校園足球拓展性課程建設初探

陳世平

近年來，在國家大力推動體育事業(yè)的大背景下，無論是校園足球還是業(yè)余足球都得到了新的發(fā)展契機。我校根據(jù)《國家基礎教育課程指導綱要》實行國家、地方和學校三級課程管理精神，在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，結合本校學生的興趣和需要，積極開發(fā)校園足球作為本校拓展課程。開展青少年校園足球活動不僅是全面貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》和教育部、國家體育總局供于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神的一項具體工作，也是深入推進素質(zhì)教育，促進學生身心全面和諧發(fā)展，深入開展陽光體育活動的一項重要抓手。我校通過多年的努力，在青少年學生中普及足球知識和技能，打造校園足球文化，提高青少年足球人口，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

一、條件保障

1.抓好足球師資隊伍建設

學校在核定編制總量內(nèi)配齊體育教師，并積極鼓勵創(chuàng)設條件給有足球興趣和專長的體育教師參加校園足球教練員培訓。通過近幾年的努力，我校已有一名體育教師獲得了亞足聯(lián)室內(nèi)五人制足球教練員L1級指導證書，另一名教師獲得了一級足球裁判員證書。學校每年提供一次以上體育教師參加市級或省級的校園足球的相關培訓機會，確保足球教師的不斷成長。學校定期開展校園足球教學研究，去年11月份，我校承辦了“小學《體育與健康》教學樂學系列模式課題研討會暨足球進課堂研訓活動”。我校足球教師分別上了《腳內(nèi)側踢球與游戲》和《足球腳背外傾運動》教學公開課。通過外出培訓和市內(nèi)交流來不斷提高體育教師足球教學技能。

2.引進校外足球俱樂部

由于學校的體育教師有著繁重的體育教育教學任務，花在足球上的時間和精力畢竟有限，為此，學校特引進足球俱樂部。俱樂部常年招生有足球興趣的孩子利用放學后及節(jié)假日開展足球活動。俱樂部設有足球專職教練兩名以上，除負責訓練俱樂部的學員外密切協(xié)助學校開展校園足球活動。事實證明，俱樂部的外聘教練成為校內(nèi)足球教師的有益補充。

3.落實足球教師待遇

體育教師開展體育教學和足球訓練和活動均計人工作量。保證足球教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。對工作成績優(yōu)秀的指導員、教練員在評職稱、評先、評優(yōu)等方面給予傾斜，以激發(fā)體育老師對校園足球工作的熱情，推動足球事業(yè)的發(fā)展。

二、教育教學

1.校園足球文化建設

校園足球文化建設是以足球活動為切入口，以個人、班級、學校等多種組織形態(tài)為基本活動單位，引導學生以自主設計、自聘輔導、自主活動、自主管理的過程開展校園足球文化的宣傳。大隊部定期開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動，從而升華到校園足球文化的創(chuàng)建。這些活動能充分表達孩子對足球活動的熱愛，激發(fā)奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質(zhì)。

2.快樂足球進課堂

根據(jù)國家校園足球教學指南，因地制宜，開發(fā)和編制足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動，開發(fā)足球課程資源。各個年級，每個班級每周都有至少開設一節(jié)足球課。在足球課的教學中，以快樂足球游戲為主：包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等。這些活動都包含一定的技能訓練或競技對抗的內(nèi)容，各水平段的少年學生都能在其中找到適合自己參與的項目。每周五下午兩節(jié)課學校開設足球社團課，有足球興趣特長的學生均可報名參加。我校足球社團名稱為“夢想綠茵場”；口號是：“運動無處不在，足球無限精彩”。按照學生年齡水平段特點分為4個組別，分別由兩名體育教師和兩名俱樂部教練帶領，每個水平段吸引足球愛好者均有幾十名。大大滿足了學生對足球愛好的追求。

三、發(fā)展特長

1.開展科學訓練

體育組制定有系統(tǒng)、科學的訓練計劃。體育教師、足球教練利用早上、大課間、放學后以及節(jié)假日時間全身心地投入到校足球隊的訓練中，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應急方案。不定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術指導。

2.建立競賽制度。創(chuàng)設比賽機會

足球賽能夠濃郁學校的足球氛圍，也能夠為學生創(chuàng)造展示自我的空間，更能夠讓學生體驗足球的魅力和快樂。一年級各班成立足球興趣小組，二至六年級各班成立班級男女足球，三至六年級參加學校足球聯(lián)賽。每一次的比賽不僅設立團體獎，還設最有價值球員，最佳門將、金靴獎等獎項，大大激發(fā)了學生參與足球的熱情。在2013年5月，我校成功承辦了ZSFL“特步杯”浙江省第四節(jié)中小學生校園足球聯(lián)賽小學五人制足球金衢義賽區(qū)的賽事。通過主動承辦各項足球比賽，促進了校園足球進一步的發(fā)展。

3.支持學生的個性發(fā)展

鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。去年暑假，我校兩名校隊足球隊員選入義烏市小學生女子足球隊，代表浙江省赴京參加全國小學生校園足球聯(lián)賽，并獲得了小學女子組北京賽區(qū)—等獎（亞軍）的佳績。

4.成績

在每年的市級校園足球聯(lián)賽中普遍獲得較為優(yōu)異的成績，連續(xù)三年代表義烏市參加浙江省“希望杯”青少年校園足球聯(lián)賽，總決賽，分別獲得第六名，第四名，第二名的好成績。我校在2014年和2015年分別被評為“浙江省青少年校園足球活動優(yōu)秀定點學校”和“浙江省足球特色學校?！?/p>

四、展望未來

堅持把“陽光運動，健康快樂”作為體育教學的理念。把足球運動項目作為體育拓展課程教學列入學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。下一步，學校將足球運動的開展納入班主任工作計劃之內(nèi)，提高班主任開展校園足球的能力，使之既是組織者，又是業(yè)余教練員。學校積極倡導全社會支持校園足球事業(yè)的發(fā)展，鼓勵企業(yè)、社會團體、足球愛好者，從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發(fā)揮布局學校自身的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌的能力，采取多渠道保證經(jīng)費的支持。創(chuàng)新足球比賽形式，除了學生比賽，還將教師和家長加入到學校的比賽中來，使學校足球氛圍漸漸向社區(qū)擴散，逐步形成更濃的社區(qū)足球氛圍。

校園足球作為拓展課程是我校深入推進素質(zhì)教育的一項重要抓手。以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過足球文化宣傳、快樂足球進課堂、足球競技三位一體的校園足球活動，逐步建立和完善班級、校級足球隊，參加班級、校級、市級、省級各類足球比賽，在學生中普及足球知識和技能，逐步形成校園足球文化，并向更高的標準不斷邁進。