淺談軍校人才培養(yǎng)教育制度

鄭彬彬

【摘要】著眼于習(xí)主席在新形勢下提出的強軍目標(biāo)，建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊。部隊院校要緊貼戰(zhàn)場實際，從各方面做好軍隊人才的培養(yǎng)工作，切實有效的把握住“贏得了人才就贏得了未來”的主旋律，增強人才培養(yǎng)工作的針對性、有效性，科學(xué)統(tǒng)籌“從學(xué)員到干部”的任職轉(zhuǎn)變。

【關(guān)鍵詞】軍校 人才 培養(yǎng)模式 強軍目標(biāo) 任職

【中圖分類號】G642 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）07-0041-02

“為建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊而奮斗”是習(xí)主席在新形勢下提出的強軍目標(biāo)。要實現(xiàn)這個目標(biāo)關(guān)鍵在人，可以說人才是實現(xiàn)中國夢的第一動力，贏得了人才就贏得了未來。軍校作為軍隊人才密集的智力場所，充分發(fā)揮好其主體作用，增強人才培養(yǎng)工作的針對性、有效性，對實現(xiàn)黨在新形勢下的強軍目標(biāo)至關(guān)重要。

一、堅持從細微處著眼，用強軍目標(biāo)引領(lǐng)軍校發(fā)展

當(dāng)前，我軍正處于改革發(fā)展初期，充分把握好強軍目標(biāo)這個理論導(dǎo)向，豐富部隊院校的管理理念、規(guī)范制度建設(shè)并堅持用黨的創(chuàng)新理論和習(xí)主席重要講話精神武裝頭腦。

一要從量化考評來推進，催生軍校學(xué)員奮斗的源動力。軍隊院校要細化《學(xué)員作風(fēng)養(yǎng)成量化管理實施辦法》，嚴格規(guī)范“四個秩序”，并進行重點監(jiān)督和管理。時時扭住強軍目標(biāo)這個引領(lǐng)軍隊進步的指揮棒，加強總結(jié)以往管理上存在的弱項及不足，精細考評機制，將有關(guān)學(xué)員在校的一切表現(xiàn)量化成具體得分，并與畢業(yè)聯(lián)考、評先評優(yōu)、請假外出等學(xué)員關(guān)注的焦點問題掛鉤，使管理“接地氣”，提升信服力。同時要想進一步提高管理成效，需實行班長骨干包干負責(zé)制，明確責(zé)任，形成“骨干主動管理，人人自覺守紀”的良性機制。從而滲透到院校由內(nèi)而外的方方面面，構(gòu)成一種無形的強大的力量，對學(xué)員產(chǎn)生深刻的、潛移默化的影響，更有利于樹立學(xué)員成長成才的人生取向和價值追求。

二要從文化氛圍來熏陶，培養(yǎng)軍校學(xué)員良好的人文素養(yǎng)。習(xí)主席著眼堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，提出一系列強軍戰(zhàn)略思想，為在新的歷史起點上加快推進國防和軍隊現(xiàn)代化，指明了努力方向，提供了根本遵循。軍隊院校也要牢牢抓住這個根本，在完成使命任務(wù)的同時提高學(xué)員文化素養(yǎng)。“更新文化櫥窗”、“組建連隊榮譽室、學(xué)習(xí)室和新聞報道工作室”，這樣一來，不僅展現(xiàn)了軍校學(xué)員的青春活力，更為大家提供了交流溝通、互勵共勉的平臺，極大激發(fā)了學(xué)員的榮譽感和使命感。加強軍隊院校文化建設(shè)，也是著眼堅定革命意志、升華思想境界、純潔道德情操的重要方面。以文育人、以文化人，鑄牢青年學(xué)員精神家園。

三要從英雄事跡中感染，增強新時代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。強軍興軍，關(guān)鍵在人。軍隊院校作為培養(yǎng)軍隊人才的搖籃，理應(yīng)用英模事跡鑄魂育人，確保學(xué)員始終聽黨話、跟黨走，自覺投身強軍實踐。通過觀看歷史影片、查閱一手資料、開展話題討論反復(fù)學(xué)習(xí)張思德、董存瑞、黃繼光等英模光榮事跡，在思想上提升學(xué)員戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)。“新里程，新起點”，要堅持新一代革命軍人目標(biāo)，做有靈魂、有本事、有血性、有品德的“四有”軍人。塑造中國心、民族魂、強軍志，要在從學(xué)員抓起。

二、堅持從黨員干部處入手，用身邊榜樣引導(dǎo)學(xué)員成才

一要突出抓好軍隊好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”：對黨忠誠、善謀打仗、敢于擔(dān)當(dāng)、成績突出、清正廉潔。既深刻揭示了新形勢下軍隊人才培養(yǎng)教育的特點規(guī)律，也體現(xiàn)了黨的好干部共性標(biāo)準(zhǔn)與軍隊特殊要求的高度統(tǒng)一，明確了擔(dān)當(dāng)強軍重任高素質(zhì)干部的原則要求?！爱?dāng)好排頭兵，做好領(lǐng)路人”，威信是干出來的，不是擺出來的。這個“干”，就是實踐，包括爭創(chuàng)一流的志氣、堅忍不拔的意志、知錯就改的決心等等，都需要從“作為”開始。如果黨員干部做不好，又何以要求下面的學(xué)員，又怎么能讓下面的學(xué)員信服？

二要做好“傳幫帶”工作。軍隊院校根據(jù)其學(xué)習(xí)、訓(xùn)練時間規(guī)律集中的特點須在特定時間對某方面落后的學(xué)員進行輔導(dǎo)，即學(xué)習(xí)、訓(xùn)練定人定位幫帶活動，要針對不同專業(yè)學(xué)員基礎(chǔ)不一、性格各異的不同情況，組織開設(shè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練趕超幫結(jié)組競賽，為學(xué)員搭建互動交流、優(yōu)勢互補的鍛煉平臺。以競賽評比為契機，大力開展“學(xué)榜樣、比比看”活動：比學(xué)習(xí)，看誰勁頭足；比訓(xùn)練，看誰進步快；比內(nèi)務(wù)，看誰更規(guī)范；比作風(fēng)，看誰過得硬。樹立模范典型，提高學(xué)員學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性，增強軍校管理的主動性。以小見大，既增強了學(xué)員的集體責(zé)任感和社會認同力，也為成為高素質(zhì)指揮軍官的目標(biāo)構(gòu)筑了準(zhǔn)確導(dǎo)向。

三要突出培養(yǎng)專業(yè)過硬人才。明確軍隊人才建設(shè)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)成績突出、訓(xùn)練水平拔尖、科技創(chuàng)新能力卓越的學(xué)員進行有針對性培養(yǎng)。并堅持面向戰(zhàn)場、面向部隊，圍繞實戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才，引導(dǎo)青年學(xué)員站在時代前沿軍事前沿科技前沿，堅持用發(fā)展的眼光、對手的眼光審視自己。使學(xué)員的職業(yè)意識、角色認同、軍人觀念、價值取向，既與院校的主體文化協(xié)調(diào)一致，但同時又允許保持個人的思想見解，在和諧中促發(fā)展。營造敢為人先、敢于超越、敢于求異、敢于競爭的良好氛圍，確保在各方面武裝國防力量。

三、堅持以條令政策為基本，吸收外來軍事理論武裝學(xué)員

一要加強紀律約束。習(xí)主席在出席十二屆全國人大第一次會議時指出：要扭住“能打仗、打勝仗”這個強軍之要。既然要打勝仗，就必須有鐵的紀律。軍隊院校更要注重從學(xué)員一點一滴抓起，對不遵守條令條例和規(guī)章制度的人員進行了嚴肅批評教育，給所有學(xué)員時刻繃緊紀律意識，提高大家遵規(guī)守紀的自覺性。在每次教育中，通過學(xué)習(xí)典型案例，查擺自身存在的主要問題，采取集中學(xué)習(xí)與個別談心相結(jié)合的方式，啟發(fā)人人自覺揭露矛盾，深刻認識問題的嚴重性，并且采取思想教育與組織處理相結(jié)合的方法，既提高了骨干的責(zé)任心，又增強了學(xué)員的紀律意識。

二要完善政策，發(fā)揚民主。政策規(guī)定是開展工作的基本依據(jù)，也是加強基層風(fēng)氣建設(shè)的有效抓手。軍隊院校要著力強化法治思維，剛性抓好政策規(guī)定的貫徹落實，營造出了公正、純潔、人性的良好內(nèi)環(huán)境。突出發(fā)揚民主。組織生活經(jīng)常性開展“我向組織說句心里話”活動，及時收集學(xué)員的意見建議，解答學(xué)員的疑惑困難，這也成為干部骨干平時工作中的疏漏和方式方法是否得當(dāng)?shù)挠行Х答?。突出公開辦事。制作敏感問題處理流程圖，并在連隊白板公示，確保院校無雜音。

三要強化兼容并包、多元共存的軍事理論。軍隊院校在人才培養(yǎng)過程中，要注重“內(nèi)外兼修”的原則，不要忽視學(xué)習(xí)外界先進的軍事理論，從世界范圍來看，西方的許多軍事思想更加超前，軍隊院校要創(chuàng)造更多對外軍事理論學(xué)習(xí)的平臺，搭好教育導(dǎo)向，結(jié)合本國實際情況，加以本土化創(chuàng)新。軍事理論的建設(shè)，對軍事化人才的培育有著十分重要的引導(dǎo)作用。

軍隊院校作為承擔(dān)著為部隊輸送軍事管理干部和軍事理論技術(shù)人才的重任，在新的形勢下，習(xí)主席要求解放軍召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。軍隊人才的培養(yǎng)，不僅關(guān)乎著軍隊的作戰(zhàn)水平和能力的高低，更關(guān)系著國防實力的強弱。因此，在新時期，軍隊院校在人才培養(yǎng)模式方面要不斷創(chuàng)新，為軍隊的發(fā)展提供大批高素質(zhì)人才。

參考文獻：

[1]《現(xiàn)代軍校教育詞典》

[2]《軍隊院校教育學(xué)》

[3]《大學(xué)教育》

[4]《軍隊任職教育的反思與訴求》