《小王子》的主旨淺談

【摘要】風(fēng)靡全球的《小王子》中的“我”是暗藏于文章情節(jié)中的重要人物，而小王子又是文中的主要表現(xiàn)對象。本文分別從作者背景和小說其他人物的展現(xiàn)中剖析了文中的“我”和小王子的形象。

【關(guān)鍵詞】《小王子》；主旨；剖析

【中圖分類號】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

《小王子》是作家安東尼·德·圣埃克蘇佩里于1942年寫成的著名法國兒童文學(xué)短篇小說，本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險。本書自問世以來就廣泛受到世界各地人民的喜愛，作為一本童話書，它的讀者不僅包括兒童，更有不同年齡層的成年人。當(dāng)然，筆者也是它的忠實讀者。

文中的第一人稱，作為敘事者的角度，從他的口中我們看到一個形象豐滿的小王子，并驚訝于他的傳奇故事，雖然只是用來串聯(lián)起整個童話，但深入了解后，我發(fā)現(xiàn)“我”才是整個童話中最重要的人，也才真正是作者想要表達(dá)的形象[1-5]。

一、“我”就是我，是顏色不一樣的煙火

這里引用《我》里面的歌詞作為標(biāo)題是因為作者本人的一生是一部傳奇，他不為他人所影響，一直在追求自己的夢想，想要深刻剖析本書中的人物形象首先需要了解作者非同一般的生平。

安東尼·德·圣?？颂K佩里，詩人、小說家、飛行員，這三個身份結(jié)合的圣?？颂K佩里的人生分明是具有傳奇色彩的。他出生在一個貴族家庭，出身貴族家庭的母親對他們關(guān)愛備至，注重培養(yǎng)子女對詩歌與美的鑒賞，因此在6歲時圣?？颂K佩里就展現(xiàn)出了出人的文學(xué)才能，這與小說中寫的6歲時愛畫畫的“我”是相對應(yīng)的，雖然文中“我”的繪畫才能并不被“大人們”所接受，但確實是他的熱愛，這也與后來作者的叛逆相對應(yīng)，我相信當(dāng)時年幼的他也認(rèn)為沒有大人能理解自己的想法，因為孤單而沉淪。

圣?？颂K佩里年幼時父親的早逝、與母親長時間的分離，造成了他反叛的個性。他一生愛冒險，不斷追求突破與刺激，盡管海軍落選，但是卻意外成為了飛行員。成為飛行員以后，他并不滿足安逸的生活，想要追求飛行的極限，然而并沒有成功，他們的飛機掉進(jìn)了沙漠，歷盡千辛萬苦才得以生存，當(dāng)時也是引起了人們的轟動。這與小說開頭不謀而合，我想也就是在那渺無人煙的情況下，或許也帶著一些在生命快要結(jié)束時對生命的回顧，他開始思考自己的人生是否還有遺憾，是否現(xiàn)在的自己算作成功，這個世界如果有后悔藥的話自己的人生應(yīng)該如何布局。于是他仿佛遇見了心中的小王子，他對自己人生的回憶就是小王子的傳奇旅途，在旅途中遇到的形形色色的人不僅代表那些不理解他的人，更代表自己的轉(zhuǎn)變，小王子珍愛的那朵玫瑰是作者的一生摯愛，而狐貍則是自己的人生導(dǎo)師。最終，圣?？颂K佩里死里逃生，用小說的形式將自己的感悟與世人分享，也就有了舉世聞名的《小王子》。

二、遺失的美好——小王子

文中的小王子純真、專注于自己喜愛的事情，為了朋友勇于奉獻(xiàn)自己的精力，并且擁有自己的個性，不隨波逐流，擁有無限的想象力和正確的判斷力。小王子幾乎是一個完美的小孩子，神奇而令人向往。

我想“我”也曾經(jīng)是小王子，如果不是“我”還保留了一點小王子的特質(zhì)的話也不能和小王子相談甚歡，小王子也不會和我交流他的奇幻遭遇。其實從很多方面可以看出小王子是“我”遺失的美好。曾經(jīng)的“我”也能夠畫出那些思維僵固的大人們只能看出是帽子的吃了大象的蛇，而小王子卻能一眼看出我真正畫出了什么。大人們對“我”的繪畫才能避之不及，認(rèn)為“我”的想象力過于恐怖，不符合他們的審美，然而這種想象力才是尤為重要的。小王子一眼看出來我的意圖，然而他很明確，他只需要一只綿羊，可以吃他們星球上猴面包樹這種危險植物的綿羊，而“我”沒見過綿羊，認(rèn)為自己畫不出真正的綿羊，小王子鼓勵我找回童年的樂趣以及想象力，最后我畫出了小王子真正需要的綿羊——一個盒子里面裝著它。這只綿羊完全滿足小王子所有的想象，這個盒子里的綿羊雖然沒有具體的形象，但卻有無盡的想象空間。“我”在小王子的幫助下重新找回來童年那個珍貴的我。

然而，“我”已經(jīng)長大，成了自己所嫌惡的“大人”。我掉進(jìn)了沙漠，面對朝不保夕的困境，一直在想著如何修好自己的飛機，如何早日脫離沙漠，而忽略了小王子真誠的問題，玫瑰的刺是用來保護(hù)自己的還是僅是一個裝飾，他覺得這是一個正經(jīng)的事。小王子眼中的正經(jīng)是對這個世界奧秘的探尋，在他眼中，一切都是正經(jīng)的事，并不為任何目的去做，而是它們本身有意義。而“我”已經(jīng)忘記去從生活中找尋問題、解決問題，我只一心做關(guān)乎自身利益的事，被小王子點破，我的慚愧油然而生。

我想，文章中并沒有說小王子就叫小王子，這是“我”的叫法。王子是高貴而有禮的，“小王子”似乎又在王子的身份上添加了一些孩子的童真，一方面是我對小王子這個形象的推崇，另一方面也表現(xiàn)出“小王子”的珍貴。

三、“我”終于成了自己討厭的大人

當(dāng)我還是孩子的時候，就特別想成為大人，因為好像大人什么都懂，大人有決定一切的權(quán)利。然而當(dāng)真正能夠自己做決定的時候又突然很懷念年幼無知時至于要關(guān)心我所感興趣的事情，而不需要考慮長大以后考慮的那些他人的眼光、正確與否、對未來有沒有影響，是否符合自己的身份，這些問題會不會太傻，問出口會不會被別人嘲笑。考慮太多，反而失去真實的我。

小王子在旅行中遇到了許多人，形形色色的人在小王子眼中都有些奇怪。孤獨的國王、愛慕虛榮的紳士、酗酒而不知悔改的醉漢、執(zhí)著于錢財?shù)娜?、掌燈的人以及從未踏出家門的地理學(xué)家，其中或許只有掌燈的人在小王子眼中是在做重要的事情，畢竟黑夜需要燈光，他做了件有意義的事情，然而卻過于拘泥于規(guī)定，不敢質(zhì)疑規(guī)定，最終受累的只有自己。這些星球的人們是作者生活一方面的縮影，在反省自己的同時，“我”也同樣發(fā)現(xiàn)了自己的轉(zhuǎn)變。長大以后注重自己的興趣的事情越來越少，反而為世俗所累。

四、朋友是心中永遠(yuǎn)的玫瑰

從文中可以看出這些大人們是可笑的，為了自己執(zhí)著的小王子認(rèn)為的一些身外之物而讓自己疲憊不堪，孤獨是每個人的共性，每個小星球上只有一個人，他們沒有朋友，沒有親人，也缺少傾訴的對象。其實這與現(xiàn)代社會中每個人的想法一樣，不管人前如何熱鬧，似乎總是缺少真正懂自己的朋友，于是去追求那些死物來滿足自己，似乎那些就是自己的朋友，實在可悲可嘆。我想這也是《小王子》能引起許多人共鳴、受大眾喜愛的原因。

小王子與那些大人不一樣，小王子即使在旅行時他的心中永遠(yuǎn)有著那株他摯愛并精心呵護(hù)的玫瑰花，雖然那朵玫瑰花嬌弱而驕傲，但是卻是小王子心中的牽掛，因為在他的星球上是獨一無二的，在他的心中也是獨一無二的?！拔摇迸c小王子在渺無人煙的沙漠中因綿羊而成為朋友，當(dāng)小王子要離開地球時，“我”是傷心的，這是難以抵抗的事實，畢竟小王子的星球上還有需要他的人。而小王子于“我”而言只是一個神奇的相遇與共患難的朋友。

小王子離開時說的那些話最讓我感觸深刻：雖然現(xiàn)在的離開讓你傷心，但是你知道，想起你，我的心會溫暖的。因為他們成了朋友，即使即將死亡，擁有一個朋友也是讓人激動的事情。因為成了朋友，所以需要對他們負(fù)責(zé)，而朋友也是支撐自己生活的信念與力量。

在現(xiàn)代社會中找到一個懂自己的朋友并不簡單，但是如果他們的真心打動了你，就用自己的真心去回報、去灌溉這段友誼，或許你將不再孤單。每個人曾經(jīng)都是小王子，我們很容易把自己帶入文章的敘述者“我”，回想童年，我們也一樣賦予想象力，擁有無限可能，然而現(xiàn)在的我們卻拘泥于形式，畫地為牢，封閉自己。我們何時能夠找回夢中的“小王子”，這是作者想傳達(dá)的，也是我想說的。

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作者簡介：蘇雅瑄，女，蒙古族，內(nèi)蒙古鄂爾多斯人，學(xué)生。

（編輯：陳岑）