黑龍江省高校中俄合作辦學(xué)培養(yǎng)冰雪體育專業(yè)人才的研究

張大春?范洪滌

黑龍江省對俄毗鄰，有著與俄合作辦學(xué)的地緣優(yōu)勢和成功典范。與俄羅斯開展冰雪體育專業(yè)人才的培養(yǎng)，對促進(jìn)黑龍江高校辦學(xué)水平的提高意義深遠(yuǎn)。分析了黑龍江省冰雪體育項(xiàng)目與俄合作辦學(xué)的優(yōu)勢和中俄合作辦學(xué)現(xiàn)存的問題，對中俄合作辦學(xué)基礎(chǔ)下黑龍江高校冰雪體育專業(yè)人才培養(yǎng)提出建議。

自改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)取得了大幅度的發(fā)展和提高。同時(shí)，積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)并完善中外合作教學(xué)機(jī)制，也逐漸成為教育發(fā)展的一種新的措施。不同地域的體育專業(yè)人才擁有不同的發(fā)展方向，而黑龍江省擁有的獨(dú)特冰雪體育運(yùn)動(dòng)也應(yīng)培養(yǎng)出獨(dú)特的冰雪體育專業(yè)人才。并且將其與俄羅斯開展合作辦學(xué)，能夠增強(qiáng)高校學(xué)生參加冰雪體育運(yùn)動(dòng)的積極性，挖掘更多有天賦的人才，制定更完善的人才培養(yǎng)方案。

一、黑龍江省冰雪體育項(xiàng)目與俄合作辦學(xué)的優(yōu)勢

（一）得天獨(dú)厚的地緣和氣候優(yōu)勢

黑龍江省位于我國的東北部，土地面積廣闊，人口相對不多，適合開展各種體育項(xiàng)目，其中冬季的冰雪體育運(yùn)動(dòng)更是獨(dú)具特色。黑龍江省作為一個(gè)邊境省份，與俄羅斯有很長的邊境線，交通便利，方便與俄羅斯進(jìn)行冰雪體育專業(yè)的合作與交流。

黑龍江省的氣候環(huán)境特點(diǎn)是在冬季時(shí)氣溫較低，冰雪天氣普遍，便于保存冰雪體育項(xiàng)目所需的冰雪。而且其冬季持續(xù)時(shí)間較長，可長時(shí)間地進(jìn)行冰雪體育項(xiàng)目訓(xùn)練。與此同時(shí)，俄羅斯高校學(xué)生也適應(yīng)于黑龍江省的氣候條件，不會(huì)在合作中出現(xiàn)不適應(yīng)天氣情況的問題。

（二）俄羅斯?jié)夂竦谋w育基礎(chǔ)

俄羅斯長期處于冰雪氣候中，擁有濃厚的冰雪體育基礎(chǔ)，并且形成了一套良好的冰雪體育運(yùn)動(dòng)體系。我國黑龍江省的冰雪體育運(yùn)動(dòng)雖然在國內(nèi)是獨(dú)占鰲頭的，但相比于俄羅斯，仍存在著很多不足之處。因此，黑龍江高校為培養(yǎng)冰雪體育專業(yè)人才，和俄羅斯進(jìn)行合作辦學(xué)，學(xué)習(xí)俄方先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，利用俄羅斯良好的師資力量，具有重要的實(shí)踐和指導(dǎo)意義。

（三）高校學(xué)生自身的渴望

在中俄合作辦學(xué)的機(jī)制下，高校學(xué)生可和俄羅斯學(xué)生建立深厚的友情，共同生活訓(xùn)練，在進(jìn)步中競爭，在競爭中進(jìn)步。

二、中俄合作辦學(xué)現(xiàn)存的問題

（一）語言障礙

在我國學(xué)習(xí)俄語的學(xué)生較少，留學(xué)生也會(huì)存在一定的語言問題。在中俄合作辦學(xué)機(jī)制下，這不利于學(xué)生、教師之間的交流合作，增加了冰雪體育專業(yè)人才的培養(yǎng)難度。

（二）保障機(jī)制不健全

中俄合作辦學(xué)是兩個(gè)國家之間的教育合作，涉及兩國之間的關(guān)系和利益。但由于法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等因素的影響，使得高校之間的教育合作缺乏保障，在培育專業(yè)人才的過程中也不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問題。

（三）地緣優(yōu)勢逐漸消失

黑龍江省位于我國東北部，非政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的中心，教師待遇等條件相比之下略顯不足。這些因素使得黑龍江省的地域優(yōu)勢逐漸消失，留學(xué)生、教師向發(fā)達(dá)城市流動(dòng)，不利于冰雪體育專業(yè)人才的培育。

三、中俄合作辦學(xué)基礎(chǔ)下黑龍江高校冰雪體育專業(yè)人才培養(yǎng)的建議

（一）強(qiáng)化語言基礎(chǔ)。

語言是國家間經(jīng)濟(jì)、政治、文化合作與交流的基礎(chǔ)。黑龍江省高校若要與俄羅斯進(jìn)行深入的合作辦學(xué)，就需要加強(qiáng)兩國間的語言教育。培養(yǎng)專業(yè)人才的過程不是一蹴而就的，而是由正確的培養(yǎng)計(jì)劃和長時(shí)間的訓(xùn)練等多方面的要素共同決定的。若在合作辦學(xué)的過程中，由于語言問題導(dǎo)致兩國學(xué)生、教師之間不能相互理解，這就達(dá)不到最初合作培養(yǎng)專業(yè)化人才的目的。因此，黑龍江有合作辦學(xué)的高校應(yīng)當(dāng)考慮開展俄語教學(xué)課程，使學(xué)生能和俄羅斯學(xué)生、教師之間正常交流。對于俄羅斯留學(xué)生、教師，相關(guān)高?？梢赃M(jìn)行漢語教學(xué)，為他們打下一定的漢語交流基礎(chǔ)。

（二）設(shè)立高校冰雪體育課程

冰雪體育作為一項(xiàng)黑龍江省所特有的獨(dú)特體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，應(yīng)得到繼承與發(fā)展。因此，黑龍江高校應(yīng)當(dāng)設(shè)立冰雪體育課程。在進(jìn)行冰雪體育課程教學(xué)中，學(xué)生可以鍛煉自己的身體，開發(fā)自己的潛能；教師可以挖掘一些具有冰雪體育運(yùn)動(dòng)天賦的人才，并對具有天賦的學(xué)生進(jìn)行特殊的培訓(xùn)。

（三）引進(jìn)俄羅斯優(yōu)質(zhì)的教育師資，并選派教師赴俄羅斯學(xué)習(xí)

在冰雪體育運(yùn)動(dòng)方面，黑龍江省高校與俄羅斯進(jìn)行合作辦學(xué)，主要是為了吸收國外先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。因此，在合作交流過程中，黑龍江高校應(yīng)引進(jìn)俄羅斯優(yōu)質(zhì)的教師資源，培養(yǎng)出更多更好的專業(yè)人才。與此同時(shí)，黑龍江高校也應(yīng)派遣一些教師去俄羅斯進(jìn)行學(xué)習(xí)、調(diào)研或考察，實(shí)地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)俄羅斯在冰雪體育項(xiàng)目上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并做好學(xué)習(xí)記錄，以便回國后與國內(nèi)教師學(xué)習(xí)和交流。

（四）統(tǒng)籌全局、有計(jì)劃地制定獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)方案

中俄合作辦學(xué)畢竟是兩個(gè)國家間的合作教學(xué)，在法律法規(guī)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面具有一定差別的情況是難以避免的。因此，黑龍江省高校在中俄合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)冰雪體育專業(yè)人才，要根據(jù)自身的實(shí)際情況出發(fā)，統(tǒng)籌全局，有計(jì)劃地制定具有自身情況相符的培養(yǎng)方案。

四、小結(jié)

黑龍江省高校與俄羅斯在冰雪體育運(yùn)動(dòng)方面進(jìn)行合作交流的趨勢是社會(huì)發(fā)展的必然要求。發(fā)揮黑龍江省自身得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢以及國家政策的支持，高校與俄羅斯開展合作辦學(xué)，加強(qiáng)與俄方關(guān)于冰雪體育運(yùn)動(dòng)的交流，吸收俄羅斯先進(jìn)的冰雪體育教學(xué)資源和教學(xué)體系，可以為我國培養(yǎng)出更多更好的冰雪體育專業(yè)人才。

（作者單位：黑河學(xué)院體育學(xué)院）