養(yǎng)習(xí)慣 注細(xì)節(jié) 用心管理班級(jí)

魏玉同

【摘要】 筆者在本文中就班級(jí)管理工作作了一些有效的探討。

【關(guān)鍵詞】 習(xí)慣 細(xì)節(jié) 管理 班級(jí)

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2016）08-097-01

一、內(nèi)心深處要有把班主任工作做好的強(qiáng)烈愿望

這一條我認(rèn)為最重要，只有自己從內(nèi)心深處想把一件事情干好，你才會(huì)去做出行動(dòng)。在做所有的班級(jí)工作之前，我給自己提了以下的要求：1. 要真誠(chéng)地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生；2. 要讓微笑時(shí)時(shí)包圍我的學(xué)生；用樂(lè)觀(guān)向上的激情感染學(xué)生；3. 要容忍學(xué)生在嘗試中犯各種各樣的錯(cuò)誤；4. 要公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生；堅(jiān)持自己原則，不隨便更改決定；5. 要讓每一位學(xué)生都知道：我愛(ài)他（她），而不是隱藏在心里不說(shuō)；6. 要適時(shí)鼓勵(lì)我的學(xué)生：再加一把勁！不讓每一個(gè)學(xué)生落后；7. 要不斷地學(xué)習(xí)！不斷地思考！不斷地反思！它提醒著我怎樣面對(duì)新的一天中我的學(xué)生，提醒著我不斷地思索、不斷地創(chuàng)新。也讓我時(shí)時(shí)告訴自己要快樂(lè)的工作！

二 、 立足當(dāng)前現(xiàn)實(shí)和制定目標(biāo)激勵(lì)相結(jié)合

一個(gè)班級(jí)集體既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，又要有階段性的具體目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生既要有近期學(xué)習(xí)目標(biāo)，又要有遠(yuǎn)期的高考目標(biāo)，無(wú)論是班級(jí)目標(biāo)還是學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)，都應(yīng)當(dāng)遵循先易后難、先近后遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)、逐步提高的原則，既要盡快讓學(xué)生獲得“成功”，又要盡早讓學(xué)生嘗到成功的“快樂(lè)”。

開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起制訂了第一個(gè)月的班級(jí)目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)軍訓(xùn)的先進(jìn)班級(jí)，實(shí)現(xiàn)第一次月考學(xué)校前8；各位同學(xué)在班級(jí)的目標(biāo)上，根據(jù)入學(xué)的成績(jī)制訂自己的個(gè)人目標(biāo)，月考結(jié)束后我們又制訂了期中的目標(biāo)。班級(jí)的一切工作都圍繞目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生感到目標(biāo)不是空的，而是同平時(shí)學(xué)習(xí)及生活緊密聯(lián)系在一起的。作為班主任的我也經(jīng)常提醒和督促，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，每一個(gè)學(xué)生個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也離不開(kāi)集體的幫助，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

三 、 嚴(yán)管厚愛(ài)立規(guī)矩，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度作保證是不可能的，以“嚴(yán)管”立規(guī)矩，“嚴(yán)管”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生、嚴(yán)格管理學(xué)生。先嚴(yán)后寬者，人感其恩；先寬后嚴(yán)者，人怒其酷。班級(jí)的嚴(yán)格管理，有利于各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣，使班級(jí)的各項(xiàng)工作及早走上正軌。

學(xué)期初我們根據(jù)《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)管理要求，從本班實(shí)際出發(fā)擬定了多項(xiàng)制度的實(shí)施細(xì)則，如學(xué)習(xí)制度、作息制度、衛(wèi)生制度、值日班班長(zhǎng)制度等，在第一次月考后，與全班同學(xué)就存在的問(wèn)題，進(jìn)行了修改，采取了由學(xué)生參與、實(shí)行民主自我管理方法。通過(guò)民主討論會(huì)的形式，針對(duì)不同問(wèn)題（如衛(wèi)生值日制度、班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、住校生管理制度、違紀(jì)處理辦法、班會(huì)費(fèi)的使用安排等）展開(kāi)討論。由于充分考慮學(xué)生合理意見(jiàn)，各抒已見(jiàn)，集思廣益，學(xué)生能夠認(rèn)可和肯定班級(jí)管理制度，從而提高遵守班級(jí)管理制度自覺(jué)性。

嚴(yán)格之余，班主任本身要有嚴(yán)慈般的父愛(ài)，在嚴(yán)管的同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)，尊重學(xué)生的人格。愛(ài)心是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。高一的學(xué)生比初中生更懂得愛(ài)，更需要愛(ài)。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻。在平時(shí)與學(xué)生的交流中，我特別注意去獲取一些“異常學(xué)生”的信息，還通過(guò)瀏覽學(xué)生的周記去發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心的變化，特別是那些經(jīng)常違紀(jì)的、考試成績(jī)下降的學(xué)生，他們平時(shí)聽(tīng)到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解以及老師的關(guān)愛(ài)。

四 、 培養(yǎng)一批勇于擔(dān)當(dāng)、大公無(wú)私、以身作則、學(xué)習(xí)過(guò)硬的優(yōu)秀助手

班主任工作紛繁復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，要做到班級(jí)工作面面俱到，事事過(guò)問(wèn)，即便是有三頭六臂，那也是不可能的。所以建立完善的班級(jí)管理制度、培養(yǎng)一支做事高效的班干部隊(duì)伍直接影響著班級(jí)工作開(kāi)展顯得尤為必要。采取先看檔案物色，然后看這些學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中的表現(xiàn)。從報(bào)名的第一天到一周軍訓(xùn)再到分發(fā)教材，打掃衛(wèi)生，以及宿舍的整理等活動(dòng)，是展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)才能的最好舞臺(tái)，也能看出一些對(duì)集體活動(dòng)熱心，有能力的其他學(xué)生。這個(gè)機(jī)會(huì)班主任千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。 對(duì)物色的班干部，及時(shí)而有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

五 、 指導(dǎo)一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)

升入高中后，課程種類(lèi)猛然增多，難度加大，對(duì)自學(xué)能力要求高。因此，如何盡快探索出一套合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，是學(xué)生能否在學(xué)習(xí)中占據(jù)主動(dòng)地位的首要條件，所以很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，但這些規(guī)律并非放之四海而皆準(zhǔn)。因此在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既要有整體上的指導(dǎo)，又要注重個(gè)別指導(dǎo)。

六 、 學(xué)習(xí)上建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

每次考完試，我就讓學(xué)生根據(jù)成績(jī)把自己的上一名作為對(duì)手，進(jìn)行挑戰(zhàn)。為此，我特地制作了一張表格，上面有奮斗目標(biāo)、挑戰(zhàn)對(duì)手、級(jí)對(duì)父母要說(shuō)的話(huà)等欄目，讓學(xué)生填好貼在桌子的醒目位置，時(shí)時(shí)提醒自己。等再次考試時(shí)，對(duì)挑戰(zhàn)成功的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)還建立學(xué)習(xí)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等等。

七、通過(guò)一系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，提高班級(jí)凝聚力、向心力

通過(guò)勵(lì)志教育、班級(jí)文化、鼓勵(lì)機(jī)制、獎(jiǎng)罰機(jī)制，榜樣效應(yīng)等加強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，提高班級(jí)凝聚力、向心力，如我們班搞的最好的就是周明星選拔制度和值日班長(zhǎng)自助管理制度以及學(xué)習(xí)小組自助管理制度。說(shuō)說(shuō)周明星，有一套嚴(yán)格的選拔制度，每周周明星1人，周明星提名獎(jiǎng)獲得者20人，是我們班的最高榮譽(yù)，照相照片上墻，打電話(huà)給家長(zhǎng)報(bào)喜等，是評(píng)先樹(shù)優(yōu)的優(yōu)選，以后評(píng)先樹(shù)優(yōu)不用再另搞選舉了。

總之，班級(jí)管理是一件既辛苦又充滿(mǎn)樂(lè)趣的工作，很多老師笑談，是痛并快樂(lè)著！工作方法成千上萬(wàn)，很難有一個(gè)固定的模式，但只要方法得當(dāng)，工作踏實(shí)，關(guān)心學(xué)生，注意溝通，把握好管理尺度，堅(jiān)持以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。