辦全國(guó)職業(yè)技能大賽，展北戲藝術(shù)職業(yè)教育精神

2016年5月13至19日，由教育部、北京市人民政府、文化部等38個(gè)省部級(jí)單位主辦，由全國(guó)文化藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院協(xié)辦的2016年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)專業(yè)技能高職組聲樂(lè)賽項(xiàng)比賽，在北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院隆重舉行。來(lái)自全國(guó)27個(gè)省、直轄市代表隊(duì)的77所職業(yè)院校的106名選手參加了民族唱法、美聲唱法和通俗唱法的比賽。經(jīng)過(guò)激烈角逐，有11名選手榮獲大賽一等獎(jiǎng)，有21名選手榮獲大賽二等獎(jiǎng)，有31名選手榮獲大賽三等獎(jiǎng)。在此次大賽中，北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的鮑禹明同學(xué)以全場(chǎng)總分第一名的成績(jī)獲得高職組“藝術(shù)專業(yè)技能大賽（音樂(lè)表演）”賽項(xiàng)美聲唱法一等獎(jiǎng)，趙瑩瑩以全場(chǎng)總分第二名的成績(jī)獲得高職組“藝術(shù)專業(yè)技能大賽（音樂(lè)表演）”賽項(xiàng)通俗唱法一等獎(jiǎng)。賽后，北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院協(xié)辦的此次大賽，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家、評(píng)委和參賽代表隊(duì)的高度認(rèn)可和一致表?yè)P(yáng)，大賽取得了空前的成功。

聲樂(lè)技能大賽合唱指揮比賽現(xiàn)場(chǎng)

副院長(zhǎng)黃珊珊：準(zhǔn)備工作是重中之重

副院長(zhǎng)黃珊珊是北戲協(xié)辦這次大賽的總負(fù)責(zé)人，她說(shuō)，全國(guó)技能大賽是全國(guó)職業(yè)教育的盛事，全國(guó)各職業(yè)院校都很重視此項(xiàng)工作，大賽最能體現(xiàn)學(xué)院的職業(yè)教育精神和職業(yè)教育的能力和水平。北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱北戲）作為全國(guó)一流的藝術(shù)職業(yè)教育單位，受文化部委托和指派，承接下了舉辦高職藝術(shù)專業(yè)技能大賽（音樂(lè)表演）的任務(wù)，充分體現(xiàn)了文化部對(duì)學(xué)院的重視和信任。

說(shuō)起來(lái)，舉辦全國(guó)性的技能大賽對(duì)北戲來(lái)講是建校64年來(lái)的首次，也是北京市高職院校承辦國(guó)家職業(yè)院校技能大賽高職賽項(xiàng)的首次。所以協(xié)辦此次比賽，北戲一方面要體現(xiàn)學(xué)院作為全國(guó)一流藝術(shù)職業(yè)教育院校的整體實(shí)力和水平，一方面還要體現(xiàn)首都北京職業(yè)教育的整體實(shí)力和水平，同時(shí)還得體現(xiàn)全國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)職業(yè)教育的整體風(fēng)貌。自從接受辦賽任務(wù)以來(lái)，如何能夠成功地辦好大賽，把承辦大賽作為推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，成為近半年來(lái)學(xué)院工作的重點(diǎn)。學(xué)院班子在感受到重大責(zé)任的同時(shí)，也感受到巨大壓力。

但對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、團(tuán)結(jié)的集體來(lái)說(shuō)，壓力往往能夠成為前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)院在接到這個(gè)任務(wù)后，院里領(lǐng)導(dǎo)高度重視，明確辦賽的宗旨和目標(biāo)：把此次辦賽作為推動(dòng)學(xué)院整體發(fā)展的重要契機(jī)，利用辦賽有效提升學(xué)院的整體辦學(xué)水平和社會(huì)影響力。劉侗院長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)：“承辦此次技能大賽關(guān)乎到藝術(shù)職業(yè)教育精神的全面展現(xiàn)和國(guó)務(wù)院大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育相關(guān)政策的全面落實(shí)。北戲必須發(fā)揮藝術(shù)職業(yè)教育精神，要以此次辦賽為契機(jī)，全面推進(jìn)學(xué)院的特色發(fā)展和對(duì)傳統(tǒng)文化精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，加快優(yōu)秀中華文化優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，全面提升教育質(zhì)量和水平?！蓖瑫r(shí)，學(xué)院成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，院長(zhǎng)劉侗擔(dān)任比賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并按各自工作職能承擔(dān)相關(guān)部門的牽頭工作。院辦、教務(wù)處、音樂(lè)系、教科研、學(xué)生處、電教中心、排演場(chǎng)、保衛(wèi)處等部門成立了賽事、賽務(wù)、宣傳、會(huì)務(wù)和后勤保障等工作小組。各工作小組按照比賽期間的工作任務(wù)認(rèn)真制定了工作方案并細(xì)化了流程，在此基礎(chǔ)上還強(qiáng)化工作責(zé)任和工作方法，同時(shí)將重點(diǎn)工作和時(shí)間節(jié)點(diǎn)做了認(rèn)真的安排和計(jì)劃。此后，學(xué)院多次召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)賽場(chǎng)安排、設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行，賽事接待、安全保衛(wèi)等各項(xiàng)工作進(jìn)行周密安排。

黃珊珊從書柜里拿出一冊(cè)一冊(cè)的資料，她如數(shù)家珍，告訴我舉辦此次大賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)。她說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，辦大賽準(zhǔn)備工作是重中之重。準(zhǔn)備工作做得好，大賽辦起來(lái)會(huì)水到渠成，順順利利。但如果有一點(diǎn)想不到或沒(méi)落實(shí)好，就像組裝汽車少了一個(gè)零件或哪里沒(méi)安裝好，等到汽車運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，問(wèn)題會(huì)馬上顯現(xiàn)出來(lái)。

所以為了讓這輛技能大賽的“汽車”有條不紊地跑起來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不僅煞費(fèi)苦心地制定、細(xì)化方案和計(jì)劃，還組織學(xué)院相關(guān)人員積極學(xué)習(xí)、調(diào)研——例如學(xué)習(xí)大賽新制定的相關(guān)制度和規(guī)定，并加大對(duì)制度的學(xué)習(xí)和理解，確保此后大賽工作的規(guī)范執(zhí)行;在2016年的3至4月，我們利用出差和學(xué)習(xí)的契機(jī)，先后到南京、天津和中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中，主動(dòng)向有著辦賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校學(xué)習(xí)，使自己少走彎路，優(yōu)化工作目標(biāo)和工作方法，使之后各項(xiàng)工作更加合理有序。

在有了方案與經(jīng)驗(yàn)之后，實(shí)踐演練便成為準(zhǔn)備工作中必不可少的環(huán)節(jié)。“在賽務(wù)工作中重要的環(huán)節(jié)上我們做了多次演練。抽簽環(huán)節(jié)整體演練3次;核分環(huán)節(jié)整體演練5次;報(bào)到環(huán)節(jié)整體演練3次;比賽環(huán)節(jié)整體演練2次。各部門還根據(jù)各自的工作編寫工作備忘錄，使工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)都得到有效解決?！秉S珊珊告訴筆者，“由于前期工作做得好，比賽期間沒(méi)有出一點(diǎn)差錯(cuò)，賽后學(xué)院收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參賽代表隊(duì)、專家、評(píng)委、監(jiān)督組、各兄弟院校的一致表?yè)P(yáng)和充分肯定，達(dá)到辦賽的預(yù)期目標(biāo)，充分體現(xiàn)了北戲的藝術(shù)職業(yè)精神，展現(xiàn)了北戲藝術(shù)職業(yè)教育的能力和水平?！?p>

北京市教委職成處處長(zhǎng)王東江來(lái)學(xué)院檢查賽前準(zhǔn)備工作

采訪臨末，黃珊珊特別想說(shuō)一聲感謝，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、師生、志愿者的辛勤付出，更感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟院校的鼎力支持?！拔幕拷炭扑究平烫幍暮蝸單摹⑼趸芴庨L(zhǎng)多次來(lái)學(xué)院指導(dǎo)大賽籌備工作。大賽舉辦的前一天，北京市教委職成處王東江處長(zhǎng)和呂倫超同志到校檢查學(xué)院備賽情況，并對(duì)辦好此次大賽提出具體要求。文化部教科司科教處還專門為此次比賽，邀請(qǐng)有著大賽舉辦經(jīng)驗(yàn)的江蘇省戲劇學(xué)校辦公室主任朱莉莉老師來(lái)到我院，對(duì)辦賽提供有力的幫助。江蘇省戲劇學(xué)校、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中和天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在辦賽過(guò)程中，將學(xué)院辦賽的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題都提供給了我院，大賽主會(huì)場(chǎng)（劇場(chǎng)）用的擋音板也是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中無(wú)償提供的……這些支持都非常重要，它成為我們辦好此次大賽的重要保障?！秉S珊珊充滿感慨地說(shuō)道。

教務(wù)處主任王雷：大賽讓學(xué)院有家的感覺(jué)

王雷是學(xué)院教務(wù)處主任，他介紹，教務(wù)處主要負(fù)責(zé)賽事的組織工作，包括與教育部、文化部、大賽辦、北京市教委以及參加的27支代表隊(duì)和106名參賽選手溝通，還有選手和領(lǐng)隊(duì)報(bào)到、比賽抽簽、選手檢錄、成績(jī)匯總、證書制作、所有材料匯總上報(bào)，還包括賽后與大賽辦的溝通協(xié)調(diào)等等。

談到此次比賽教務(wù)處面臨的挑戰(zhàn)，王雷首先談及的是聯(lián)系與協(xié)調(diào)方面的工作?！斑@是我們第一次舉辦國(guó)賽，這和原來(lái)院里舉辦的市級(jí)比賽不同。市級(jí)比賽只要聯(lián)系幾個(gè)學(xué)校就可以了。但參加國(guó)賽的有27個(gè)省的院校，每個(gè)省都有一位領(lǐng)隊(duì)作為主要聯(lián)系人。聯(lián)系人通常是校領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄児ぷ鞣泵Γ?jīng)常會(huì)聯(lián)系不上，并且有換人的情況。原定的27位領(lǐng)隊(duì)最終換成了20人，這都是我們前期工作面臨的困難?！蓖趵捉又f(shuō)，“另外，各個(gè)省對(duì)職業(yè)教育的重視程度也不大一樣，有一些省相對(duì)而言重視程度不高，因此對(duì)方態(tài)度不大積極。例如對(duì)方將參賽曲目報(bào)過(guò)來(lái)，但是伴奏音樂(lè)遲遲不發(fā)過(guò)來(lái)，直接導(dǎo)致學(xué)院電教中心無(wú)法將比賽伴奏音樂(lè)整體合成。教務(wù)處就得積極和對(duì)方聯(lián)系，保證對(duì)方及時(shí)將資料發(fā)來(lái)?！?/p>

從王主任的神情中，我并沒(méi)有看出面對(duì)這樣的問(wèn)題的一絲抱怨之色。他接著說(shuō)，學(xué)院在接受這個(gè)任務(wù)之后，其實(shí)就是服務(wù)的一方，就得竭盡全力將比賽辦到最好，積極主動(dòng)是應(yīng)該的，這體現(xiàn)出了我院職業(yè)教育的職業(yè)精神。

教務(wù)處面臨的第二個(gè)挑戰(zhàn)來(lái)自人力的分配。要知道大賽在五月舉辦，五月學(xué)院還沒(méi)放假，日常的工作教務(wù)處不能丟，同時(shí)辦大賽的任務(wù)教務(wù)處也要認(rèn)真完成。教務(wù)處只有10個(gè)人，如何分配大家的工作，做到統(tǒng)籌兼顧是關(guān)鍵。對(duì)此，王主任說(shuō)，教務(wù)處首先明確每一個(gè)人的工作職責(zé)，從比賽記分表、評(píng)委打分表、分?jǐn)?shù)公示表、選手報(bào)到表、領(lǐng)隊(duì)報(bào)到表、選手檢錄表、選手抽簽程序，到所有證件的打印制作、比賽指南等材料的發(fā)放等等，都將職責(zé)一一分配清楚。再就是合理安排工作時(shí)間，例如檢錄工作，開(kāi)始比賽之后這邊工作也就結(jié)束了，這樣的人員需要馬上回辦公室，處理日常的教務(wù)工作。

大賽從準(zhǔn)備到舉辦，為期一個(gè)月的時(shí)間，王主任感觸很深。他最后說(shuō)：“日日夜夜，全校上下齊動(dòng)、抱成一團(tuán)、相互鼓勵(lì)、埋頭苦干。比賽的一周師生、志愿者加班加點(diǎn)，從早晨六點(diǎn)多一直到晚上九點(diǎn)多，甚至連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有。為了大賽的成功舉辦，大家忙碌而充實(shí)，幸福而快樂(lè)，身處這樣一個(gè)溫暖的大家庭，我既感到幸運(yùn)又感到自豪?！?/p>

辦公室主任王靜：大賽后勤，服務(wù)第一

所謂兵馬未動(dòng)，糧草先行，后勤保障是舉辦大賽的重中之重，這也是大賽會(huì)務(wù)組的主要工作。涉及后勤、安保、餐飲、志愿服務(wù)等一系列內(nèi)容，包含了報(bào)名接待、代表隊(duì)成員食宿安排、大賽交通分調(diào)度、信息收集匯總、與各代表隊(duì)聯(lián)絡(luò)、與酒店的協(xié)調(diào)、校園環(huán)境布置等工作。王靜作為會(huì)務(wù)組負(fù)責(zé)人，既感到責(zé)任重大，更感到使命光榮。

大賽專家評(píng)委工作會(huì)后專家評(píng)委與全國(guó)文化藝術(shù)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及北戲領(lǐng)導(dǎo)合影

王靜坦言，為了更好地舉辦此次大賽，發(fā)揮學(xué)院的藝術(shù)職業(yè)教育精神，我們要時(shí)刻提醒自己做到事無(wú)巨細(xì)。會(huì)務(wù)組是第一次舉辦這么大型的賽事。為了解決參賽人員、隨行老師、伴奏人員等將近1000人的住宿問(wèn)題，王靜將方圓一公里內(nèi)的酒店都跑遍了?！凹纫ＷC房間寬敞舒適、衛(wèi)生安全，還要和酒店經(jīng)理談價(jià)格，因?yàn)榭荚嚾藛T的住宿費(fèi)報(bào)銷是有標(biāo)準(zhǔn)的，價(jià)格能給他們壓低一些就壓低一些。”王靜說(shuō)道，“我最后找了7家酒店，有的酒店的客房幾乎被我們訂光了。”

當(dāng)然7家酒店，總會(huì)有一些差異，例如有的酒店雖然條件好些，但是離賽場(chǎng)遠(yuǎn)些;有的酒店雖然離賽場(chǎng)很近，但是沒(méi)有電梯，搬運(yùn)行李有一點(diǎn)不便。參賽人員難免會(huì)有些微詞，王靜就帶著各隊(duì)負(fù)責(zé)人和志愿者第一時(shí)間給他們做思想工作，最后大家都理解并能支持我們的工作。

解決了“住”的問(wèn)題后，就是“行”的問(wèn)題。學(xué)院負(fù)責(zé)參賽選手和隨行人員從酒店到賽場(chǎng)的出行。王靜說(shuō)，會(huì)務(wù)組特別租了大巴車，并專門請(qǐng)了一位大巴車隊(duì)的調(diào)度員。有了專門的調(diào)度員，參賽選手能夠在比賽結(jié)束后及時(shí)乘坐大巴離開(kāi)賽場(chǎng)，下一批參賽選手也能在第一時(shí)間趕到賽場(chǎng)比賽。

王靜還專門給各隊(duì)聯(lián)系負(fù)責(zé)人與志愿者印發(fā)了文明用語(yǔ)規(guī)范，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“人家大老遠(yuǎn)的來(lái)北京，人生地不熟，你們做志愿者的一定要盡好地主之誼，要禮貌周到，服務(wù)好他們?！?/p>

另外在比賽期間，學(xué)院為了參賽選手能保持好狀態(tài)，拿到好成績(jī)，將院里所有琴房統(tǒng)統(tǒng)開(kāi)放。要知道在這之前的大賽，有的院校不開(kāi)放琴房，有的院校限時(shí)開(kāi)放琴房，老師對(duì)此只能帶著學(xué)生滿城里找社會(huì)上的琴房用。而北戲不僅無(wú)條件開(kāi)放琴房，還考慮到8點(diǎn)考試的參賽選手需要練聲，每天6點(diǎn)就請(qǐng)?jiān)豪锢蠋煂⑶俜块_(kāi)放。王靜說(shuō)：“在賽后總結(jié)會(huì)上，學(xué)院之所以受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家、參賽隊(duì)伍的一致好評(píng)，是因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持職業(yè)教育的精神，把服務(wù)放在第一的位置。”

音樂(lè)系主任祝真?zhèn)ィ狠x煌的成績(jī)來(lái)自良好的頂層設(shè)計(jì)

祝真?zhèn)ピ诖舜未筚愔谐袚?dān)著三個(gè)重要角色——音樂(lè)系的主任、參賽選手的指導(dǎo)老師、比賽賽程環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人。祝主任說(shuō)，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一直是高職院校的頂尖賽事，國(guó)家歷來(lái)非常重視，也是在當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下教育部保留的唯一比賽，由教育部牽頭，各大部委參與。2013年第一屆聲樂(lè)專業(yè)藝術(shù)技能大賽在南京舉行，北戲選派的一名流行唱法選手和一名民族唱法選手都奪得了金獎(jiǎng)，并且民族唱法的選手在100多名選手中脫穎而出，獲得總成績(jī)?nèi)珗?chǎng)第一名。2014年第二屆是鋼琴專業(yè)技能比賽，北戲派出的兩名選手再次獲得一金一銀的好成績(jī)。2016年第三屆比賽，又是聲樂(lè)專業(yè)方向，大賽在北京舉行，北戲承辦。作為音樂(lè)系主任、指導(dǎo)老師，祝真?zhèn)ッ鎸?duì)曾經(jīng)輝煌的戰(zhàn)績(jī)倍感壓力，但他覺(jué)得這也是孩子們鍛煉的一個(gè)機(jī)會(huì)，檢驗(yàn)北戲職業(yè)教育水平的一個(gè)機(jī)會(huì)。

祝真?zhèn)ピ谝荒暌郧熬蛯⒁魳?lè)系學(xué)生的情況向院領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)。他反映目前音樂(lè)系在校高職學(xué)生的視唱能力比較弱，而且視唱水平的提高又非朝夕間可完成的。他提出能否提前一年做準(zhǔn)備，提高視唱水平。祝真?zhèn)サ奶嶙h得到了劉侗院長(zhǎng)的支持，劉院長(zhǎng)還特別向他強(qiáng)調(diào)，選拔要以普選的形式，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加，因?yàn)楸荣惒皇悄康?，是提高孩子藝術(shù)水準(zhǔn)的手段。

之后學(xué)院經(jīng)過(guò)層層篩選，選拔出10名學(xué)生，他們接受了一學(xué)期的視唱培訓(xùn)。由理論教研室主任徐輝老師每周給選手加四次課。合唱指揮老師韓媛媛也每周專門給選手加課四次。專業(yè)指導(dǎo)老師如祝真?zhèn)?、曹華等都是抓緊一切時(shí)間給備賽學(xué)生加課。如此經(jīng)過(guò)一次又一次的篩選，市賽之后，最終確定美聲組參賽選手鮑禹明和通俗組參賽選手趙瑩瑩。

這期間，學(xué)院還進(jìn)行了7次的模擬比賽，由院里的專家、老師做評(píng)委。模擬比賽結(jié)束后，老師們開(kāi)會(huì)討論學(xué)生在比賽中的不足。并在接下來(lái)的訓(xùn)練中，有針對(duì)性地進(jìn)行彌補(bǔ)。功夫不負(fù)有心人，最終在比賽中，北戲的兩名參賽選手竟然打破了2013年創(chuàng)下的輝煌戰(zhàn)績(jī)，北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的鮑禹明以全場(chǎng)總分第一名的成績(jī)獲得高職組“藝術(shù)專業(yè)技能大賽（音樂(lè)表演）”賽項(xiàng)美聲唱法一等獎(jiǎng)，趙瑩瑩以全場(chǎng)總分第二名的成績(jī)獲得高職組“藝術(shù)專業(yè)技能大賽（音樂(lè)表演）”賽項(xiàng)通俗唱法一等獎(jiǎng)。

除了指導(dǎo)老師、系主任，祝真?zhèn)ミ€是大賽賽程負(fù)責(zé)人。祝主任說(shuō)，只要選手進(jìn)入比賽場(chǎng)地，就由賽程團(tuán)隊(duì)來(lái)負(fù)責(zé)。參與的部門包括了音樂(lè)系、劇場(chǎng)，電教中心、舞美系，藝術(shù)團(tuán)等……

“賽程中的第一個(gè)任務(wù)就是保證選手走臺(tái)無(wú)誤。全國(guó)100多名選手，每人走臺(tái)時(shí)間5分鐘以內(nèi)。然后保證之后每組比賽的時(shí)間準(zhǔn)確，參賽人員按部就班完成比賽?！弊Ｖ魅胃嬖V我他的體會(huì)，“從領(lǐng)導(dǎo)到老師，再到參賽選手和志愿者，院里每一個(gè)人都把職業(yè)教育的精神貫徹到自己的行動(dòng)當(dāng)中去。首先是院里領(lǐng)導(dǎo)的頂層設(shè)計(jì)，每次動(dòng)員會(huì)都是劉侗院長(zhǎng)親自召開(kāi)，他特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是工作落實(shí)到位，崗位職責(zé)清楚。其次是院里的幾個(gè)部門的配合，我們工作安排得非常緊密，這保證了賽程中沒(méi)有任何差錯(cuò)。還有就是我們老師非常敬業(yè)，為了學(xué)生能拿到好成績(jī)，即使家里有老人小孩需要照顧，還是堅(jiān)持主動(dòng)為學(xué)生加課、訓(xùn)練。然后是我們的參賽選手，他們刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，最終獲得出色成績(jī)。成績(jī)代表了他們的職業(yè)技能水平，也展現(xiàn)出北戲的職業(yè)教育力量。最后，我想表?yè)P(yáng)一下我們的志愿者，他們都是學(xué)院音樂(lè)系的學(xué)生，在志愿者工作中不怕苦，不怕累，熱情，誠(chéng)懇，以人為本。比賽中引導(dǎo)人員、布置賽場(chǎng)、收分、計(jì)時(shí)等工作，他們做得都很棒，我為他們驕傲，為學(xué)院有這樣的學(xué)生自豪?！?/p>

此次承辦技能大賽，通過(guò)全校上下共同努力，我們終于不負(fù)重望，不僅高質(zhì)量完成了上級(jí)指派的任務(wù)，并且積累了承辦大賽的工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)傳統(tǒng)文化精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，對(duì)相關(guān)民族的經(jīng)典藝術(shù)進(jìn)行的職業(yè)教育和人才培養(yǎng)都有極大的推動(dòng)力。我們?cè)诩寄艽筚愔袊?yán)格執(zhí)行大賽的規(guī)章，落實(shí)工作任務(wù)，按照既定的方針完成各自崗位工作，這本身也是職業(yè)化的一種精神，是職業(yè)教育的必然要求。

（編輯·韓旭）

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