誠意塑起義 寫生鑄人生— 寫給黎冰鴻先生藝術(shù)回顧展

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黎冰鴻先生離開我們已經(jīng)30個(gè)年頭。今天，當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)以人民為中心的藝術(shù)思想，深耕社會大地、 勇攀精品高峰的時(shí)候深切懷念黎先生，向今天的藝術(shù)青年們介紹黎先生那代人激情燃燒的歲月與創(chuàng)作，具有特別的意義。

黎先生生前歷任浙江美術(shù)學(xué)院副院長、油畫系主任，又兼任油畫系第三工作室導(dǎo)師，我正是他老人家的學(xué)生。先生性格溫和，對學(xué)生總是一臉笑容，和悅之色，盎然面顏，氣象一如陽春時(shí)雨，又存一種內(nèi)在素養(yǎng)與優(yōu)雅。走進(jìn)工作室，他總是靜靜地巡視一圈，用他特有的安詳與微笑給大家以鼓勵。印象最深的是一次黎先生興致勃勃地在教室的角落里支起畫架，同大家一道寫生。那時(shí)學(xué)校為了保證教室的肅靜，不允許課堂上放音樂。但大家還是經(jīng)常悄悄地放。黎先生不但沒有制止，還邊畫邊跟著節(jié)奏翩然起舞。那種藝者的恬然灑脫，讓教室里漾著一層溫馨，點(diǎn)燃藝術(shù)的激情。那時(shí)情景，遠(yuǎn)隔30年依然如在目前。

黎先生是在救亡戰(zhàn)火中成長起來的那一代藝者。社會是他們生命的周遭，硝煙是他們成長的風(fēng)云。他們的藝術(shù)積累與創(chuàng)作裹挾在時(shí)代的洪流中，遠(yuǎn)離課堂的安逸，充溢著戰(zhàn)斗的激情與張力。大時(shí)代的烽火染紅了生命的底色，他們的藝術(shù)在革命的熔爐中不斷地淬火熔煉，始終懷著一種對勞苦大眾的親近，對質(zhì)樸人性的關(guān)懷，對火紅歲月的謳歌，對壯美剛烈的崇敬。這種親近與關(guān)懷、謳歌與崇敬，也鑄煉了他們的生命氣質(zhì)。黎先生仿佛始終陶養(yǎng)于這種氣息，其人溫潤寬和，其藝大象為公。

《南昌起義》無疑是黎先生一生的代表作。據(jù)鄭毓敏先生著文介紹，黎先生創(chuàng)作了三幅同名大畫，前后歷經(jīng)20年，始終鍥而不舍，精益求精。歷史上，南昌起義沒有留下影像，繪畫創(chuàng)作卻為數(shù)頗多，但得到史學(xué)界普遍認(rèn)同的是黎先生的《南昌起義》。這種壯闊的場面，這種逼真的尺度，這種撼人的氣息，向世界還原了那段可歌可泣的歷史，再現(xiàn)了那個(gè)動人心魄的瞬間。一代代中國人從畫里認(rèn)識這些歷史的偉人，窺見革命的戰(zhàn)斗烽火，并充滿感情地將所見引為這個(gè)偉大事件的歷史真實(shí)。據(jù)說黎先生為了創(chuàng)作好這件作品，親身來到井岡山上，從革命的圣山遙望這千古一槍的發(fā)生地；他又直接在起義舊址上打地鋪工作，真切感受歷史的現(xiàn)場。他將自己融入這歷史的瞬間，貼近往昔的聲息去感受，去與每一位領(lǐng)袖對話，并將這一切化變?yōu)橹袊锩鼩v史繪畫的經(jīng)典之作。

黎先生激情四溢，熱愛生活。20世紀(jì)50年代他出訪保加利亞，留下生動的異國寫照；60年代初到云南邊陲，采寫遠(yuǎn)鄉(xiāng)邊民的生活；80年代又到海南，傾情記錄熱島風(fēng)光。寫生貫穿了他整個(gè)的藝術(shù)生涯，他又將自己的激情傾注在寫生之中。寫生與人生，史跡與畫跡，交錯(cuò)地塑造著其人其藝，30年后面對，我們心中猶存真摯感動。

感謝黎先生的夫人張?zhí)旌缗亢屠柘壬淖优畟儯麄兩钋械乩斫饫柘壬乃囆?，將黎先生的珍貴作品捐贈給學(xué)院美術(shù)館永久收藏。我們表示感謝！

“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤?！崩柘壬盟睦L心藝魂，鑄寫時(shí)代，化育青年，我們將銘心牢記，永以為好！

黎冰鴻 南昌起義小稿1959年冬，為迎新中國成立十周年大慶，黎冰鴻先生受中國革命歷史博物館的委托，創(chuàng)作《南昌起義》巨幅油畫，此次展覽展出了多幅《南昌起義小稿》，具有非常珍貴的史料價(jià)值和研究價(jià)值。從這些創(chuàng)作小稿中，我們可以看出黎冰鴻先生為創(chuàng)作《南昌起義》做了大量的前期準(zhǔn)備，不僅有構(gòu)圖、人物布局的精心安排，還有人物形象特征的刻畫、細(xì)節(jié)的處理等。正是由于大量的前期準(zhǔn)備，才使得《南昌起義》成為一幅經(jīng)典的佳作。

黎冰鴻 南昌起義 布面油畫 200 cm×260 cm 1959年