穿越自由的姿態(tài)

文/曹瑀軒

穿越自由的姿態(tài)

文/曹瑀軒

一個(gè)風(fēng)采的人生，應(yīng)該這樣度過：決不再無謂的消耗一分鐘，盡心盡意的做自己喜歡的、有意義的事情，讓渺小的生命與一種廣博的存續(xù)連接，讓平凡的生命散發(fā)永恒的風(fēng)采?！懊咳诵闹幸划€田”誰都有追求，都要努力，要實(shí)現(xiàn)自己的追求，便要有穿越自由的姿態(tài)，任世界紛紛擾擾，我只想做最真實(shí)的自己。

你會(huì)不會(huì)在某個(gè)瞬間覺得眼前的一切太空虛，無趣，或它不是你想要的生活。你會(huì)不會(huì)感到有一只名叫青春的“小獸”在內(nèi)心日益膨脹，在夜晚肆意狂奔。每當(dāng)我被紛至沓來的試卷壓得喘不過氣時(shí)，我會(huì)有這種感覺。我聽到那只小獸在咆哮，我要逃離，我要自由！

現(xiàn)在將要奔赴高考考場(chǎng)的我們，心中只有一個(gè)奮斗目標(biāo)，那就是高分?？墒俏覀兊哪耆A到底是奉獻(xiàn)給了夢(mèng)想，還是葬送給了考試。我們每日戴著厚厚的鏡片，手上的老繭被筆磨出了一層一層。各種奮斗口號(hào)不絕于耳。每當(dāng)需要吶喊的時(shí)候，卻被什么鉗制住了咽喉。于是我們痛斥這如同八股取士的教育，痛斥這片似乎荒無人煙的荒漠，讓多少學(xué)子失去夢(mèng)想，失去方向，不堪重負(fù)，疲憊不已，這時(shí)，穿越自由，似乎是我們遙不可及的夢(mèng)。

可是，如果有一天真的沒有高考這座“壓力山大”的獨(dú)木橋，我們也許并不知道怎樣面對(duì)自己的未來。鄭淵潔說過：“那些抱怨應(yīng)試教育毀了自己的人，沒有應(yīng)試教育，他們也會(huì)一無所成?！逼疵胍映瞿硞€(gè)牢籠，本以為獲取了自由，可誰知自己進(jìn)入了更大的牢籠，事實(shí)上，你必須要穿越這片沙漠，這或許不是你抵達(dá)夢(mèng)想的唯一出路，可它是必經(jīng)之路。許多人會(huì)認(rèn)為高考后是解放，可是真正的解放更加禁固了你的自由。你會(huì)感到自己的生命被風(fēng)干成一張張薄薄的紙，會(huì)因沒有拼搏的目標(biāo)而沉迷于學(xué)習(xí)之外的娛樂與無為。這是真正的自由嗎？也許它并不是。一些人會(huì)在此時(shí)所謂的“自由”中真正的將青春推向懸崖，連嘆息都不會(huì)復(fù)有。這時(shí)，他會(huì)猛然醒悟，回憶起那叫囂著要逃離的日子，那，才是在不自由中最自由的拼搏。

穿越自由的姿態(tài)，也許你還不懂它的含義。因?yàn)樯钤谶@個(gè)時(shí)代，我們注定要受制度的制約與所處背景的選擇，可你不得不承認(rèn)，選擇權(quán)歸根在自己手中。自由也許是你放手的拼搏，也許是你夢(mèng)想的追求，那些看似失去自由的日子中，也許是你穿越自由中最優(yōu)雅的姿態(tài)。也許我懂了，也就是從這一刻，我不會(huì)再虛度每一分每一秒，我會(huì)在最不自由的日子中享受一下最自由的拼搏，為自己，也為這段穿越的年華，更不負(fù)自己的青春。相信自己，拼搏向前。

你要去浪跡天涯，你就該學(xué)會(huì)揚(yáng)帆掌舵；你要飛翔于天際，你就要豐滿羽翅；你要主宰自己的人生，就要有自己的方向。穿越，是必然的，以怎樣的姿態(tài)穿越，即是你的自由。

不管怎樣，要選擇適合自己的道路，但如今大部分的我們都要選擇高考，我們就要穿越自由，奮力一搏，無悔高中這三年。也讓我們?cè)倩叵肫饋?，那段最不自由的時(shí)光讓我們擁有了穿越自由的姿態(tài)。