陪孩子一起“玩”物理

□學敏

陪孩子一起“玩”物理

□學敏

物理實驗就在我們身邊，在家里一樣能研究各種問題，如此簡單而快樂的學習孩子能不感興趣嗎？

物理是一門以實驗為基礎的學科，為了讓孩子喜歡物理，愛上物理，家長不妨在家里多陪孩子做做物理實驗。

開玩笑吧？在家里也能做物理實驗？沒有實驗器材，巧婦難為無米之炊呀。告訴你，不需要專門的物理實驗器材，利用身邊的瓶瓶罐罐、常見的物品，甚至是廢物垃圾，一樣可以做實驗研究物理問題的。不信？那我就以人教版物理課本第一、二章內(nèi)容為例，讓家長朋友們看看如何陪孩子一起“玩”物理吧。

課本第一章讓孩子認識了運動的快慢——速度，速度的測量是孩子要做的第一個物理實驗，利用該實驗的原理，我們可以和孩子一起測量很多常見小動物運動的平均速度，就以螞蟻為例吧。

什么？測螞蟻的爬行速度？螞蟻可不是很聽指揮的呀，它在爬行過程中時快時慢，爬爬停停，隨心所欲。爬行路線也很復雜，毫無規(guī)則，我們只有想辦法測出螞蟻爬行的路程，才能測定其平均速度，來粗略描述它爬行的快慢。所以，本實驗的關鍵是如何測出螞蟻爬行的路程。

教你一招，為了讓螞蟻稍稍“聽話”一些，我們不妨用食物來引誘，測出螞蟻抵達食物的時間，再用“化曲為直”的方法，測出它爬行的路程。也可以找根塑料管，讓螞蟻沿著管子爬行，測量就更簡單了。

方法一：

材料：螞蟻、滑石粉（或草木灰）、食物、紙、鐘表、棉線、尺子。

做法：在紙上撒一些滑石粉（或草木灰），放好引誘螞蟻的食物，讓螞蟻自由爬行，記下時間。畫好螞蟻爬行的軌跡，用一段棉線使其與螞蟻爬行的軌跡完全重合，拉直棉線后用尺子測出螞蟻運動的路程，平均速度即可測出。

可以測量多個螞蟻爬行的平均速度，取它們的平均值，能比較準確的描述螞蟻爬行的快慢。

方法二：

材料：螞蟻、塑料管、刻度尺、鐘表、食物。

做法：在塑料管一端放好食物，將螞蟻放入另一端，并堵住這端，靜候螞蟻來享用吧。具體測量方法可以自己設計了吧？

如果你們能找到一根金屬管，不妨設計一個“熱鍋上的螞蟻”實驗，測量螞蟻逃生的平均速度，試一試吧！

至于課本第二章的聲現(xiàn)象，能做的實驗就更多了，課本上說固體能傳聲，那就和孩子玩?zhèn)€“土電話”游戲吧。

材料：兩只一次性紙杯、一根棉線、牙簽等。

做法：把棉線兩頭分別穿過空紙杯底部固定好，“土電話”就做好了。你和孩子各拿一只紙杯，一人把杯口扣在耳朵上，另一人對著杯口說話，看對方能否聽到聲音。還可以增加點難度，兩人在不同房間里，彼此看不到對方，還能聽到聲音嗎？讓棉線不拉直處于松弛狀態(tài)，還能聽到聲音嗎？在“土電話”上栓根牙簽或別的小物體，還能聽到聲音嗎？如果家里有細金屬絲，可以用細金屬絲代替棉線，看看跟剛才的效果一樣嗎？好了，趁著孩子興趣濃時，讓孩子解釋發(fā)現(xiàn)問題的原因，如果解釋不清楚，那就上網(wǎng)查查資料吧。估計以后孩子再遇到此類問題，一定會胸有成竹。

孩子學完聲音的特征后，不妨和孩子用廢飲料瓶或酒瓶一起制作“水瓶琴”。在瓶中依次倒入不同深度的水，用筷子或筆桿邊敲擊邊調(diào)節(jié)水量的多少，直到找到所調(diào)的音為止。好了，用自制的“水瓶琴”演奏一首簡單的樂曲吧，那可是世界上最美妙的聲音了。改一改演奏方式，將瓶口移至嘴邊吹氣，音調(diào)的高低和剛才敲擊時一樣嗎？什么原因呢？問題拋給孩子來解釋吧。

怎么樣？物理實驗就在我們身邊，在家里一樣能研究各種問題，如此簡單而快樂的學習孩子能不感興趣嗎？那就別猶豫了，趕快行動起來，根據(jù)孩子學習的進度，隨時上網(wǎng)搜集部分實驗的做法，陪孩子一起“玩”物理吧！

（責編陳喆）