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    用心做眼 攜手前行

    2016-09-09 22:53:19梁欣欣
    河南教育·基教版 2016年4期
    關(guān)鍵詞:溫暖意識老師

    梁欣欣

    總有那么一些溫暖,來得很快,卻很難消失。總有那么一些感動,不經(jīng)意間,卻永駐心間。都說,愛是世界上最美麗的言語,即使沒有交流,也能流淌到人們的靈魂深處。是啊,有愛的地方,就有感動,就有幸福。

    有人這樣說過:“教師不經(jīng)意的一句話,就有可能創(chuàng)造一個奇跡;教師不經(jīng)意的一個眼神,也有可能扼殺一個人才?!苯處熒钪械娜魏涡袨椋加锌赡軐W(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生影響。因此,作為一名教師,我們應(yīng)該經(jīng)常審視自己的教育歷程,反思自己是否留下了遺憾,刺傷了稚嫩的童心……忽然想起,當(dāng)年看的那部張藝謀導(dǎo)演的電影《一個都不能少》,一個小小的代課教師魏敏芝,只因高老師離去前交代過她“這些孩子一個也不能少”,就能堅(jiān)定執(zhí)著、自始至終努力去尋回每一個輟學(xué)的孩子,這種精神是值得我們每一位教師學(xué)習(xí)的。我們不僅要保證學(xué)生的數(shù)量,更重要的是讓愛的陽光照亮每個角落。

    在洛陽市特殊教育中心學(xué)校一晃就過去了兩年多,今年是我從教的第三個年頭。從最初的忐忑不安,到現(xiàn)在的安步前行,我的心態(tài)發(fā)生了極大的變化。學(xué)生的簡單、純真,以及他們那一顆顆溫暖的心,雖然很稚嫩,卻實(shí)實(shí)在在地征服了我,使我更加堅(jiān)定了要扎根這里的決心。

    2015年暑假,在大家的集體學(xué)習(xí)結(jié)束后,我匆匆收拾了一下行裝,再次走進(jìn)學(xué)校、踏上工作崗位。對于新入學(xué)的學(xué)生,我們已是翹首以盼,希望能盡早見到他們。這算是一種什么心理呢?有好奇,有期待,有希望,也有困惑。雖然還沒有見過他們,但是心里卻無數(shù)次地猜想著各種可能出現(xiàn)的情況。然而,當(dāng)他們真的來了,卻沒有帶給我們想要的驚喜,而是一次次地沖擊著我們的信心。

    今年的學(xué)生格外多,而且年齡跨度很大,除個別學(xué)生可以較快與教師形成默契外,絕大部分的學(xué)生,根本無法聽懂老師在說些什么。下課后,我們幾個教師湊在一起,討論最多的問題,就是該如何盡快讓孩子們適應(yīng)學(xué)校生活,并且教好他們??裳劭粗雮€學(xué)期過去了,不論我們?nèi)绾钨M(fèi)心費(fèi)力,卻沒有收到多大成效。依然還有許多學(xué)生左右不分,連最基礎(chǔ)的隊(duì)列都站不好,教學(xué)進(jìn)度也一直無法按照預(yù)想的那樣順利進(jìn)行。我左思右想,不斷嘗試,不停地改變教學(xué)方式、教學(xué)策略,希望會有所改觀。但不論我怎樣去做,都收不到預(yù)想中的效果。我知道,這些問題不單單是某個學(xué)生的問題,他們中的絕大部分人,沒有接受過良好的教育,并且年齡偏大,再加上視力聽力等方面的限制,所以即使已經(jīng)很努力了,卻依然進(jìn)步甚微。看著孩子們眼睛里充滿的渴望,我卻沒辦法去幫助他們,心不由得一陣陣絞痛。

    僵局就這么持續(xù)著。直到有一天,我終于意識到其實(shí)是自己錯了:我絕不能放棄他們,任何一個孩子,都是值得我們?nèi)ズ亲o(hù)的天使,我們特教中心的孩子更是如此!

    那天晚上,結(jié)束了一天工作的我,剛剛回到四樓的宿舍里,就聽見門外傳來一陣嘈雜的腳步聲,接著便是急促的敲門聲。我正在思索會是誰的時候,門外露出了一排小腦袋,十幾名學(xué)生整整齊齊地站在那里。我不知道這么晚了,他們來找我有什么事情,正想詢問原因,孩子們就先開口了:“梁老師,晚上你吃飯了沒有???我們知道你不愛吃晚飯,所以,我們幾個商量了一下,買了些吃的給你送來?!苯又麄儽惆岩欢褨|西塞到了我的手里,一個個熱乎乎的雞蛋,大概有十幾個,就那樣被我捧在手心里,我的眼淚禁不住涌了出來。來不及等我反應(yīng)過來,孩子們便一哄而散,只留下一句:“老師,你要好好吃飯哦?!痹谀且豢?,我突然意識到,之前的我,有多么狹隘,多么不負(fù)責(zé)任。那么多次,我在課堂上,對他們的問題不屑一顧。那么多次,我在心里暗自嘆氣“怎么會教到這樣的一群學(xué)生”……

    后來,我把雞蛋送還給了他們,還給了他們每人一個充滿愛的棒棒糖。我想告訴他們,是他們用真愛溫暖了我,真的讓老師暖在了心里。孩子們對我的愛,我早就已經(jīng)感受到了,真真切切地感受到了。也直到這一刻,我才意識到,無論怎樣,我都不能放棄,因?yàn)樗麄冏约憾歼€在堅(jiān)持,把我當(dāng)作可以信賴的老師,我又有什么資格放棄他們呢?

    雖然他們的理解速度還是很慢,雖然看起來暫時沒有收到應(yīng)有的教育成果,雖然他們的進(jìn)步比我預(yù)料中的要小很多,但不可否認(rèn)的是,每一次課堂上,他們都在努力,在盡心盡力、全心全意地配合我。他們真的要比我勇敢得多,因?yàn)橹辽偎麄冊谑『?,沒有抱怨,沒有后退,而我就更不能因此而退縮了。

    時間依然在繼續(xù),而我和他們的故事還只是開始。我始終堅(jiān)信這樣的一句話:只要是心地善良的孩子,只要是勤奮好學(xué)的孩子,只要是品德高尚的孩子,只要是勇于進(jìn)步的孩子,他們總有一天,會成就自己的驕傲。雖然等待的歲月會很漫長,但我相信,只要我們一起努力,總有水到渠成的那一天。

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    強(qiáng)化五個意識 堅(jiān)持五個履職
    老師,節(jié)日快樂!
    送給親愛的老師
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