關(guān)愛(ài)6100萬(wàn)留守兒童
媒體在報(bào)道留守兒童這個(gè)話(huà)題時(shí),引用最多的數(shù)字就是6100萬(wàn)。針對(duì)社會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性如何,中國(guó)人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心副院長(zhǎng)段成榮通過(guò)人民網(wǎng)表示,這數(shù)據(jù)是由2012年全國(guó)婦聯(lián)兒童工作部、中國(guó)人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心共同組成課題組負(fù)責(zé),由國(guó)家統(tǒng)計(jì)局提供數(shù)據(jù)支持,開(kāi)展的全國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究課題。2013年5月,全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布《我國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》指出,根據(jù)2010年第六次人口普查的樣本數(shù)據(jù)推算,全國(guó)有農(nóng)村留守兒童(0~17歲)6102.55萬(wàn),占農(nóng)村兒童37.7%,占全國(guó)兒童21.88%。這意味著,全國(guó)每5名兒童中,就有1名農(nóng)村留守兒童。上述推算分析的樣本數(shù)據(jù),是從第六次人口普查長(zhǎng)表原始數(shù)據(jù)中抽樣,樣本規(guī)模為126萬(wàn)人。鑒別留守兒童的方法,是根據(jù)普查內(nèi)容里“與戶(hù)主關(guān)系”這一項(xiàng),判定兒童的父親和母親是否在本戶(hù)中居住。父母至少有一方外出則被界定為界定留守兒童。段成榮表示數(shù)字的背后,是地區(qū)之間不平衡、產(chǎn)業(yè)分布不均勻的發(fā)展現(xiàn)狀,是亟待打破卻仍然堅(jiān)固的城鄉(xiāng)二元壁壘,是無(wú)法承載更多人需求的社會(huì)公共服務(wù)短板。
談到如何看待6100萬(wàn)留守兒童問(wèn)題,專(zhuān)家們紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。段成榮提出:“站在國(guó)家發(fā)展高度看留守兒童問(wèn)題?!彼J(rèn)為農(nóng)村家庭外出打工的通常都是父親,母親外出則多是父親因?yàn)榻逃?、身體或技能方面的原因出不去。這樣的家庭在農(nóng)村地區(qū)處于更弱勢(shì)的地位,表現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果就是他們的子女在就學(xué)等各方面,甚至包括身體和智力條件方面,都或多或少受到一些影響,這樣的孩子特別需要關(guān)注。中國(guó)青年政治學(xué)院少年兒童研究所所長(zhǎng)童小軍認(rèn)為:“我們?cè)趹?yīng)對(duì)留守兒童問(wèn)題時(shí)有一個(gè)很大的不足,就是把問(wèn)題孤立化。實(shí)際上,留守兒童的問(wèn)題大多也是中國(guó)兒童的問(wèn)題,只是留守兒童表現(xiàn)的程度更嚴(yán)重,這點(diǎn)在家庭教育問(wèn)題方面比較明顯?!敝袊?guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)鹿永建說(shuō):“父親對(duì)孩子生命的支撐作用影響一生。解決留守兒童問(wèn)題,我們需要有中國(guó)的家庭法。對(duì)于留守兒童及其家庭的支持,則更多地需要通過(guò)社會(huì)組織去完成?!比A北電力大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院副教授姚建平說(shuō):“用兒童福利包提高留守兒童關(guān)愛(ài)實(shí)效性。兒童服務(wù)福利對(duì)于留守兒童來(lái)講,應(yīng)該成為改變他將來(lái)人生處境的一個(gè)重要的手段,而不僅僅是簡(jiǎn)單的救助,民政部門(mén)所做的救助實(shí)際是沒(méi)有反貧困功能的。在完整的福利包中,每一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目中都有專(zhuān)業(yè)的人員,大多服務(wù)都是一對(duì)一的?!?/p>
各大媒體也紛紛發(fā)表評(píng)論文章。
《京華時(shí)報(bào)》以《中國(guó)留守兒童達(dá)6100萬(wàn) 被稱(chēng)父母雙全的孤兒》為題評(píng)論稱(chēng),“留守兒童”的另一個(gè)說(shuō)法是“父母雙全的孤兒”。這種表述,已經(jīng)不僅是一種生存狀態(tài)的描述,更是一種情感及心理狀態(tài)的描述,是一個(gè)關(guān)乎國(guó)家及民族未來(lái)狀態(tài)的描述。沒(méi)有任何力量可以取代家庭生活對(duì)兒童心理與人格的養(yǎng)成,也不會(huì)有任何關(guān)愛(ài)可以取代來(lái)自父母家庭的關(guān)愛(ài)。因此,解決留守兒童問(wèn)題的核心,只能是使每一個(gè)兒童都不被留守。也正是在這個(gè)意義上,《意見(jiàn)》在完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系,強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任中,明確提出“外出務(wù)工人員要盡量攜帶未成年子女共同生活”。因此這應(yīng)當(dāng)成為更受關(guān)注的方案之一。
新華網(wǎng)以《解決留守兒童問(wèn)題要破解政策壁壘》為題發(fā)表評(píng)論。他們認(rèn)為作為一個(gè)系統(tǒng)性和社會(huì)性問(wèn)題,加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù),維護(hù)未成年人合法權(quán)益,需要在各級(jí)政府的主導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)每個(gè)家庭和全社會(huì)的共同參與。從根本上解決留守兒童問(wèn)題,必須立足于兒童留守產(chǎn)生的原因并對(duì)癥下藥。兒童留守產(chǎn)生的原因,就在于政策壁壘下的人為性分離。依附于戶(hù)籍上的入學(xué)、就醫(yī)等政策壁壘,使得兒童被牢牢地套在了戶(hù)籍所在地,再加上人口輸入地和輸出地之間,無(wú)法進(jìn)行資源的有效對(duì)接,留守的產(chǎn)生就不可避免。因此,要打通政策的通道,賦予兒童更多的選擇權(quán)和充分的平等權(quán)。同時(shí),人口輸出地還應(yīng)考慮到造成兒童留守的原因,就在于本地的發(fā)展機(jī)會(huì)較少,收入上的性?xún)r(jià)比較低。因而,大力發(fā)展地方經(jīng)濟(jì),實(shí)行充分的就業(yè)創(chuàng)業(yè),讓流出的人口回流,也是解決留守兒童問(wèn)題的有效出路。更重要的是,留守兒童是一個(gè)系統(tǒng)性的問(wèn)題,這就需要從全局思維和大局維度出發(fā),從頂層設(shè)計(jì)入手,在充分發(fā)揮各地自主性和積極性的基礎(chǔ)上,整合并利用資源,在打破政策壁壘上有更多張力。
《光明日?qǐng)?bào)》則建議“用法治呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)”?!兑庖?jiàn)》的出臺(tái),從制度化和法治化層面,要求通過(guò)堅(jiān)持家庭盡責(zé)、堅(jiān)持政府主導(dǎo)、堅(jiān)持全民關(guān)愛(ài)、堅(jiān)持標(biāo)本兼治,釋放出剛性的法律效力,敦促家長(zhǎng)、地方政府、社會(huì)相關(guān)組織承擔(dān)起對(duì)留守兒童應(yīng)有的責(zé)任。作為每個(gè)留守家庭的分內(nèi)事和社會(huì)轉(zhuǎn)型期公共管理的重要內(nèi)容,留守兒童的健康成長(zhǎng)既需要國(guó)家政策的引領(lǐng)、指導(dǎo),也需要將《意見(jiàn)》切實(shí)落到實(shí)處,努力通過(guò)法治宣傳與監(jiān)管,動(dòng)員社會(huì)各界的力量,創(chuàng)造優(yōu)化條件、和諧環(huán)境。
《廣州日?qǐng)?bào)》則建議地方政府加大投入,社會(huì)組織和慈善人士可以通過(guò)捐贈(zèng)的方式,為留守兒童保護(hù)地提供必要的物質(zhì)和精神支持,讓留守兒童不再成為監(jiān)護(hù)“接力棒”,而是在相對(duì)固定的場(chǎng)所,接受政府、社會(huì)組織和學(xué)校提供的服務(wù)。
本欄目各界觀點(diǎn)均不代表本刊
6100萬(wàn)留守兒童問(wèn)題在兩會(huì)之前就得到了各方面的關(guān)注。1月27日,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在部署全面加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)等工作會(huì)議上語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)與會(huì)者說(shuō):“決不能讓留守兒童成為家庭之痛社會(huì)之殤!”。2月4日,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》。留守兒童問(wèn)題成為全社會(huì)最受關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題之一。