在思想政治課中培養(yǎng)大學(xué)生友善觀

王楠

【摘要】我國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出了“二十字”基本道德規(guī)范，即“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，這是體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本道德規(guī)范。其中之友善，是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，是一種美德，是道德中最大的秘密。

【關(guān)鍵詞】思想政治 教學(xué)策略 友善觀

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）07-0052-02

積極培育和踐行友善的核心價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生來說，將有助于他們獲得他人的理解、支持和幫助，收獲友誼，增強(qiáng)自我價(jià)值感，增強(qiáng)自信心，形成良好的身心素質(zhì)；有助于他們?nèi)谌胝麄€(gè)集體中，通過不斷與他人的學(xué)習(xí)、交流、比較中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自我得到不斷地提升。那么，大學(xué)生要怎樣樹立友善的價(jià)值觀呢？在我看來，至少應(yīng)當(dāng)做到以下四個(gè)方面。

一、氛圍營造

以校園文化和各類活動(dòng)為載體的第二課堂發(fā)揮著友善教育的重要作用，要積極營造有利于大學(xué)生友善品質(zhì)培養(yǎng)，集輿論導(dǎo)向、道德實(shí)踐活動(dòng)、文化設(shè)施為一體的校園文化氛圍。一是堅(jiān)持正確友善輿論導(dǎo)向。發(fā)揮校園廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)在傳播核心價(jià)值觀中的主渠道作用，把友善規(guī)范和友善品質(zhì)內(nèi)容貫穿到形勢(shì)政策教育、改革成就宣傳、主題活動(dòng)開展、先進(jìn)典型報(bào)道、輿論熱點(diǎn)引導(dǎo)中，弘揚(yáng)友善主旋律，傳播友善正能量，鞏固擴(kuò)展積極健康向上的主流思想和核心價(jià)值觀的影響。二是深化友善道德實(shí)踐活動(dòng)。深入開展道德實(shí)踐、志愿服務(wù)、文明創(chuàng)建等涵養(yǎng)友善品質(zhì)的校園文明活動(dòng)。發(fā)揮大學(xué)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織友善道德論壇、友善道德講堂、友善道德修身等活動(dòng)，評(píng)選表彰友善道德模范，樹立友善道德榜樣，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。三是完善校園友善文化設(shè)施。在指導(dǎo)思想上，注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，重視校園人文環(huán)境培育，建設(shè)體現(xiàn)核心價(jià)值觀特點(diǎn)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化設(shè)施。在建設(shè)理念上，科學(xué)編制學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃，注重校園學(xué)術(shù)文化設(shè)施、行為文化設(shè)施、環(huán)境文化設(shè)施、制度文化設(shè)施的有機(jī)結(jié)合，力求實(shí)現(xiàn)以文養(yǎng)心，以文育人，以文化人，營造友善優(yōu)美的育人環(huán)境氛圍。

二、融入生活

1.把樹立友善美德同樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)合起來。 馬克思主義人生觀為大學(xué)生樹立友善美德指明了方向，是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)恪守和弘揚(yáng)的人生觀。馬克思主義價(jià)值觀為大學(xué)生樹立友善美德提供了價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代大學(xué)生只有把樹立友善美德同樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)合起來，樹立起來的榮辱觀才是有科學(xué)的思想基礎(chǔ)、理論指導(dǎo)和價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)作支撐的榮辱觀。

2.把樹立友善美德同祖國和人民的需要結(jié)合起來。大學(xué)生是承載社會(huì)、家長(zhǎng)高期望值的群體，樹立的榮辱觀只有同祖國和人民的需要結(jié)合起來，才能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。一個(gè)正常的人無不希望生活在友好、友誼、友愛的氛圍中，無不希望自己的周圍充滿善良、善意、善舉。友善會(huì)促使人們關(guān)心他人、幫助他人。團(tuán)結(jié)友愛的人際環(huán)境，不僅讓我們身心愉快，還能大大提高我們生活的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的效率。

3.把樹立友善美德同踐行公民道德基本規(guī)范結(jié)合起來。公民道德基本規(guī)范是“愛國守法，明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。大學(xué)生只有把把樹立友善美德同踐行公民道德基本規(guī)范結(jié)合起來，才能成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化和社會(huì)正氣的示范者和社會(huì)主義新型公民。

三、寬以待人

寬以待人，就是要寬容大度地對(duì)待每一個(gè)人，要具有寬闊的胸懷，包容的度量。在大學(xué)生生活的群體中，同學(xué)們來自于不同地域、不同家庭背景，具有不同性格、不同的愛好，對(duì)同一事物會(huì)有不同的理解、認(rèn)知和選擇。同時(shí)，每個(gè)同學(xué)身上都會(huì)存在這樣或那樣不同的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，也都有做得不周到的地方。這就要求大學(xué)生在與同學(xué)的相處中，要做到以下幾個(gè)方面：第一，不要苛求他人，認(rèn)同同學(xué)之間存在的差異性，承認(rèn)多樣性的存在，理解和包容每一個(gè)人；第二，要學(xué)會(huì)忍讓，在堅(jiān)持原則的前提下，克制自己，緩和沖突，積極去化解同學(xué)們之間的誤解和矛盾；第三，為人要坦蕩，人前人后做到一個(gè)樣，不在人后詆毀別人，或故意壓低別人而抬高自己；第四，要有謙讓性，尤其是在利益面前要懂得謙讓他人，不要對(duì)利益斤斤計(jì)較。

四、教育普及

在中西方哲學(xué)理論和倫理學(xué)說中，有著極為豐富的友善觀點(diǎn)和友善思想，既要重視中華民族優(yōu)秀友善觀的普及，又要吸收借鑒國外優(yōu)秀的友善思想；既要弘揚(yáng)歷史上傳統(tǒng)的友善思想精髓，又要凸顯友善道德觀的時(shí)代要義。三是灌輸友善品質(zhì)內(nèi)容和要求。深刻解讀友善品質(zhì)的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，為友善品質(zhì)養(yǎng)成提供學(xué)理支撐，要突出善良善待、和睦和愛、友好友誼、協(xié)作協(xié)助、平等平易、尊敬尊重等友善內(nèi)容的教育。在教育載體上，發(fā)揮大學(xué)思想政治理論課的主渠道作用。創(chuàng)新大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，把進(jìn)大學(xué)生頭腦作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，始終把友善價(jià)值觀、友善道德觀的教育和普及貫穿教學(xué)主要環(huán)節(jié)和教學(xué)全過程。在教育形式上，堅(jiān)持做到課堂內(nèi)友善專題教學(xué)與課堂外友善輔助教育相結(jié)合、友善理論教學(xué)與友善實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、教師友善的言傳與身教相結(jié)合、學(xué)生友善的自我教育和學(xué)校教育管理相結(jié)合。

大力提倡友善教育，是對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的客觀要求，也是當(dāng)代大學(xué)生形成良好品德，健康成才的內(nèi)在要求。大學(xué)生是促進(jìn)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是推動(dòng)文化發(fā)展的主力軍，大學(xué)生的道德品質(zhì)是中華民族整體素質(zhì)的風(fēng)向標(biāo)。如何進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的友善教育引人深思。