大學(xué)生就業(yè)視野中公益廣告思想政治教育研究

雷杰

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代媒體進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，大學(xué)校園中的思想政治教育環(huán)境日益復(fù)雜，對現(xiàn)代大學(xué)生的就業(yè)形成了一定的挑戰(zhàn)性。此外，新時(shí)期的就業(yè)形勢對大學(xué)生的思想政治水平提出了更高的要求。面對當(dāng)前新媒體為大學(xué)校園帶來的公益廣告，我們應(yīng)該積極面對，對公益廣告的性質(zhì)進(jìn)行分析，尋找其與思想政治教育之間的聯(lián)系，充分利用好現(xiàn)代公益廣告在思想政治教育中的作用，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生的思想政治發(fā)展，提升大學(xué)生的就業(yè)效率與質(zhì)量。

一、公益廣告思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系

隨著當(dāng)前高校招生規(guī)模的擴(kuò)大以及就業(yè)崗位的減少，在我國普遍存在大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，引發(fā)了很多大學(xué)生思想和心理問題，例如在就業(yè)中普遍存在壓力大的心理問題，無論是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生還是面臨就業(yè)的畢業(yè)生紛紛表現(xiàn)出恐慌心理，他們在出現(xiàn)這種心理時(shí)無所適從，只能試圖麻痹自己，就業(yè)心態(tài)中存在無所謂的想法，沒有明確的就業(yè)目標(biāo)，或者存在盲目模仿與從眾的就業(yè)心態(tài)。在大學(xué)中出現(xiàn)這一問題引發(fā)我們深思，究其原因，主要在于以下幾點(diǎn)：第一，大學(xué)生們個(gè)人能力差，綜合素質(zhì)不強(qiáng)，在面對危機(jī)時(shí)缺乏相應(yīng)的應(yīng)對能力；第二，部分高校的教育模式過于陳舊，無法對大學(xué)生展開有效的就業(yè)輔導(dǎo)；第三，就業(yè)政策落實(shí)不夠，在招聘過程中的一些條件對大學(xué)生并不公平。

大學(xué)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)以上問題，很大程度上與高校思想政治教育不夠有關(guān)。通過把公益廣告引入思想政治教育，既可以豐富高校思想政治教育的形式，又能改善大學(xué)中過于陳舊的教育模式。通過公益廣告的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對社會正能量進(jìn)行傳遞，以感性訴求為主，兼具社會性與公益性的特征，其活潑多樣的表現(xiàn)形式，能夠有效吸引大學(xué)生駐足，在無形之中影響大學(xué)生的思想。在思想政治教育中引入公益廣告的作用，能夠有效幫助大學(xué)生們樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，增強(qiáng)他們的抗壓能力，幫助他們培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，糾正其在就業(yè)過程中出現(xiàn)的思想偏差，使大學(xué)生們在擇業(yè)和就業(yè)中能夠具備積極良好的心態(tài)。

二、公益廣告的特征

（一）公益性

公益性是公益廣告最顯著的特征，只有具備了公益性，受眾才能夠摒棄原有的認(rèn)識及行為而接受其所要傳達(dá)的、符合社會道德價(jià)值取向的文化，進(jìn)而在全社會范圍內(nèi)形成一種優(yōu)良之風(fēng)。公益廣告創(chuàng)作及播出的目的不在于賺取利潤，而是為了改善社會風(fēng)貌，穩(wěn)定社會生活秩序，可以說，這種廣告具備服務(wù)的性質(zhì)。

（二）以感性訴求為主

在公益廣告中，一般是注重與受眾的感情共鳴，對觀眾動之以情、曉之以理，能夠保證受眾對其宣傳的內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)同感，逐步引導(dǎo)受眾接受公益廣告的內(nèi)容并用其約束自身的行為，最終達(dá)到宣傳教育的目的。

（三）社會性

普通廣告的宣傳一般都具有特定的受眾，但是公益廣告在設(shè)計(jì)時(shí)把受眾的范圍擴(kuò)大了，是以社會性題材為基礎(chǔ)，為解決社會基本問題服務(wù)。在宣傳內(nèi)容中以最基本的行為準(zhǔn)則為基礎(chǔ)，很容易使受眾產(chǎn)生思想的共鳴，從而提升宣傳效果。

（四）藝術(shù)性

一則成功的廣告包括公益廣告，都應(yīng)該具備藝術(shù)性特征。在公益廣告的設(shè)計(jì)中，只有在創(chuàng)意中具備獨(dú)特性，在宣傳內(nèi)容中內(nèi)涵豐富，加之高水平的制作方法，才能使公益廣告所要宣揚(yáng)的立場鮮明，才能發(fā)揮出其強(qiáng)大的引導(dǎo)性。

（五）非營利性

非營利性是公益廣告與普通廣告最本質(zhì)的區(qū)別。在商業(yè)廣告中，其宣傳一般具有鮮明的營利目的，為產(chǎn)品的推廣服務(wù)，力爭經(jīng)濟(jì)效益的最大化。而公益廣告的設(shè)計(jì)則以告誡或者倡導(dǎo)某種社會行為或觀念為主，以形成良好的社會風(fēng)氣，不具有營利性。

三、大學(xué)生就業(yè)視野中公益廣告對思想政治教育的作用

（一）公益廣告對思想政治教育的傳播功能

公益廣告以獨(dú)特的藝術(shù)形式展現(xiàn)精神文明的要求，能夠有效填補(bǔ)現(xiàn)代社會飛速發(fā)展所導(dǎo)致的物質(zhì)和精神文明之間出現(xiàn)的縫隙。在大學(xué)校園中，學(xué)生們能夠接觸到的公益廣告題材豐富，不僅包含對道德模范的宣傳，也包括對環(huán)保的倡導(dǎo)，還有對健康及安全的建議等。所有這些公益廣告的內(nèi)容往往以受眾歡迎的形式展現(xiàn)，形成了一種獨(dú)特的校園文化，豐富了思想政治教育的形式，并能使枯燥的思想政治教育內(nèi)容以公益廣告的形式呈現(xiàn)，以此來引導(dǎo)廣大學(xué)生行為，使大學(xué)生的思想政治水平在無形之中得以提升。此外，公益廣告在倡導(dǎo)社會新風(fēng)尚、宣揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、促進(jìn)社會和諧等方面也發(fā)揮著不可替代的作用。

（二）公益廣告對思想政治教育載體的優(yōu)化功能

現(xiàn)代社會的發(fā)展與變遷使人們的日常生活方式發(fā)生了重大變化，閱讀電子報(bào)、看電視、上網(wǎng)等已經(jīng)成為人們生活的一部分，由此可見，傳播媒介對于人們的思想意識影響重大。在大學(xué)思想政治教育活動中，通過引入公益廣告這一載體，在公益廣告中加入思想政治教育的因素，利用公益廣告的娛樂性使思想政治教育充滿活力，能夠使學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍下接受公益廣告所宣傳的內(nèi)容。對于優(yōu)化思想政治教育的載體、豐富傳統(tǒng)思想政治教育的內(nèi)容，使其更加形象直觀具有極大的促進(jìn)作用，同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)寓教于樂，體現(xiàn)現(xiàn)代教育的包容性。

（三）公益廣告對思想政治教育的強(qiáng)化功能

以現(xiàn)代化的媒體技術(shù)為載體，公益廣告由于充滿娛樂性以及教育意義而得以廣泛傳播。受眾對公益廣告產(chǎn)生共鳴的過程實(shí)際上是對其思想觀念的領(lǐng)會與認(rèn)同。因此，在大學(xué)校園中，一則高質(zhì)量的公益廣告是能夠以理服人的，在不知不覺中對學(xué)生的思想及行為產(chǎn)生了影響，從而達(dá)到設(shè)計(jì)的最終目的。在學(xué)校開展思想政治教育活動中，雖然學(xué)生們能夠接受這些教育，但是，這些教育作用往往只是暫時(shí)性的，不能真正持續(xù)發(fā)揮作用，此時(shí)，在思想政治教育中引入公益廣告正好可以彌補(bǔ)這一不足。學(xué)生們在觀看公益廣告時(shí)，一旦對廣告所宣傳的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，就會對自身的行為產(chǎn)生深層次的影響，從而能夠有效刺激事先儲存在大腦中的思想政治教育內(nèi)容，使大腦記憶加以強(qiáng)化，對學(xué)生的心理活動加以引導(dǎo)，并具有持久的作用。在大學(xué)教育中，公益廣告正是利用了以上機(jī)理才能夠?qū)λ枷胝谓逃男ЧM(jìn)行有效強(qiáng)化。

（四）公益廣告對思想政治教育對象的重塑功能

思想政治教育屬于意識形態(tài)范疇，因而需要處理一些社會中各領(lǐng)域的精神性問題。人們在歷史發(fā)展的過程中，個(gè)體由于生活環(huán)境及社會閱歷的不同，個(gè)人價(jià)值觀中具備了濃厚的主觀因素，因此，很容易與社會主流價(jià)值觀發(fā)生沖突。尤其是在思想政治教育活動中，教育對象在理論教育和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中難免會出現(xiàn)偏差。在大學(xué)校園中，一則成功的公益廣告能夠?yàn)樗枷胝谓逃顒訝I造良好的環(huán)境，確保先進(jìn)文化的主導(dǎo)性，對思想政治教育對象的修養(yǎng)、思想等方面起到引導(dǎo)作用，加強(qiáng)受教育學(xué)生的自我反思，使學(xué)生的價(jià)值觀得以改造或者重塑，并逐步與社會主流價(jià)值觀相統(tǒng)一，為學(xué)生走向就業(yè)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。

四、對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)視野中提升公益廣告思想政治教育功能的建議

（一）在思想政治教育內(nèi)容的傳播中運(yùn)用訴諸理性和感情相結(jié)合的方法

通過心理學(xué)的研究可以發(fā)現(xiàn)，個(gè)體在生活習(xí)慣、社會閱歷等方面的不同，導(dǎo)致了他們在行為中受感情和理性控制的程度也有相當(dāng)大的區(qū)別。一些人可能比較容易接受理性建議，而有的人則更傾向于接受感情的影響。在大學(xué)的思想政治教育對象中，學(xué)生們的個(gè)性差異相當(dāng)明顯，只有把訴諸理性和訴諸感情相結(jié)合，充分利用二者在指導(dǎo)思想及行為中的優(yōu)勢，加以藝術(shù)手段，以公益廣告的形式對學(xué)生產(chǎn)生影響，才能有效發(fā)揮公益廣告在思想政治教育中的作用，提升高校思想政治教育水平，讓學(xué)生具備積極健康的心態(tài)去迎接就業(yè)中的挑戰(zhàn)。

（二）充分落實(shí)公益廣告對思想政治教育載體的優(yōu)化功能

在大學(xué)的思想政治教育中，公益廣告作為它的新型載體，其自身的傳播也需借助媒體的作用，在大學(xué)校園中，這些媒體主要包括校報(bào)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等等，而作為公益廣告的信息接收設(shè)備包括電視機(jī)、電腦等配置并不均衡，這是由于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡決定的。在這種情況下，公益廣告對思想政治教育活動的承載力必然會受信息接受終端的限制。立足于我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，在大學(xué)中，公益廣告要發(fā)揮對思想政治教育載體的優(yōu)化作用，必須利用好現(xiàn)有的信息傳播媒介，充分改革校園媒體管理機(jī)制。通過校園媒體的整合提升，積極傳播思想政治教育內(nèi)容，在無形之中影響學(xué)生的思想和行為，使公益廣告在大學(xué)校園中的影響力加強(qiáng)。此外，政府部門也應(yīng)該加強(qiáng)對貧困地區(qū)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)支持，使信息技術(shù)在校園中得以普及，保證公益廣告對思想政治教育信息的承載能力。唯有如此，大學(xué)生們才能為就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（三）充分發(fā)揮公益廣告強(qiáng)化思想政治教育效果的功能

在大學(xué)校園中，學(xué)生們普遍具有追求個(gè)性與自由的特點(diǎn)，他們不喜歡被一些循規(guī)蹈矩的東西束縛。在思想政治教育中，以公益廣告為載體，力求形式的多樣化與藝術(shù)性，加入一些時(shí)尚元素，能夠使嚴(yán)肅的思想政治教育變得生動活潑，既迎合了大學(xué)生們的個(gè)性需求，也提升了思想政治教育的效果。

（四）增強(qiáng)公益廣告對思想政治教育對象的重塑功能

在結(jié)論中可以采用明示與暗示相結(jié)合的方法。明示結(jié)論是指在公益廣告中直接給出結(jié)論，告訴受眾應(yīng)該采取或者不采取的行動；暗示結(jié)論是采用委婉的說法，受眾心領(lǐng)神會，對自身行為形成指導(dǎo)。把二者有機(jī)結(jié)合，能夠適應(yīng)不同大學(xué)生們的需求，久而久之，學(xué)生們的思想政治水平得以提升，同時(shí)在就業(yè)中也就具備了更強(qiáng)的抗壓能力。

五、結(jié)語

在競爭日益激烈的當(dāng)今社會，大學(xué)生們只有具備了較高的思想政治水平，才能夠保證以良好的心態(tài)應(yīng)對未來工作中的各種壓力。在思想政治教育中充分利用公益廣告這一載體，能夠有效提升思想政治教育水平，幫助大學(xué)生應(yīng)對復(fù)雜的就業(yè)挑戰(zhàn)。