融合“美”與技術的高職教育

呂丹

最美校園培育現(xiàn)代紳士淑女

在四川省成都金堂市有一個國家AAA級景區(qū)，步入景區(qū)可見宏偉的亞特蘭蒂斯風格弧形大樓，高聳的尖屋頂，輝煌的琉璃坡屋面，雍容華貴的紅磚，大氣沉穩(wěn)的石材，閃著金光的條形窗，爬滿藤蔓的墻面，炫彩燈光點亮的夢幻校園，世界哲學、藝術大師群雕、時尚前沿的校園步行街……這個占地500畝、耗資10億元修建、2013年正式啟用的景區(qū)，就是四川西南航空職業(yè)學院（下文簡稱“西航”）的新校區(qū)：四川省最美大學。

修建一所如此宏大的校園，是因為四川西南航空職業(yè)學院院長魏全斌和他的員工們有著幾乎完全一致的信條：美好的環(huán)境才能培育出美好的心靈。職業(yè)教育的使命之一就是樹立從業(yè)者的職業(yè)道德和嚴謹?shù)穆殬I(yè)操守。然而，在浮躁的時代背景下，“職業(yè)教育似乎成為了社會的二等公民學習的場所，許多職業(yè)學校成為了家長、學生無奈的選擇” ，在魏全斌院長編著的《云非密碼》一書中，對當下的職業(yè)教育有著這樣的描述。一所美麗而有文化氛圍的校園，能夠讓學生在走入校門的一瞬間，從內心深處生長出自豪與歸屬感，從而產生自信心，從“二等公民”的負面認同中脫離出來，從應試教育的評價體系從脫離出來，在職業(yè)培養(yǎng)和職業(yè)選擇中重新認識自我，樹立自我，成就自我。

而在西航“自我”的定義，就是魏全斌院長所講的“現(xiàn)代紳士淑女”。魏院長在其另外一本著作《教育改變》中對“現(xiàn)代紳士淑女”有著這樣的描述：“豐富的文化知識和專業(yè)技能、良好的行為修養(yǎng)和個人氣質、較強的社交能力、干練的工作作風、靈活機變的工作能力、成熟的理財能力”。

在魏全斌的育人目標中，技能與德行是有機融合的兩個部分，這是大職業(yè)教育觀下，育人本質的最根本體現(xiàn)。在這樣的培養(yǎng)目標下，四川西南航空職業(yè)學院確立了“以人為本，突破文本主義思想，全面提高學生綜合素質，培養(yǎng)跨崗作業(yè)能力，塑造現(xiàn)代紳士與淑女”的辦學理念。學校實行標準化、軍事化管理，提高學生的自我管理、自我約束的能力；以日式禮儀培養(yǎng)從外而內地提升學生的自我教化能力；強化社交能力培養(yǎng)，為未來職業(yè)環(huán)境中的溝通做好個性準備；強化理財能力，提高未來生活能力和生存質量。

四川西南航空職業(yè)學院的辦學理念，在很大程度上契合了多元智能理論的核心內容，作為從生命體驗和教育實踐中生發(fā)出來的經驗式教育理念，它使在職業(yè)教育實踐中扭轉固化的唯知識論，拓寬教育的寬度、學習的寬度，幫助學生找到另一種成就人生的路徑成為可能。

“雙師型”教師隊伍成就“教育改變”

所謂“先生者，育人者也”。在職業(yè)教育中，對教師的要求似乎更為多重，教師的作用也似乎更為重要。1995 年，國家教委在《關于開展建設示范性職業(yè)大學工作的原則意見》中首次提出有關“雙師型”教師的概念?！半p師型”教師并不是簡單的教師資格與工程師資格的疊加，而是兩者在專業(yè)知識、職業(yè)素質、情感、管理能力等方面的有機融合，“雙師型”教師是既能從事理論知識的課堂教學，又能對學生進行技能指導、實訓指導的新型技術技能型教師。

四川西南航空職業(yè)學校在師資隊伍的搭建上下足了功夫。西航依托以首都機場為首的200余家民航單位與學院長期保持的緊密合作關系，合作培訓人才，他們的專家為學校提前培養(yǎng)了一批雙師型教師。學院以優(yōu)越的條件聘請了100余名專家，其中50余位專家來自民航企業(yè)或民航院校，組建了一支陣容豪華的“雙師型”教師隊伍： 賀一民，民航反恐研究所所長、空保訓練中心主任、民航反恐專家，原武警指揮學院教授（正軍級）；李靈，四川西南航空專修學院副院長，全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀教師、 成都市禮儀學科帶頭人；張雪梅，四川西南航空專修學院副院長，空乘培訓專家；胥淮，機務專家工程師、原濟南軍區(qū)空軍訓練基地廠長；葉國正，四川西南航空職業(yè)學院機務學院副院長，原空軍第八空防工程處工程師、空軍上校；張幫榮，機務專業(yè)教師，原國航飛機維修基地工程師；肖洋，空乘空保教育三級專家，原國航乘務長、乘務教員；萬佳，空乘空保教育三級專家，先后任四川航空公司乘務長、乘務教員、安全員教員；吳應海，空乘空保教育三級專家；葉曾珍，空乘專業(yè)教師，原成都航空公司乘務長；王瑤，空中乘務專業(yè)教師，原中國東方航空公司乘務長；史龐豪，空乘專業(yè)教師，原成都航空公司乘務長；張行，空乘專業(yè)教師，原卡塔爾航空公司乘務員……

在辦學過程中，教師們還非常重視科研和教材建設，魏全斌編著出版了權威禮儀教材《塑造現(xiàn)代紳士與淑女》，并主編“十一五”“十二五”航空專業(yè)規(guī)劃教材，其中《民航概論》《民航安全檢查實務》《民航服務心理與實務》《民航服務基本技能》順利通過國家教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項，并列入國家教育部打造的“‘十二五’職業(yè)教育精品教材”。

有了“技能+知識”型的教師隊伍，這支隊伍踐行怎樣的教育理念便更加重要。不同于傳統(tǒng)的職教思路，以魏全斌為核心的西航教師們奉行“改變教育”，提出“服務員、戰(zhàn)友、導師、家人”四位一體的教師定位目標，希望通過在西航的學習，能讓學生成長為一個有能力為自己的未來負責的人，一個真正的現(xiàn)代紳士、淑女。

最大實訓中心營造最真情景教學

一所職業(yè)學校好不好，很重要的一個方面就是看學校是否能為學生提供更逼真的職業(yè)環(huán)境和更多的實踐機會。為了給學生營造與未來工作一致的環(huán)境，讓學生在真實的情景中學習專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，西航不斷加大專業(yè)硬件建設投入。目前，學院已經成為國內首家同時擁有民航飛機和動艙訓練設備的航空院校。四川西南航空職業(yè)學院副院長李中東說：“民航是一個專業(yè)性極高的行業(yè)，我們十分重視為學生提供情景教學，只有在學習中提前為他們營造一個跟未來工作一樣的環(huán)境，讓同學們在真實的情景中學習專業(yè)知識，練習業(yè)務技能，這樣的教學才不是紙上談兵?！?/p>

學院斥資3億元修建了實訓中心，步入這座紅色外墻的三層建筑物，可見各種機場和航空公司的實訓設備設施，包括了航空乘務培訓中心、航空安檢實訓室、值機實訓大廳、話務票務實訓中心、乘務培訓中心、機務實訓中心、物流實訓中心等，能夠滿足各類民航崗位的實訓需求。據(jù)悉，僅購置這座實訓中心設備就耗資1億元。

其中乘務培訓中心，耗資5千余萬元，包括了定艙、動艙、水上訓練中心，空客和波音的最新機型設備，設施先進，配置齊全，是全國首家通過中國民用航空局評審的非航空公司客艙乘務培訓機構的乘務培訓中心，在這里學生能夠得到安全類、服務類、功能艙使用等全方位的訓練。乘務培訓中心不僅能為學院空乘專業(yè)的學生提供實景教學，按航空公司規(guī)定完成入職初訓，為航空公司提供員工復訓服務，還能實現(xiàn)社會體驗、旅游觀光等功能。

實訓大樓外一架波音737飛機格外吸引人的眼球，這是學院斥資1500萬元購回的民航客機。為了滿足空中乘務員在機艙內的客艙培訓，以及飛機機電設備維修、飛機電子設備維修的實訓要求，飛機在保留客艙原貌的基礎上，還保留了飛機在役飛行時的所有航電、機電設備。

此外，在強化實訓的基礎上，為了讓學生們把在校園里學習的專業(yè)知識用于工作中，學院還與全國數(shù)百家民航單位密切合作，為學生提供實習、見習的機會，增加實戰(zhàn)經驗，實現(xiàn)學校教育與工作崗位之間的無縫銜接。在這一系列一流硬件設備和實踐機會的綜合保障下，每年從四川西南航空職業(yè)學院乘務培訓中心畢業(yè)的準空乘，都成為了各大航空公司的“搶手貨”。

職業(yè)導向成就超高對口就業(yè)率

作為我國首所民辦航空大學，四川西南航空職業(yè)學院致力于培養(yǎng)滿足航空業(yè)需求的優(yōu)秀人才，嚴把招生、教學、就業(yè)等各個環(huán)節(jié)，據(jù)統(tǒng)計，近年來學院就業(yè)率遠遠超過了對外公布的 96%，其中民航對口就業(yè)率超過了90%。

在招生環(huán)節(jié)上，除了傳統(tǒng)的高招方式，西航頻出奇招。2016年4月10日，四川西南航空職業(yè)學院第二屆“西航天使杯”中國空乘招募大賽決賽啟幕。來自全國各地的110名高中應屆畢業(yè)生在決賽舞臺上盡情展示著自己。據(jù)悉，本屆大賽進入前50強以及獲得各單項獎的選手均獲得了全額獎學金，免費上大學；進入前10強的選手在入學時還將獲得蘋果筆記本電腦和蘋果手機；所有獲獎選手在畢業(yè)時如果被評為優(yōu)秀畢業(yè)生，還將獲得20萬元畢業(yè)創(chuàng)業(yè)基金。

2015和2016年，西航連續(xù)兩年舉辦了中國空乘招募大賽，讓更多有志從事空乘事業(yè)的青年了解民航，拓寬了傳統(tǒng)的人才選拔渠道，從應屆高中畢業(yè)生中網羅優(yōu)秀民航人才。大賽同時推出的“千萬元獎學金計劃”為更多懷抱藍天夢的學子提供了實現(xiàn)夢想的機會，助優(yōu)助貧更體現(xiàn)了西航作為教育機構所應具備的社會責任感，是職業(yè)教育體現(xiàn)教育公平的最真實寫照。

為了確保學院培養(yǎng)出來的學生是高質量、高水平的，西航在招生時還會針對學生情況，開展個性化服務。除了體格和專業(yè)的基本測試外，還要對學生的綜合情況給予密切關注，建議學生選擇適合自己的專業(yè)學習，確保每個專業(yè)的生源質量都是符合以后就業(yè)要求的。

在培養(yǎng)方面，學院采用“網絡教育、技能培訓、課堂互動、素質養(yǎng)成”四模塊教育模式以及先進完整的學生評價體系為學生走上工作崗位做足準備。學院就業(yè)處通過充分的調研準確把握行業(yè)脈搏，分析民航業(yè)未來的發(fā)展和對人才的需求。 對于民航單位招聘標準、技能要求、側重考核變動等信息，就業(yè)處與招生、教育教學管理部門建立了良好的內部互通和及時反饋機制，引領學院對人才的培養(yǎng)方向。

在就業(yè)方面，無處不在的就業(yè)指導成為了學生合理規(guī)劃職業(yè)的重要參考。每個學期學院都會舉辦就業(yè)指導講座，招聘會前就業(yè)處會為學生提供更具操作意義的指導，上崗前還會開展一次特殊的崗前培訓，以保證學生能夠以最優(yōu)秀的狀態(tài)走上工作崗位。

學生就業(yè)之后，學院還會提供跟蹤服務。當一批學生即將離校時，學院會將包括就業(yè)處、學生工作處、班主任、校區(qū)領導、分管教育與教學的老師在內的5～10名老師，以及就業(yè)學生拉入一個新建的微信群，標明就業(yè)單位、就業(yè)時間。學校以“移動互聯(lián)”的方式，及時掌握學生就業(yè)后的情況，實現(xiàn)了信息及時反饋、老師跟蹤到位、就業(yè)學生立刻改進的高效應對。這樣的做法如果能夠大面積推廣，那么就會使以實證分析為基礎，制定職業(yè)教育甚至是現(xiàn)代教育決策成為可能。

作為經四川省人民政府批準，國家教育部備案，直屬四川省教育廳管理的全國第一家民辦全日制航空高職院校，四川西南航空職業(yè)學院在以一個職業(yè)教育的實踐者的身份，“創(chuàng)建百年國際品牌、打造跨國教育集團”，立志成為高端職業(yè)教育的領航者，成為后現(xiàn)代社會素質教育的實踐者和推動者，守望莘莘學子的藍天夢。

責任編輯：安之魚