對(duì)話遠(yuǎn)古 守護(hù)地球
——記南京大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師姜耀輝

本刊記者　倪海波

對(duì)話遠(yuǎn)古 守護(hù)地球
——記南京大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師姜耀輝

本刊記者倪海波

在日本參加國(guó)際會(huì)議

46億年前，地球形成。形成之初，地核的引力把宇宙中的塵埃吸過(guò)來(lái)，凝聚的塵埃變成了山石。經(jīng)過(guò)風(fēng)化，山石變成了巖石。

“巖石、礦石是地球的物質(zhì)組成，我們研究巖石、礦石的成因，歸根結(jié)底要探討地球形成的演化史，從而更好地保護(hù)我們賴以生存的地球。這也是我們地學(xué)工作者責(zé)無(wú)旁貸的事情”，說(shuō)此話的正是南京大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師姜耀輝。他透過(guò)各種各樣的巖石和礦石與遠(yuǎn)古對(duì)話，為我們了解億萬(wàn)年前的地球家園揭開(kāi)神秘的面紗。

踏足地質(zhì)領(lǐng)域30余載來(lái)，在國(guó)家自然科學(xué)基金及國(guó)家“973”計(jì)劃項(xiàng)目的支持下，姜耀輝緊密圍繞花崗質(zhì)巖石成因與造山帶構(gòu)造演化等方面開(kāi)展工作，并取得了一系列重要成果，曾獲部科技成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

以“新”角度探“舊”問(wèn)題

花崗巖在地表分布很廣泛，是人類最早發(fā)現(xiàn)和利用的天然巖石之一。在世界各地就有許多古代開(kāi)發(fā)利用花崗巖的遺跡，如4000多年前古埃及人建造的金字塔、古希臘的神廟、古印度的寺廟圣窟、古羅馬的斗獸場(chǎng)等。但人們對(duì)花崗巖真正展開(kāi)研究是從100多年前開(kāi)始，花崗質(zhì)巖石成因及其構(gòu)造意義也一直是國(guó)際前沿研究領(lǐng)域。

雖然取得了許多具有里程碑意義的研究成果，但隨著研究工作的深入以及高質(zhì)量分析數(shù)據(jù)的獲得，人們開(kāi)始對(duì)傳統(tǒng)的花崗巖成巖理論產(chǎn)生質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)對(duì)花崗質(zhì)巖石成因的認(rèn)識(shí)比原來(lái)想象的要復(fù)雜得多，“這就需要我們以新的角度重新去思考這個(gè)既‘古老’又‘年輕’的花崗巖問(wèn)題”，姜耀輝也在尋找新的切入點(diǎn)。

最終，他決定將花崗質(zhì)巖石與同時(shí)代鎂鐵質(zhì)巖石結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合研究?！爸詫⑦@兩者結(jié)合起來(lái)，是因?yàn)樗鼈冇|及到了花崗質(zhì)巖石成因更本質(zhì)的東西，就是地球動(dòng)力學(xué)深部過(guò)程，也體現(xiàn)出研究花崗巖成因與地殼演化及其動(dòng)力學(xué)機(jī)制的重要方向和發(fā)展趨勢(shì)”。于是，姜耀輝開(kāi)始通過(guò)對(duì)我國(guó)某些典型造山帶花崗巖成因的深入解剖，探討花崗巖形成的地球動(dòng)力學(xué)機(jī)制，并反演造山帶構(gòu)造演化史，成果可分為4個(gè)方面。

在花崗巖成巖理論方面，姜耀輝提出并論證了花崗巖可以直接由交代富集地幔低程度部分熔融而形成，從而發(fā)展了傳統(tǒng)的花崗巖地殼熔融成因論；同時(shí)，他還發(fā)現(xiàn)交代富集地幔起源的花崗巖具有鉀玄巖系列巖石的地質(zhì)地球化學(xué)特征，認(rèn)為存在鉀玄質(zhì)花崗巖，并定義為“SH型”，這進(jìn)一步完善了國(guó)際上傳統(tǒng)的花崗巖ISMA分類方案；此外，他還發(fā)現(xiàn)蛇綠巖中的斜長(zhǎng)花崗巖不僅可以形成于洋脊環(huán)境，還可以形成于島弧環(huán)境，從而表明蛇綠巖還存在古島弧型蛇綠巖。

通過(guò)對(duì)東秦嶺造山帶印支期花崗巖巖石成因和構(gòu)造意義的研究，他率先提出了東秦嶺造山帶在晚三疊世227～218Ma間還處于陸緣弧環(huán)境，中國(guó)南北大陸最終碰撞始于晚三疊世大約211Ma的新認(rèn)識(shí)，并據(jù)此推論中國(guó)南北大陸之間的古特提斯洋盆很有可能是剪刀式收縮的。

對(duì)于西昆侖造山帶古生代和早中生代花崗巖及其中暗色微粒包體，他進(jìn)行了巖石成因和構(gòu)造屬性研究，發(fā)現(xiàn)西昆侖造山帶并非傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為的單一型造山帶，而是一條至少經(jīng)歷了三個(gè)造山旋回、與原特提斯和古特提斯形成和演化相關(guān)的復(fù)合型造山帶。

在對(duì)中國(guó)東南部晚中生代花崗質(zhì)與鎂鐵質(zhì)巖石的綜合研究中，他闡明了巖漿構(gòu)造屬性，揭示了巖漿起源的深部動(dòng)力學(xué)機(jī)制，即構(gòu)造—巖漿活動(dòng)受控于古太平洋板塊前進(jìn)式與后撤式俯沖作用；同時(shí)他提出一個(gè)新的構(gòu)造模式——古太平洋板塊反復(fù)俯沖—后退模式。

這些成果不僅豐富和發(fā)展了花崗巖成巖理論，而且對(duì)于我國(guó)典型造山帶構(gòu)造模型重建具有重要的指導(dǎo)意義。

“干一行愛(ài)一行”

如今，姜耀輝在地質(zhì)領(lǐng)域建樹(shù)頗多，回憶當(dāng)初卻是另有志向?！拔腋咧袝r(shí)理科相對(duì)好一點(diǎn)，尤其是數(shù)學(xué)”，所以，在他的高考志愿書上第一志愿是計(jì)算機(jī)自動(dòng)化工程專業(yè)，而地質(zhì)學(xué)被排在了第三志愿。最終，姜耀輝被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、五大地質(zhì)院校之一的長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院錄取。雖有些許遺憾，但通過(guò)兩年的專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，他對(duì)地質(zhì)學(xué)相關(guān)專業(yè)有了深入的了解，也逐漸喜歡上這個(gè)領(lǐng)域。1985年，姜耀輝以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。值得一提的是，在大學(xué)時(shí)期，姜耀輝的高等數(shù)學(xué)相當(dāng)出色，所有考試包括平時(shí)、期中和期末考試均是100分，最后成績(jī)報(bào)告單上高等數(shù)學(xué)成績(jī)也是100分，是學(xué)校唯一的滿分。

大學(xué)畢業(yè)后，姜耀輝被分配到中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院南京地質(zhì)礦產(chǎn)研究所。跟著所里的老同志，他參加了“七五”和“八五”兩個(gè)五年計(jì)劃的部級(jí)攻關(guān)項(xiàng)目，一直從事中國(guó)東南部成礦地質(zhì)條件和成礦預(yù)測(cè)方面的研究?！半m然工作還算得心應(yīng)手，但通過(guò)兩個(gè)五年計(jì)劃的項(xiàng)目研究后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)面越來(lái)越窄，創(chuàng)新意識(shí)也跟不上，就想著去進(jìn)一步深造”。于是，姜耀輝準(zhǔn)備報(bào)考中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）的碩士研究生，“當(dāng)時(shí)一打聽(tīng)，得知可以以同等學(xué)歷直接報(bào)考博士研究生”，滿足條件的他便報(bào)考了博士學(xué)位，并順利通過(guò)了入學(xué)考試。

1996年，姜耀輝成為了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）的一名博士研究生，師從曾留蘇的周珣若教授。后來(lái)，他又赴南京大學(xué)地質(zhì)學(xué)博士后流動(dòng)站進(jìn)一步深造。2002年7月出站后進(jìn)入南京大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院工作，直至現(xiàn)在。

對(duì)于地質(zhì)學(xué)研究者來(lái)說(shuō)，野外考察是最基礎(chǔ)，也是不可或缺的環(huán)節(jié)。不了解地質(zhì)學(xué)的人也許會(huì)認(rèn)為野外考察可以欣賞美麗的風(fēng)景，充滿樂(lè)趣。其實(shí)不然，搞地質(zhì)研究，不僅辛苦，有時(shí)甚至還面臨著生命危險(xiǎn)。

記得那是在2006年8月1日，姜耀輝帶領(lǐng)3個(gè)研究生租車深入西昆侖腹地進(jìn)行地質(zhì)考察，考察路線沿葉爾羌河邊的簡(jiǎn)易公路向前推進(jìn)。由于當(dāng)時(shí)天氣炎熱，不成想山上積雪融化加速，造成葉爾羌河水流兇猛，水位大漲，他們眼見(jiàn)前方的路被水流沖壞，無(wú)法通過(guò)，“我們趕忙掉頭，不幸的是在我們后方不遠(yuǎn)處，路也被河水淹沒(méi)，我們不敢通過(guò)”。無(wú)奈之下，姜耀輝和學(xué)生們只能在車上坐了一晚，等待第二天早上河水退去?！爱?dāng)時(shí)我們非常擔(dān)心，如果后方的路也被洪水沖壞，那就麻煩大了，因?yàn)槟抢锘臼菬o(wú)人區(qū)，不知什么時(shí)候才能把路修好，我們車上帶的給養(yǎng)又不夠”。幸運(yùn)的是，第二天早上河水逐漸退去，路也沒(méi)有完全被沖壞，于是他們自己搬石頭進(jìn)行了簡(jiǎn)單的修補(bǔ)，勉強(qiáng)把車開(kāi)了回去。

這次經(jīng)歷對(duì)于姜耀輝來(lái)說(shuō)無(wú)疑是永生難忘，可沒(méi)想到的是，同樣的事情發(fā)生了第二次?！?010年8月4號(hào)，也是我?guī)ьI(lǐng)3個(gè)研究生深入西昆侖腹地進(jìn)行地質(zhì)考察，同樣公路被洪水沖壞，我們又只能在車上呆了一個(gè)晚上”，現(xiàn)在回想起來(lái)，姜耀輝仍心有余悸。然而，“既然選擇了，就絕不后悔?！?/p>

與研究生在野外考察

回首望去身后那條布滿深深淺淺腳印的路，有收獲成果時(shí)的喜悅，有遇到困難時(shí)的沮喪，也有危急關(guān)頭下的緊張，這五味雜陳或許唯有親身經(jīng)歷才能體會(huì)。姜耀輝也深感作為一名地質(zhì)工作者的特殊性，“首先應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)，其次要具備創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力，還要具備樂(lè)觀主義和堅(jiān)忍不拔的毅力，同時(shí)還要有一定的冒險(xiǎn)精神”，他如是做，而且一堅(jiān)持就是30年。

目前，姜耀輝帶有4名博士研究生和1名碩士研究生。在培養(yǎng)學(xué)生方面，他有著自己的想法?！拔抑饕墙o學(xué)生一個(gè)非常寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在大的研究方向下，讓他們根據(jù)自己最感興趣的內(nèi)容自由選題，這樣比較容易出成果”。這一點(diǎn)從已畢業(yè)的學(xué)生反饋的意見(jiàn)來(lái)看還是比較成功的。

姜耀輝說(shuō)，距離自己退休還有13年的時(shí)間。未來(lái)，他將把工作重點(diǎn)放在華南，針對(duì)華南中生代成巖成礦的深部動(dòng)力學(xué)機(jī)制開(kāi)展進(jìn)一步研究。投入祖國(guó)大好河山的懷抱，工作雖然艱辛，但姜耀輝心甘如怡。遠(yuǎn)處的山崗上，又留下了他考察的身影……