年“世界華人炎帝故里尋根節(jié)”，《隨州日報》的記者、編輯們簡直忙壞了。

B.在漫漫歷史長河中，中華民族產(chǎn)生了儒、釋、道……等各家學(xué)說。

C.快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是：“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”

D.對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡； 濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。

7.（2016年湖北省黃岡市）下面各句中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（ ）

A.針對一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。

B.“變動猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時代書法家張旭的話。

C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預(yù)測？我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。

D.畢業(yè)50周年同學(xué)會現(xiàn)場，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。

8.（2016年湖北省鄂州市）下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ）

A.近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。

B.“都到齊了嗎？同學(xué)們。”老師說，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！?/p>

C.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。

D.十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，漂到美國，回到北京，他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。

9.（2016年四川省雅安市）下列句子標點使用有誤的一項是（ ）

A.走到一個十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是 圖書館。

B.這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前赴后繼地戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。

C.室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反射光、夜間過亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產(chǎn)生的光污染。

D.伙計們，別放走它！這年月，咬人可不行！逮住它！哎喲……哎喲！”

10.（2016年遼寧省丹東市）選出下列標點符號使用正確的一項（ ）

A.詩中描繪的景色是真實存在的？還是詩人虛構(gòu)的？

B.石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢；石子入深潭，悄無聲息，不動聲色。

C.在人生的旅途中，你的身邊需要有三、兩個知心好友。

D.“你先坐下，”她說：“我們好好談?wù)劇！?/p>

11.（2016年廣西河池市）下列各項中的標點符號使用有誤的一項是（ ）

A.“好吧?！彼f，“我相信你能行！”

B.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能等……

C.給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。

D.在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？

12.（2016年貴州省黔南州）下列句子標點符號使用不正確的一項是（ ）

A.日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。

B.我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！?/p>

C.人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟、埃及有金字塔、羅馬有斗獸場、巴黎有圣母院、而東方有圓明園。

D.看著人類這狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。

13.（2016年天津市）下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（ ）

A.沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。

B.雨果說：“一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪?！?/p>

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？

D.上海迪士尼樂園的設(shè)計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。

14.（2016年湖南省常德市）下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ）

A.（困惑地叉開兩手）這是怎么啦？諸位？說真的，我們大伙兒怎么這么傻呀？（《欽差大臣》）

B.麻雀、斑鳩、白鶴、鴨子、還有老公雞和老母雞，趁著天色昏黑，就從小道旁開小差了。（《駱駝尋寶記》）

C.“同學(xué)們，拿出毅力來”！查老師鼓勵道，“當然，我也很需要毅力”?。ā哆x舉風(fēng)波》）

D.過了一個鐘頭，又一個鐘頭……天邊變得陰沉沉的；靜止的空氣中發(fā)散出火辣辣的熱氣。（《樹林和草原》）

15.（2016年湖北省武漢市）下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（ ）

A.如果說鳥類是大地上的標點，那麻雀便是最樸實、最常見的“逗號”：機靈、隨意、無處不在。

B.對于漢語的子民來說，寄居他鄉(xiāng)，母語便是故鄉(xiāng)的方言土語；置身異國，母語便是方塊的中文漢字。

C.鄭板橋的字是有設(shè)計感的，熔楷、隸、行、草于一爐；同時兌入畫竹、畫蘭的筆意，奇崛峭拔如“亂石鋪街”。

D.如果把“信仰”二字拆開，就會發(fā)現(xiàn)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密——信者，仰也；仰者，信也。

【參考答案】

1.B 2.D 3.C（“太和殿”和“中和殿”后面逗號應(yīng)為頓號）4.A 5.B 6.D 7.C 8.C9.A （ “還是左拐” 后面的“，”改為“；”）10.B 11.B 12.C 13.D 14.D 15.C。