基于CSSCI(1998～2015)足球研究的citespaceⅢ可視化分析

李發(fā)偉，高紅為，孫昌軍

(曲阜師范大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，山東 曲阜 273165)

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基于CSSCI(1998～2015)足球研究的citespaceⅢ可視化分析

李發(fā)偉，高紅為，孫昌軍

(曲阜師范大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，山東 曲阜 273165)

用文獻(xiàn)資料、知識(shí)圖譜等研究方法，對(duì)1998～2015年足球相關(guān)文獻(xiàn)研究的時(shí)間分布、研究的空間分布、研究的熱點(diǎn)演變、研究的前沿等方面進(jìn)行了分析，得出足球相關(guān)研究文獻(xiàn)數(shù)量呈波浪型的變化趨勢(shì)，前10名的高產(chǎn)作者中有80%的來(lái)自高等院校，上海體育學(xué)院、國(guó)家體育總局和北京體育大學(xué)在國(guó)內(nèi)足球相關(guān)研究方面處于領(lǐng)先地位；足球相關(guān)的研究熱點(diǎn)演變大概分為“世界杯足球賽、足球訓(xùn)練、足球聯(lián)賽”、“運(yùn)動(dòng)損傷、足球產(chǎn)業(yè)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)”、“競(jìng)技體育、校園足球、青少年足球、足球改革”三個(gè)方面，旨在為我國(guó)體育工作者從事足球方面的后續(xù)研究提供參考.

CSSCI；足球研究；可視化分析

1992年“紅山口會(huì)議”確立了中國(guó)足球走職業(yè)化發(fā)展道路后[1]，中國(guó)足球成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是體育科研人員研究的熱點(diǎn)，特別是2015年《中國(guó)足球改革總體方案》的實(shí)施，帶動(dòng)了校園足球的迅速發(fā)展，掀起了國(guó)人研究足球的熱潮.體育科研人員分別從足球的未來(lái)發(fā)展、制勝規(guī)律、足球產(chǎn)業(yè)等視角進(jìn)行了研究，2015年足球相關(guān)的研究高達(dá)26000多篇，2016年已有510篇.CitespaceⅢ是一種新興的文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)工具，它以可視化的圖譜展示某學(xué)科知識(shí)的演進(jìn)歷程，有利于科研人員追蹤某學(xué)科知識(shí)研究前沿[2].如蔡治東等運(yùn)用citespace對(duì)中外體育的發(fā)展歷程、研究熱點(diǎn)進(jìn)行了分析[3]；陽(yáng)藝武運(yùn)用citespace對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育人才的研究現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)等進(jìn)行了可視化分析[4].基于此，本文對(duì)足球相關(guān)的研究文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)整理，展現(xiàn)中國(guó)足球發(fā)展的趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，為中國(guó)足球的后續(xù)研究提供參考.

1　研究對(duì)象和研究方法

1.1研究對(duì)象

以CSSCI(1998～2015)刊載的1281篇足球相關(guān)的論文為研究對(duì)象

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

在CSSCI中檢索、下載足球研究的相關(guān)文獻(xiàn)資料.檢索條件：所有字段=足球；年份=1998～2015(CSSCI中1998年以前的數(shù)據(jù)缺失)，可以檢索到足球相關(guān)的研究1281篇文獻(xiàn)，下載時(shí)間：2015年11月10日.

1.2.2知識(shí)圖譜法

運(yùn)用citespac軟件，對(duì)CSSCI(1998～2015)刊載的1281篇有關(guān)體育足球的論文選題熱點(diǎn)、演化趨勢(shì)等進(jìn)行分可視化分析.

2　研究結(jié)果與分析

2.1足球相關(guān)文獻(xiàn)研究的時(shí)間分布

足球相關(guān)研究的發(fā)文數(shù)量年度變化在一定程度上體現(xiàn)了足球相關(guān)研究的動(dòng)態(tài)演進(jìn)過(guò)程[5].由圖1可知，1998～2015年足球相關(guān)的研究文獻(xiàn)數(shù)量呈波浪型變化趨勢(shì)，總體上每年對(duì)足球相關(guān)文獻(xiàn)的研究都超過(guò)40篇，說(shuō)明了1998年之前中國(guó)足球就已經(jīng)引起了體育科學(xué)研究人員的關(guān)注，同時(shí)也說(shuō)明了對(duì)足球的相關(guān)研究比較成熟.其次，2000、2004、2008、2012年對(duì)足球相關(guān)研究的文獻(xiàn)數(shù)量相對(duì)少，這可能與奧運(yùn)會(huì)的舉辦相關(guān)，在奧運(yùn)會(huì)的舉辦年，大多數(shù)體育科研人員關(guān)注奧運(yùn)會(huì)比賽，從而導(dǎo)致對(duì)足球的相關(guān)研究文獻(xiàn)數(shù)量減少；再次，1998～2006年對(duì)足球相關(guān)的文獻(xiàn)研究總體上呈增加的趨勢(shì)，2006年足球的相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量位居榜首，高達(dá)99篇；最后，2005～2014年足球的相關(guān)研究整體上呈下降的趨勢(shì)，2015年《中國(guó)足球改革總體方案》實(shí)施后，足球的相關(guān)研究數(shù)量有所回暖，但對(duì)足球的相關(guān)文獻(xiàn)研究數(shù)量仍較低，這可能因體育核心期刊數(shù)量相對(duì)較少，需求人員較多，發(fā)文質(zhì)量要求較高，從而導(dǎo)致體育類核心期刊發(fā)文難度越來(lái)越大.

圖1　1998～2015年足球相關(guān)研究論文數(shù)量年度分布圖

2.2足球相關(guān)文獻(xiàn)研究的空間分布

運(yùn)用citespaceⅢ對(duì)1998～2015年足球相關(guān)研究文獻(xiàn)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，1998～2015年有1585名作者對(duì)足球進(jìn)行了相關(guān)的研究.由表1可知，1998～2015年足球相關(guān)研究前10名的高產(chǎn)作者中有80%的來(lái)自高等院校，有20%的高產(chǎn)作者來(lái)自國(guó)家體育總局，分別屬于不同的6個(gè)科研單位，其中有3名作者來(lái)自上海體育學(xué)院，國(guó)家體育總局和北京體育大學(xué)分別有2名高產(chǎn)作者，分別占前10名總?cè)藬?shù)的30%、20%、20%，說(shuō)明了上海體育學(xué)院、國(guó)家體育總局和北京體育大學(xué)在國(guó)內(nèi)足球相關(guān)研究方面處于領(lǐng)先地位；當(dāng)然，武漢體育學(xué)院、江蘇師范大學(xué)和廣州體育學(xué)院對(duì)足球相關(guān)的研究成果也值得關(guān)注.從作者發(fā)文數(shù)量方面分析，1998～2015年發(fā)表文獻(xiàn)量前3位的分別是北京體育大學(xué)的張廷安教授、國(guó)家體育總局的劉丹研究員和上海體育學(xué)院的龔波教授，從1998～2015年他們分別發(fā)表論文24篇、23篇、18篇，平均每年發(fā)表1.33篇、1.28篇、1篇，這也從側(cè)面體現(xiàn)出他們對(duì)足球相關(guān)理論的研究較深入、前沿，具有較強(qiáng)的科研能力.

表1　1998～2015年足球相關(guān)研究高產(chǎn)作者統(tǒng)計(jì)表

注:發(fā)文數(shù)量包含非第一作者

表2　1998～2015年足球相關(guān)研究高產(chǎn)研機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表

由表2可知，1998～2015年足球相關(guān)研究高產(chǎn)研究機(jī)構(gòu)前3位的分別是北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院和武漢體育學(xué)院.北京體育大學(xué)以120篇位居第一，平均每年發(fā)表足球相關(guān)研究論文6.67篇，占排行榜論文總數(shù)的23.86%，其次是上海體育學(xué)院，僅與第一名相差16篇，平均每年發(fā)表足球相關(guān)研究論文5.78篇，占排行榜論文總數(shù)的20.68%，充分表明了北京體育大學(xué)和上海體育學(xué)院在足球相關(guān)理論研究處于領(lǐng)先地位.此外，前10名的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)中，有70%的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)是體育專業(yè)院校，且排名前4名的都是體育專業(yè)院校，有10%的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)是師范類院校，這說(shuō)明了足球相關(guān)的理論研究主要來(lái)自專業(yè)體育院校，這也并不代表師范類院校、國(guó)家體育總局和中國(guó)足球協(xié)會(huì)的科研能力差，只是專業(yè)體育院校與師范類院校、體育科學(xué)研究所對(duì)足球的相關(guān)研究視角不同而已.

2.3足球相關(guān)文獻(xiàn)研究的熱點(diǎn)演變

關(guān)鍵詞源于英文“keywords”，它主要是從論文題目、摘要中提煉而來(lái)，最能反應(yīng)論文中心內(nèi)容，可以幫助讀者實(shí)現(xiàn)對(duì)全文要旨的把握[6].因此，運(yùn)用citespaceⅢ對(duì)1998～2015年足球相關(guān)研究的1281篇文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)分析，可以探索、挖掘足球研究的熱點(diǎn)(如圖2).圖2中不同的圓環(huán)代表足球相關(guān)研究關(guān)鍵詞詞頻的次數(shù)，圓環(huán)大小與關(guān)鍵詞的詞頻成正相關(guān)，每一個(gè)圓環(huán)代表一個(gè)節(jié)點(diǎn)，是足球相關(guān)研究的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)[7].由圖2可知，足球相關(guān)研究的熱點(diǎn)主要圍繞職業(yè)足球、足球比賽、競(jìng)技體育、足球俱樂(lè)部、女子足球等方面.此外，體育領(lǐng)域的專家、學(xué)者也對(duì)足球產(chǎn)業(yè)、足球教學(xué)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、體能訓(xùn)練、足球戰(zhàn)術(shù)、足球改革、校園足球、運(yùn)動(dòng)損傷等方面進(jìn)行科學(xué)研究，但隨著時(shí)代步伐的推進(jìn)，中國(guó)整體實(shí)力、國(guó)際地位的不斷提高，體育領(lǐng)域的專家、學(xué)者研究的視角也逐步由足球職業(yè)化向足球校園化、足球大眾化轉(zhuǎn)變，緊跟時(shí)代的步伐.

足球相關(guān)的研究熱點(diǎn)也處于動(dòng)態(tài)更替中，1998～2015年足球相關(guān)的研究熱點(diǎn)演變大概分為3個(gè)階段，1998～2001年足球相關(guān)的研究主要圍繞世界杯足球賽、足球訓(xùn)練、足球聯(lián)賽、足球裁判員、進(jìn)球等方面；2002～2012年足球相關(guān)的研究主要圍繞體育社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)損傷、足球產(chǎn)業(yè)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、防守技術(shù)、跑動(dòng)能力等方面；2013～2015年足球相關(guān)的研究主要圍繞競(jìng)技體育、校園足球、體育管理、青少年足球、足球改革、中國(guó)足球超級(jí)聯(lián)賽等方面.足球相關(guān)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)足球的發(fā)展具有一定的導(dǎo)向作用，他們的研究成果為足球的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，研究中提出的重要理論觀點(diǎn)、建議，為中國(guó)足球事業(yè)目標(biāo)、方針的制定提供了理論依據(jù)，為各省市體育局的決策提供參考，對(duì)國(guó)家宏觀調(diào)控足球產(chǎn)業(yè)和體育經(jīng)濟(jì)具有一定的導(dǎo)向作用.

圖2　1998～2015年足球相關(guān)研究熱點(diǎn)知識(shí)圖譜

2.4足球相關(guān)文獻(xiàn)研究前沿及內(nèi)容分析

圖3　1998～2015年足球相關(guān)研究共引文獻(xiàn)聚類圖

聚類標(biāo)簽是從施引文獻(xiàn)的標(biāo)題中自動(dòng)獲取的一些有意義的名詞詞組，在citespace自動(dòng)聚類后，聚類內(nèi)有些成員不能直觀的體現(xiàn)出來(lái)，有些標(biāo)簽令人費(fèi)解[4].因此，本研究在citespaceⅢ自動(dòng)聚類后，對(duì)足球相關(guān)研究的施引文文獻(xiàn)進(jìn)行分析，得到足球相關(guān)研究前沿分析如下：

(1)足球運(yùn)動(dòng)員方面的研究

運(yùn)動(dòng)員方面的研究，自1994年至今一直是體育科研工作的關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的研究呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，不同的時(shí)代對(duì)運(yùn)動(dòng)員的研究側(cè)重點(diǎn)也不同，如1998～2007年足球運(yùn)動(dòng)員相關(guān)的研究主要體現(xiàn)在足球運(yùn)動(dòng)員的損傷、訓(xùn)練、攻防步伐、心理品質(zhì)、女子運(yùn)動(dòng)員的比賽負(fù)荷及訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員的柔韌性和靈敏性、運(yùn)動(dòng)員的體能恢復(fù)、高原訓(xùn)練等等，2008年奧運(yùn)會(huì)之后，社會(huì)化競(jìng)技后備人才的培養(yǎng)模式引發(fā)熱議，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)研究也發(fā)生了明顯的變化，如叢湖平等(2009)從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)會(huì)制度進(jìn)行了闡述[8]；彭利民等(2010)從BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的視角對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員選材進(jìn)行了闡述[9].此外，還有部分科研人員對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的焦慮、運(yùn)動(dòng)員的膳食、足球運(yùn)動(dòng)員的位置、視覺(jué)搜集、新校園足球等方面進(jìn)行了研究.

(2)足球俱樂(lè)部方面的研究

1992年中國(guó)足球確定走職業(yè)化發(fā)展道路后，隨著時(shí)代的變遷，足球俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)模式、管理方式、人才培養(yǎng)模式等逐步受到人們的關(guān)注.如何志林等(1998)研究表明，中國(guó)足球職業(yè)俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)人才缺乏、青少年足球運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)建設(shè)不完善，各足球俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)活動(dòng)少等[10].起初中國(guó)足球職業(yè)俱樂(lè)部還需要大量的資金維持運(yùn)轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)上還沒(méi)有獨(dú)立，尚未成為真正意義的俱樂(lè)部.之后，隨著足球俱樂(lè)部不斷的壯大、籃球俱樂(lè)部、乒乓球俱樂(lè)部的誕生，激發(fā)了俱樂(lè)部產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，吸引了企業(yè)的資金投入，同時(shí)也引起了研究人員的關(guān)注，他們分別從中國(guó)職業(yè)足球俱樂(lè)部的上市、俱樂(lè)部的戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)、高校足球俱樂(lè)部建設(shè)、俱樂(lè)部的法人治理、俱樂(lè)部市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、俱樂(lè)部聯(lián)盟、俱樂(lè)部球迷、俱樂(lè)部品牌等視角進(jìn)行了研究，在一定程度上促進(jìn)了中國(guó)職業(yè)俱樂(lè)部的發(fā)展.另外，2014年國(guó)務(wù)院辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》加大了體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)投入，加速了體育事業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)了足球市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，推動(dòng)了中國(guó)職業(yè)足球俱樂(lè)部逐步走向健康、穩(wěn)定的發(fā)展道路，促使中國(guó)職業(yè)俱樂(lè)部逐步走向經(jīng)濟(jì)獨(dú)立型.

(3)足球教學(xué)方面的研究

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，提高青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年身心健康，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀競(jìng)技體育后備人才，提出了新的“體育結(jié)合”模式.在開(kāi)放的教育大環(huán)境下，研究人員從足球教學(xué)的不同視角對(duì)其進(jìn)行了論述，促進(jìn)足球的教學(xué)緊隨時(shí)代的步伐，胡京生等(1999)從足球教學(xué)一體化、教學(xué)封閉式、俱樂(lè)部單向性等視角對(duì)足球教學(xué)體系進(jìn)行了闡述[11]；進(jìn)入21世紀(jì)后，研究視角拓展到足球教學(xué)的改革、青少年足球興趣培養(yǎng)、足球教學(xué)損傷、足球教學(xué)技術(shù)等方面.此外，2013年《體育總局、教育部關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球工作的意見(jiàn)》頒布，校園足球的功能、價(jià)值、發(fā)展戰(zhàn)略、教師隊(duì)伍、人才培養(yǎng)等問(wèn)題成為研究人員關(guān)注的焦點(diǎn)，如成宇等(2015)通過(guò)對(duì)校園足球的理念、精神、環(huán)境創(chuàng)新的分析，論證了校園足球的發(fā)展需要重視技能培養(yǎng)、重視足球教學(xué)、重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，才能營(yíng)造良好的校園足球氛圍[12].

3　小　結(jié)

綜上所述，1998～2015年足球相關(guān)研究文獻(xiàn)數(shù)量呈波浪型的變化趨勢(shì)，奧運(yùn)會(huì)舉辦年對(duì)足球相關(guān)研究的文獻(xiàn)數(shù)量相對(duì)少，前10名的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)中，北京體育大學(xué)以120篇位居第一，70%的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)來(lái)自體育專業(yè)院校，且排名前4名的都是體育專業(yè)院校，“校園足球、青少年足球、中國(guó)足球超級(jí)聯(lián)賽、足球運(yùn)動(dòng)員、足球俱樂(lè)部、足球教學(xué)”等方面的研究仍是今后體育工作者研究的熱點(diǎn).

[1]百度百科.中國(guó)足球改革總體方案[EB/OL].[2015-12-11].http://baike.haosou.com/doc/8019538-8336518.html.

[2]張俊艷,靳鵬霄.知識(shí)產(chǎn)權(quán)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系研究的知識(shí)圖譜分析[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2016(1)：66-71.

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[5]朱昆,趙丙軍,王興.我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)研究熱點(diǎn)及演進(jìn)路徑[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011,35(6):45-49.

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[10]何志林,鄭鷺賓,張忠.我國(guó)甲級(jí)職業(yè)足球俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),1998,22(1):8-13.

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[責(zé)任編輯：徐明忠]

Visual analysis of citespace III based on CSSCI (1998～2015)football research

LI Fawei， GAO Hongwei，SUN Changjun

(School of Physical Sciences,Qufu Normal University,Qufu 273165,China)

With literature, knowledge maps and other research methods, from 1998 to 2015, the time distribution of football-related literature, the spatial distribution of the study, a research hotspot evolution of frontier research in areas such as the analysis, the study was the number of football-related literature trends wavy, the top 10 high-yielding oF 80% from universities, Shanghai Institute of Physical Education, the State Sports General Administration and the Beijing University of Physical Education in relevant research leading domestic football; football-related research about the evolution of the hot divided into three areas, “World Cup, soccer training, soccer league,” “sports injuries, football industry, sports technology,” “sports, school football, youth football, football reform” aimed at workers in China’s sports follow-up study of football reference.

CSSCI; football research; visual analysis.

2016-01-26;

2016-02-20

李發(fā)偉(1989-)，男，山東臨沂人，曲阜師范大學(xué)碩士研究生，主要從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐的研究.

G80-32

A

1672-3600(2016)09-0073-05