關(guān)于提高初中英語課堂教學(xué)有效性的實踐

王玉花

【摘要】課堂教學(xué)是英語教學(xué)的主要方式，提高課堂效率是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，英語教師必須駕馭課堂，和學(xué)生建立融洽的關(guān)系。創(chuàng)建學(xué)習(xí)英語的良好氛圍，組建課堂活動，注重教學(xué)有效性，激起學(xué)生的注意力和興趣，改善自己的教學(xué)方式，因材施教，因地制宜，根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行合理的課堂安排，教學(xué)過程中要以學(xué)生的接受情緒為主，要根據(jù)學(xué)生的接受能力調(diào)整課堂節(jié)奏，這樣可以提高英語課堂教學(xué)的有效性。

【關(guān)鍵詞】英語教學(xué) 課堂教學(xué) 有效性

【中圖分類號】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）07-0254-01

一、初中英語課堂教學(xué)有效性所包含的因素

課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)使學(xué)生在英語課堂中獲得發(fā)展，就是通過教學(xué)能夠?qū)τ⒄Z產(chǎn)生濃厚的興趣，以及對英語知識能夠有一定得印象和記憶，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，做到讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，并且讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)的有效性雖然表現(xiàn)在不同層次、不同方面上，但學(xué)生的英語能力是否有進(jìn)步或發(fā)展是衡量教學(xué)有效性的重要指標(biāo)。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在英語的認(rèn)知上，從先前的不懂到懂了，從不怎么知道到知道的比較多了，從不怎么會到會用、會學(xué)了；在情感上，從不喜歡英語到喜歡英語，從不熱愛英語到熱愛英語，從對英語不感興趣到對英語感興趣。課堂教學(xué)的有效性特征可以從很多方面表現(xiàn)出來，但最核心的一點是看學(xué)生是否愿意主動學(xué)習(xí)以及怎么學(xué)、會不會學(xué)。所以有效性具體包含了的具體因素有：

1.教學(xué)內(nèi)容

英語教材是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的前提，所以在進(jìn)行課堂教學(xué)之前要準(zhǔn)備適合的教學(xué)內(nèi)容，英語教學(xué)的難點、重點是否能夠進(jìn)行有效的詮釋和解讀，避免把英語講的過于晦澀，并且在課堂中所講的英語知識是不是考試或者日常生活中經(jīng)常使用的，這個教學(xué)內(nèi)容哪些是必須掌握的，哪些是需要理解接受的，哪些只需要有印象就行了，在英語教學(xué)中，教師可以按照學(xué)生的興趣和需要來進(jìn)行教學(xué)，英語教學(xué)不能夠脫離生活和學(xué)習(xí)，如果只是照本宣科，這樣只能讓學(xué)生反感英語這門教學(xué)，也就不容易達(dá)到自己的教學(xué)目標(biāo)，所以英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際來進(jìn)行。

2.教學(xué)方式

在課堂中，有的班級由于班風(fēng)的原因，學(xué)習(xí)英語的氣氛很濃，學(xué)習(xí)英語的勁頭很足，所以教師就可以在此基礎(chǔ)上對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，但是有的班級由于底子差、基礎(chǔ)不牢，所以英語教學(xué)就會相對困難，那么這個時候就要照顧英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，要時刻關(guān)注他們的英語學(xué)習(xí)狀況，講英語的時候，難度要適合不同基礎(chǔ)的同學(xué)，英語相對好的可以安排稍微難點的英語題目，英語相對比較差的，就要鞏固基礎(chǔ)，在英語課堂教學(xué)中要考慮好這些是不是學(xué)生能夠接受的，這樣才能做好相應(yīng)的措施。

3.教學(xué)層次

英語教學(xué)包含很多方面，我國新目標(biāo)初中英語教學(xué)要求學(xué)生掌握2000以上的單詞，那就意味著初中學(xué)生不僅要學(xué)會讀英語、寫英語并且還要學(xué)會怎樣把這些所學(xué)的英語單詞全部結(jié)合起來，也就是英語語法、詞組，這樣聽、寫、讀、用的全方面新標(biāo)準(zhǔn)要求，就需要教師的英語教學(xué)要注重把握英語教學(xué)的層次，不能對這四個方面的教學(xué)偏差，培養(yǎng)起學(xué)生各方面的素質(zhì)，不能讓自己的教學(xué)變得過于平面，加上現(xiàn)在科技的發(fā)展，新媒體教學(xué)發(fā)展起來，那么教師也可以用新媒體這種比較先進(jìn)和立體的方式進(jìn)行有效教學(xué)。

4.教學(xué)活動

初中學(xué)生正處在學(xué)習(xí)語言的黃金時期，可塑性很強，是因為他們的記憶力和腦力都處在上升的發(fā)展時期，那么這個時候就要好好把握現(xiàn)在學(xué)生的這個階段，以學(xué)生能夠接受的方式進(jìn)行英語教學(xué)，除了比較常見的英語課堂教學(xué)還可以開展一些有趣的英語教學(xué)活動，比如：英語小劇場、英語美劇只是講解、英語歌曲學(xué)習(xí)、英語角等等，這些都有利于英語教學(xué)的發(fā)展，并且在學(xué)生和教師之間建立起融洽的關(guān)系。

二、提高課堂英語教學(xué)有效性的方法

提高課堂英語教學(xué)性的有效性就是提高學(xué)生英語接受能力，以及除了在課堂上接受英語知識之外，還要學(xué)會在課外攝取英語知識，并且能夠高質(zhì)量地完成課外作業(yè)，課堂英語教學(xué)由于具有面授的優(yōu)勢，經(jīng)過老師的真實語音的傳授，能夠很快掌握英語的拼寫以及口語英語的教學(xué)，這是有利于初中生英語成績的提高，新課程改革活躍了我們的英語教學(xué)課堂，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)活力，使教師充滿教學(xué)激情，讓英語課堂教學(xué)變得更加精彩，新的學(xué)習(xí)理念、新的教學(xué)方法，使英語課堂成為英語教學(xué)的主要陣地，課堂教學(xué)的質(zhì)量決定著英語教學(xué)的質(zhì)量，英語新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生和教師對課堂教學(xué)進(jìn)行更深層次的思考和創(chuàng)新，注重英語的素質(zhì)教育，體現(xiàn)靈活開放，尊重個體差異，倡導(dǎo)體驗參與，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這更有效地提高了英語教學(xué)的有效性，要實現(xiàn)英語課堂教學(xué)的有效性就需要作出以下幾點：

1.營造良好學(xué)習(xí)氛圍

在課內(nèi)外盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造一種學(xué)外語的良好氛圍，應(yīng)該是一種行之有效的學(xué)好外語的做法。營造良好英語學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生學(xué)好英語的重要條件，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)英語的大環(huán)境，就能使學(xué)生浸泡在英語天地之中，加深對英語的體驗與感受，這是提高英語教學(xué)質(zhì)量的前提。例如在講語法、詞組的時候，除了讓學(xué)生能夠記住之外，還能夠靈活運用，學(xué)生都很喜歡輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡參與接近生活的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，學(xué)生是主體，是教學(xué)活動的重心，只有尊重學(xué)生，建立民主、平等的師生關(guān)系，多給學(xué)生自己思考和自己發(fā)現(xiàn)問題的機會，才能真正落實確保學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在課堂上勤奮思考，積極與教師互動，主動發(fā)現(xiàn)問題、攝取知識。

2.建立融洽師生關(guān)系

“親其師，信其道”，師生間的情感交流以及因此產(chǎn)生的心理氛圍是促進(jìn)師生關(guān)系進(jìn)行積極互動的必要條件。教師關(guān)心學(xué)生、和學(xué)生進(jìn)行語言、眼神、話語的交流，可以促進(jìn)學(xué)生積極向上，激發(fā)學(xué)生對英語的求知欲，增添勇氣，鼓起學(xué)習(xí)英語的自信。反之，如果師生之間的關(guān)系緊張，學(xué)生就會因為厭惡老師產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的想法，即使很容易接受的知識或者很有趣的教育內(nèi)容，也不能引起他們學(xué)習(xí)英語的興趣。因此，建立融洽的師生關(guān)系是多么重要。

3.設(shè)計教學(xué)目標(biāo)

在英語教學(xué)的時候，要牢牢把握英語教材的內(nèi)容，對書中的重點難點進(jìn)行計劃和設(shè)定完善的教學(xué)計劃，這樣才能在課堂教學(xué)中做到游刃有余胸有成竹，教師在設(shè)計課堂教學(xué)活動時應(yīng)充分考慮活動形式的多樣性，采用靈活的教學(xué)手段和方法，創(chuàng)建豐富的教學(xué)場景，要注重學(xué)生的教學(xué)反饋，對自己的教學(xué)方式進(jìn)行有效地改進(jìn)，并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)狀況，提高教學(xué)熱情。教師在設(shè)計活動時還應(yīng)該遵循教學(xué)可行性，全方面考慮學(xué)生現(xiàn)有的知識水平和生活經(jīng)驗，設(shè)計難度適合他們教學(xué)計劃。

三、結(jié)語

在英語教學(xué)中，新課標(biāo)對課堂英語教學(xué)提出了很多有效的意見和建議，那么就要求教師能夠改進(jìn)之前的教學(xué)方式，達(dá)到教學(xué)的一致性和與時俱進(jìn)，并且在有限教學(xué)生涯中，努力反思自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，積累有效的課堂教學(xué)經(jīng)驗。

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