探析智慧化外語實訓(xùn)平臺建設(shè)

陳長穎

【摘要】隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，智慧化外語實訓(xùn)平臺越來越多的應(yīng)用于課堂，輔助外語課堂教學(xué)，發(fā)揮平臺智慧化功能，有效的和教學(xué)相結(jié)合，更好的推動教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣和聽說讀寫譯等語言運用能力。

【關(guān)鍵詞】智慧化外語實訓(xùn)平臺 同聲傳譯 商務(wù)英語實訓(xùn)平臺 輔助教學(xué)

【中圖分類號】G642 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）07-0074-02

目前，絕大多數(shù)高校在外語教育方面困惑基本相同，起點也都偏低，尤其是翻譯、聽說方面，如果能早一步打破這個瓶頸，學(xué)校就會在素質(zhì)提升方面取得實質(zhì)性的飛躍。外語與其他學(xué)科不同，它需要大量的溝通與練習(xí)，更加需要實訓(xùn)環(huán)境，所以從語言自身的特質(zhì)及利于學(xué)生學(xué)習(xí)外語的發(fā)展的角度看，建設(shè)智慧化外語實訓(xùn)環(huán)境及實訓(xùn)平臺，是向前邁了一大步。

一、智慧化環(huán)境下外語實訓(xùn)平臺的建設(shè)目標(biāo)

1.通過外語實訓(xùn)平臺輔助師生聽說互動，讓各層次學(xué)生都能夠過聽說關(guān)，能在自身領(lǐng)域進行外語交流 。建設(shè)目標(biāo)包括外語專業(yè)實訓(xùn)平臺建設(shè)及大學(xué)外語（公共外語）實訓(xùn)平臺建設(shè)。

（1）外語專業(yè)實訓(xùn)平臺建設(shè)目標(biāo)包括：建設(shè)同聲傳譯、筆譯實訓(xùn)平臺、商務(wù)英語實訓(xùn)平臺、綜合外語專業(yè)實訓(xùn)平臺、寫作實訓(xùn)平臺、二外實訓(xùn)平臺；在平臺輔助教學(xué)的環(huán)境下，給外語專業(yè)學(xué)生提供更大的語言學(xué)習(xí)拓展空間。

（2）大學(xué)外語實訓(xùn)平臺（公共外語）建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)滿足學(xué)生聽、說、自學(xué)、考試、作業(yè)、評估等外語實訓(xùn)所需要的數(shù)字化語言實驗室系統(tǒng)，系統(tǒng)平臺可對學(xué)生聽、說、讀、互譯進行綜合強化實訓(xùn)，努力實現(xiàn)學(xué)生無障礙進行英語交流的目標(biāo)。

2.智慧化外語實訓(xùn)平臺為教師和學(xué)生提供了強化雙語教學(xué)的平臺，提升探索雙語教與學(xué)的途徑。

雙語教學(xué)是提升學(xué)校專業(yè)層次及學(xué)生素質(zhì)最直接體現(xiàn)，然而目前的障礙是，專業(yè)的老師對本專業(yè)的專有名詞掌握熟練，但聽力和口語是弱項，沒有課堂英語授課交流經(jīng)驗，無法給學(xué)生進行雙語授課；外語教師雖然有豐富的英語授課技巧，但是對專業(yè)知識了解較少，同樣無法雙語教學(xué)。通過聽說實訓(xùn)平臺，可以讓專業(yè)老師和外語老師分別強化英語基礎(chǔ)口語及專業(yè)名詞，提升老師的整體水平， 學(xué)生也可以熟悉本專業(yè)的英語，為提高就業(yè)層次打好基礎(chǔ)。

二、智慧化外語實訓(xùn)平臺建設(shè)功能

1.學(xué)習(xí)模式靈活高效，資源配套精準(zhǔn)務(wù)實

實訓(xùn)平臺技術(shù)先進，教與學(xué)完全實現(xiàn)智能化，突破了傳統(tǒng)時間、空間的限制；可以利用校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、WiFi等方式登錄，實現(xiàn)多媒體技術(shù)應(yīng)用于信息化時代新型教學(xué)，擺脫課時不足、管理復(fù)雜等限制。

教學(xué)資源涵蓋學(xué)校外語教育的各個領(lǐng)域，無論學(xué)生還有老師，有各種外語學(xué)習(xí)需求都可以通過此實訓(xùn)臺訓(xùn)練，即學(xué)即用。如果我們在大四學(xué)生中使用，在學(xué)生畢業(yè)前進行強化實訓(xùn)及要求，這屆畢業(yè)生的就業(yè)層次及社會滿意度，一定會大大提升。如日常交流、各等級考試、留學(xué)、出國訪問、各種考試、增加知識面、相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)等，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

2.平臺功能智能化，教學(xué)訓(xùn)練多樣化

智能化平臺涵蓋語音智能識別系統(tǒng)、形成性綜合評估系統(tǒng)、綜合性考試系統(tǒng)、互評式作業(yè)系統(tǒng)、專業(yè)化課堂教學(xué)系統(tǒng)，智能化題庫系統(tǒng)及專業(yè)化教學(xué)資源庫等。平臺智能化技術(shù)的引進極大的豐富了課堂及課下教學(xué)資源，使得教學(xué)方式更加靈活多樣，學(xué)生有更大的空間選擇學(xué)習(xí)資源，智能技術(shù)輔助教師構(gòu)建高效課堂，完成教與學(xué)的統(tǒng)一、促進傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體智能化技術(shù)的有效結(jié)合，催生課堂效果。

例如語音智能識別系統(tǒng)可以識別學(xué)生讀的內(nèi)容，系統(tǒng)自動識別口語發(fā)音，并自動從發(fā)音、音調(diào)、流利度、音量四個維度，精確分析診斷出學(xué)生每個詞及音節(jié)所出現(xiàn)的問題，并逐一給出修改意見。系統(tǒng)自動給出學(xué)習(xí)者的總體得分，并從發(fā)音、音調(diào)、流利度、音量等四個維度逐項給予評分。對發(fā)音不足的地方給予矯正，最后，系統(tǒng)根據(jù)綜合測評給出成績單和診斷書等。平臺的這種功能實現(xiàn)了教者與學(xué)生一對一實踐訓(xùn)練的效果，多樣化的平臺資源和智能操作也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣，提高了學(xué)生語言學(xué)習(xí)的效果。

三、平臺與教學(xué)相結(jié)合，實踐智慧化功能

1.智慧化平臺配備

在多媒體技術(shù)日新月異的今天，智能化外語實訓(xùn)平臺走進課堂，是為了構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)上的外語學(xué)習(xí)平臺，而技術(shù)輔助教學(xué)的最終的目標(biāo)是完成平臺與教學(xué)的完美結(jié)合，使平臺服務(wù)于師生。根據(jù)未來的外語教學(xué)需要，特別是針對專業(yè)外語的教學(xué)，打造一系列智慧化實訓(xùn)平臺是提升教學(xué)內(nèi)涵，豐富課堂及課下的學(xué)習(xí)資源，擴展及更新知識信息的一個重要途徑。目前能夠引入課堂的智慧化外語平臺包括：數(shù)字化語言實驗室、同聲傳譯實驗室、學(xué)外語聽、說、讀、寫、譯綜合自訓(xùn)平臺、商務(wù)英語實訓(xùn)平臺、等級考試實訓(xùn)平臺（四、六級；研究生考試）、新聞英語實訓(xùn)平臺、英語作文實訓(xùn)自動批閱平臺、翻譯智能實訓(xùn)平臺等。這些平臺智慧化功能也將伴隨教學(xué)的需求不斷地更新完成，成為師生學(xué)習(xí)外語的輔助性平臺。

2.平臺與教學(xué)實踐結(jié)合統(tǒng)一

分別以同聲傳譯實驗室及商務(wù)英語實訓(xùn)平臺為例，呈現(xiàn)智慧化平臺與教學(xué)實踐的結(jié)合統(tǒng)一。

同聲傳譯實驗室是一個具有召開國際會議，同聲傳譯等語言教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、多媒體課件演示及制作功能的綜合性實驗室。設(shè)有同聲傳譯譯員間、主控臺、實習(xí)觀摩機。此實驗室主要服務(wù)面向翻譯專業(yè)，提供模擬同聲傳譯情景，使學(xué)生對同聲傳譯有一個身臨其境的感受，在觀摩模擬情景的同時收到良好的鍛煉。實驗室基本包括教學(xué)、考試、自主學(xué)習(xí)和會議管理四大功能 。課堂教學(xué)時，教師利用同聲傳譯設(shè)備模擬真實會議場景，讓學(xué)生進行跟讀、概括、及口譯實戰(zhàn)練習(xí)，同時可以實時錄音，供教師進行點評，指導(dǎo)學(xué)生如何選詞，如何用口語表達(dá)，等等一些口譯技巧。其可視功能，增加了學(xué)生之間和師生之間的溝通?？荚嚂r，可以實現(xiàn)多人同時進行口譯和同聲傳譯的考試，節(jié)省了時間，實戰(zhàn)性更強。本實驗室還具有自主學(xué)習(xí)功能，學(xué)生可以利用實驗室軟硬件資源，進行口譯訓(xùn)練，同聲傳譯訓(xùn)練和聽力練習(xí)，為學(xué)生提供了良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。通過實驗室我們可以模擬真實的國際會議場景，使學(xué)生更加熟悉會議的模式。同聲傳譯實驗室為翻譯學(xué)習(xí)者提供了一個運用語言的良好模擬平臺。

商務(wù)英語實訓(xùn)平臺以商務(wù)英語情景案例為背景，以交互式情景對話訓(xùn)練為手段，全英文覆蓋商務(wù)英語課程、外貿(mào)英語課程、商務(wù)談判英語課程、視頻的學(xué)習(xí)資料、商務(wù)英語考試資源、商務(wù)禮儀訓(xùn)練、 商務(wù)實戰(zhàn)與商務(wù)口語訓(xùn)練、商務(wù)英語寫作訓(xùn)練、國際金融英語訓(xùn)練、旅游英語訓(xùn)練等資源模塊，學(xué)習(xí)內(nèi)容分為幾個類型：語法選擇類、詞匯選擇類、填空類、多項選擇類、判斷選擇類、情景訓(xùn)練、詞句排序類、寫作練習(xí)、語音類、禮儀類。為學(xué)生提供書寫各種英文公文、合同等不可或缺的寫作模板，結(jié)合設(shè)置商務(wù)接待、商務(wù)辦公、商務(wù)會議場景、外交場景、談判場景、旅游場景、工作場景、辦公室場景等8個相關(guān)場景商務(wù)英語實訓(xùn)平臺為學(xué)習(xí)者進行全英語商務(wù)模擬實戰(zhàn)提供了智慧化的平臺。

智慧化平臺為外語課堂教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師優(yōu)化整合資源等諸多方面提供了更廣闊的空間，是未來語言學(xué)習(xí)的一個必要的輔助平臺，將會輔助學(xué)生提升外語學(xué)習(xí)的興趣和能力。

參考文獻：

[1]藍(lán)鴿集團外語實訓(xùn)平臺介紹

[2]北京益友教育技術(shù)有限公司產(chǎn)品介紹